滬教版數(shù)學三年級上冊平方米-資料下載頁
2024-12-08 08:32本頁面
【導讀】1．認識面積單位：平方米（㎡）。2．會用平方米來表示較大圖形的面積。認識面積的單位：平方米，初步建立1平方米的量感。長方形、正方形面積公式的應用。教學準備：1平方米的紙板；米尺；若干根1米長的繩子。誰能舉例說明1平方厘米的大小。我們的數(shù)學書大約是多少平方厘米？你是怎樣知道的？示1平方米的紙板）師生共同用米尺量一量這個正方形的邊長。②游戲：1米大約走幾步。聽口令，繞正方形走一圈，體驗大小。③在1平方米的紙板上站滿學生，確立感性認識。下面我們將分五個小組進行，希望小組成員共同協(xié)作完成測量任務。②四張課桌面的大小。③教室一面墻的面積大約是多少。③你會用什么方法測量出學校操場的面積？算，只要我們知道長和寬，就能算出面積的大小。一塊手帕的面積是40；小丁丁家客廳有24；4個同學手拉手圍成的面積約1；數(shù)學書的封面大約是400；
【正文】 平方米 （一）檢測練習 1 邊長為 1米的正方形，面積是（ ） 2 一個正方形的邊長為 4米，面積是（ ） 3 一個長方形的長為 5 米，寬為 3米，面積是（ ） 4 一個長方形的長為 9 米，寬為 6 米，分割成一個最大的正方形，它的面積是（ ） 5 星海小學一個長方形走廊，長 50米，寬 4米， 走廊的面積是多少平方米？ 6 一個長方形面積是 60 平方米，如果它的邊長都是整米數(shù)，它的長和寬可能是多少米？（填表） 面積（平方米） 60 長（米） 寬（米） 反思：
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1