【導讀】間單位年、月、日。他一共睡了()小時。4.一年有()個月,()是第一季度,19時40分是()。由上午8時出發(fā),到下午的。答甲、乙兩城間的距離是560千米。我出生于1995年,今年幾歲了?去體育館,再經過10分后到達體育館,小敏的家離體育館大約多少米?
【總結】Who’sthis?ThisisLittleLucy.Who’sthis?ThisisMother.Who’sthis?ThisisFather.Who’sthis?ThisisGrandma.Who’sthis?ThisisWolf.Theyare…
2024-12-13 18:55
【總結】長度單位教學目標1.知識目標:認識長度單位“分米”,對已經認識的長度單位進行復習整理。2.能力目標能根據(jù)具體的對象填寫合適的長度單位。3.情感目標聯(lián)系生活實際情況,體驗長度單位的用處。教學重點對已經認識的長度單位進行復習整理。教學難點分米的認識。教學準備教學課件教學課時
2025-11-29 08:32
【總結】三年級數(shù)學上冊期中卷(完成時間:60分鐘滿分:100分)項目計算概念應用總分得分計算部分:51分一、直接寫出得數(shù):(每題1分,共12分)960-80=21×6=40×3-40=285+25=
2025-11-06 20:20
【總結】制作年歷教學內容:九年制義務教育數(shù)學課本P30教學目標:知識與技能:1、掌握大月、小月、及2月的特點;2、能夠判斷平年和閏年;3、小組合作制作年歷;過程與方法:通過觀察和比較年歷卡,得到年月日的有關系統(tǒng)知識情感態(tài)度與價值觀:體會數(shù)學知識來源于生活,學好數(shù)學十分有用激發(fā)學生的興趣和探究精神。教
【總結】滬教版三年級數(shù)學下冊搭配學習目標1.能借助畫圖(連線)的方法對不同的事物進行有序的組合與搭配。2.通過自主探究搭配方案的過程,培養(yǎng)同學們的合作能力與創(chuàng)新能力以及有順序地全面地思考問題的意識。0、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6、7、8、9想
2024-12-13 19:40
【總結】小明家住在三樓他從一樓走到三樓需要走幾層樓梯?若每層樓梯有16個臺階,則共有多少個臺階?小亞為小朋友準備了一些禮物,要剪繩子來包裝禮物,在剪繩子的時候,她發(fā)現(xiàn)一些有趣的問題,我們一起來看看好嗎?探究一一根繩子剪一次,分成幾段,剪兩次呢?剪三次呢?分成二段分成三段分成四段
2025-11-10 10:29
【總結】小朋友,童話的世界真奇妙,看,今天我們請來了一些特殊的小伙伴,我們一起來認識他們。探究一探究一探究二探究三探究四紅領巾姐姐掛歷叔叔光盤寶寶插座爺爺這些小伙伴有什么特點?探究一探究一探究二探究三探究四紅領巾姐姐掛歷叔叔光盤寶寶插座爺爺
【總結】1平方厘米有多大?1cm說說下面各圖形的面積是多少平方厘米。(每一小格邊長1cm)我們的黑板有多大?教室又有多大呢?要多少個1平方厘米的正方形才能鋪滿呢?12c㎡12c㎡邊長為1厘米的正方形的面積就是1平方厘米。1平方米會有多大呢?說說你的感覺?探究一邊長為1米的正方形的面積就是1平方米。
【總結】情景引入:同學們,讓我們一起來欣賞一些有特色的建筑吧!青秀山正門北京天安門百色起義紀念館探究一:幫畫出鏡子里的另一半。仔細觀察原來的一半和你畫的那一半,你發(fā)現(xiàn)了什么?相同相等對稱形狀大小左右象這樣左邊與右邊都對稱的圖形叫做軸對稱圖形
2025-11-09 23:54
【總結】看圖列式練習一口算。20×5=180÷6=210÷30=50×4=240÷8=490÷70=70×3=540÷9=630÷90=10020021030
2025-11-10 06:29
【總結】北師大版三年級數(shù)學上冊制作人:鄧仕恒張云新課程新思想新理念年月日學習目標1.結合同學們的生活經驗,認識年、月、日了解它們之間的關系。2.了解平年、閏年的有關知識,能判斷平年和閏年。激趣導入?年月日地球繞太陽一圈是一年月
2025-12-02 07:49
【總結】數(shù)學廣場—植樹問題【教學目標】1、從對實際問題的觀察和具體操作中,探索并初步體會間隔數(shù)與間隔物體的個數(shù)的關系。2、會計算簡單的“植樹”問題。【教學重點】間隔數(shù)與間隔物體的個數(shù)之間的關系?!窘虒W難點】不同情形間隔數(shù)與間隔物體的個數(shù)之間的關系。教學過程:一、情景引入小兔要在家的外圍修一圈柵欄。它先鋸
【總結】數(shù)學廣場—周期問題教學目標;1、引導學生發(fā)現(xiàn)周期問題的規(guī)律,探索周期問題中求第幾個問題的多種解決策略,初步理解運用有余數(shù)除法解決求第幾個問題的方法。2、培養(yǎng)學生的思維能力和語言表達能力。教學重點:引導學生發(fā)現(xiàn)周期問題的規(guī)律,探索周期問題中求第幾個問題的多種解決策略,初步理解運用有余數(shù)除法解決求第幾個問題的方法。教學難點:初步理解運
【總結】第一篇:滬教版三年級上冊《年月日》教學設計 “年、月、日”教學設計 (第一課時) 教學內容:滬教版三年級(上)P26、27頁教學目標: 1、聯(lián)系生活實際,初步認識時間單位年、月、日,知道其進率...
2025-10-31 22:28
【總結】鉆石案博物館值班員檢查展品時發(fā)現(xiàn)璀璨奪目的皇冠鉆石不見了。令人驚異的是,報警器沒有響,皇冠展櫥和館內所有的門窗都完好無損,沒有撬動的痕跡,那顆寶石仿佛是被巫師施了魔法似的消失了。辨析:撬()橇
2025-11-02 22:24