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【總結】小學三年級數(shù)學《年月日》說課稿 【篇一】小學三年級數(shù)學《年月日》說課稿 尊敬的各位領導: 我說課的內容是九年義務教育教材人教版小學數(shù)學第六冊第三單元的《年月日》。 一、說教材 ...
2024-12-07 04:21
【總結】 三年級數(shù)學下冊《年月日》說課稿 一、說教材 時間單位是較為籠統(tǒng)的計量單位。三年級小同學已經掌握了時、分、秒,并在實際生活中積累了年、月、日方面的感性經驗,有了形成較長時間觀念的基礎。因...
2024-12-06 02:27
【總結】1、常用的時間單位有()、()、()、()、()、()。年月日時分秒2.年、月、季度、星期、日之間的關系。一年=()個季度一個季度=()個月一個星期=()日37
2025-08-16 01:10
【總結】?猜謎語有個寶寶真稀奇,身穿三百多件衣。每天都要脫一件,年底只剩一張皮。(打一物)?猜謎語謎底(年歷)()年10月1日中華人民共和國成立你知道這些有意義的日子嗎?1949你知道這些有意義的日子嗎?北京申奧成功年7月13日2020你知道這
2025-11-15 14:00
【總結】年、月、日復習滬教版三年級數(shù)學上冊課件學習目標1.能夠在年歷中找出日期,使同學們認識時間單位年、月、日。2.初步了解大月、小月、平年、閏年的知識,并記住各月及平年、閏年的天數(shù)。會從年歷上查出某月某日是星期幾,會用數(shù)字寫出日期。2.單數(shù)月份都是大月,雙數(shù)月
2024-12-12 22:00
【總結】第一篇:三年級數(shù)學年月日教學設計 篇一:三年級數(shù)學年月日教學設計 年、月、日 一、概述 ·課名是《年、月、日》,是義務教育課程標準實驗教科書下冊小學三年級的一堂數(shù)學課。 ·本節(jié)課所需課時為1...
2025-11-06 00:46
【總結】(人教新課標)三年級數(shù)學教案下冊年月日教學內容:教科書第46——49頁上的內容。教學目的:使學生認識時間單位年、月、日。知道大月、小月、平年、閏年的知識,記住各月及平年、閏年的天數(shù),能初步判斷某一年是平年還是閏年,幫助學生建立較長的時間觀念,促進思維的發(fā)展。教學重點:時間單位年、月、日計時法。教學難點:計算一年
2024-12-11 14:56
【總結】 三年級數(shù)學《年月日》評課稿 上周三中午,我聽了朱**老師執(zhí)教的《年、月、日》一堂課。整節(jié)課,課堂教學充滿活力,教師激情飽滿,學生參與積極,通過師生互動,朱老師營造了一個輕松、和諧的學習氛圍。...
2024-12-06 02:25
【總結】三年級數(shù)學下冊年月日教案模板 最新三年級數(shù)學下冊年月日教案模板1 一、教學內容 人教社教科書第六冊81-83頁的內容。 二、教學目的 1、使學生理解有關時間單位”年、...
2024-12-06 02:24
【總結】《年、月、日》知識盤點 【需要理解并熟記的常識】: ①一年有12個月,7個大月,4個小月,二月是平月。 ②大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月;小月有4月、6月、9月、11月。 ...
2025-03-31 06:38
【總結】凸起的地方表示大月凹下的地方表示小月(二月除外)左拳記法左手一月大二月是個特殊月三月大四月小五月大六月小七月大八月大九月小十月大十一月小十二月大(二)判一判?下面的說法正確嗎?(1)每年都是365天
2025-11-15 15:49
【總結】年月日數(shù)學三年級說課稿 年月日數(shù)學三年級說課稿1尊敬的評委、老師: 大家好。 我今天說課的內容是人教版小學數(shù)學義務教育三年級下冊第46頁~48頁的例1及做一做。我分五個階段完成說...
2024-12-07 03:43
【總結】滬教版三年級數(shù)學上冊學習目標1.復習鞏固整百數(shù)、整十數(shù)的加減法。2.在復習的基礎上熟練掌握三位數(shù)加減法及多位加減法。結合生活實際,復習軸對稱圖形、三角形。3.培養(yǎng)同學們愛國主義榮譽感。+10850+156-156√684-176+24X932-(532-224)√9×
2024-12-13 19:40
【總結】第一篇:三年級下冊數(shù)學年月日教學設計 三年級下冊數(shù)學《年月日的認識》教學設計 執(zhí)教:韋仙伶 教學內容:九年義務教育人教版第六冊《年月日的認識》。設計思想: 一、教材 時間單位是較為抽象的計量...
2025-10-16 14:27
【總結】三年級數(shù)學年月日最新說課稿 三年級數(shù)學年月日最新說課稿1 尊敬的各位領導: 我說課的內容是九年義務教育教材人教版小學數(shù)學第六冊第三單元的《年月日》。 一、說教材 時間...