滬教版數(shù)學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)廣場—植樹問題-資料下載頁
2024-12-08 08:32本頁面
【導(dǎo)讀】不同情形間隔數(shù)與間隔物體的個數(shù)之間的關(guān)系。小兔要在家的外圍修一圈柵欄。它先鋸木頭，鋸了15次。出示一根紙帶，用剪刀剪一次，紙帶分成了幾段？請你也這樣剪，邊剪邊做好記錄。記錄完，觀察這張數(shù)據(jù)表，發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？根據(jù)我們剛剛學(xué)到的本領(lǐng)，說一說，綢帶被。學(xué)校就要召開運動會了，為布置運動場，老師們在操場的一側(cè)插彩旗。生：因為兩端沒有插旗子，所以9面旗子有10段。要用“每段的長度×一共有。插旗子處相當(dāng)于剪刀剪的地方，每段紙帶相當(dāng)于旗。張開右手，5根手指中有4個間隔。8名小朋友們排隊做操，每隔2米站一名同學(xué)，這個隊伍有多長？小巧在小亞的后面，走了一圈，把手帕還是丟在了小亞的身。小巧走了多少米？
【正文】 什么發(fā)現(xiàn)的規(guī)律不一樣？ 生：一個是兩頭插，一個是兩頭不插。 兩頭插，間隔數(shù) =彩旗的面數(shù) +1， 兩頭不插，間隔數(shù) =彩旗的面數(shù) 1。 （四）練習(xí)： 如圖，小伙伴們在走廊里擺花盆，每隔 3 米擺一個花盆，一共擺了 5個花盆，這條走廊有多長？ 8名小朋友們排隊 做操，每隔 2 米站一名同學(xué)，這個隊伍有多長？ ？米 ☆情境： 10個小朋友做丟手帕的游戲， 9個小朋友圍成一個圈，每隔 2 米坐一個小朋友。小巧在小亞的后面，走了一圈，把手帕還是丟在了小亞的身后。小巧走了多少米？
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