【導(dǎo)讀】1.認(rèn)識(shí)面積單位:平方米(㎡)。2.會(huì)用平方米來(lái)表示較大圖形的面積。認(rèn)識(shí)面積的單位:平方米,初步建立1平方米的量感。長(zhǎng)方形、正方形面積公式的應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備:1平方米的紙板;米尺;若干根1米長(zhǎng)的繩子。誰(shuí)能舉例說(shuō)明1平方厘米的大小。我們的數(shù)學(xué)書(shū)大約是多少平方厘米?你是怎樣知道的?示1平方米的紙板)師生共同用米尺量一量這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)。②游戲:1米大約走幾步。聽(tīng)口令,繞正方形走一圈,體驗(yàn)大小。③在1平方米的紙板上站滿(mǎn)學(xué)生,確立感性認(rèn)識(shí)。下面我們將分五個(gè)小組進(jìn)行,希望小組成員共同協(xié)作完成測(cè)量任務(wù)。②四張課桌面的大小。③教室一面墻的面積大約是多少。③你會(huì)用什么方法測(cè)量出學(xué)校操場(chǎng)的面積?算,只要我們知道長(zhǎng)和寬,就能算出面積的大小。一塊手帕的面積是40;小丁丁家客廳有24;4個(gè)同學(xué)手拉手圍成的面積約1;數(shù)學(xué)書(shū)的封面大約是400;