【正文】 **月**日星期第 節(jié) 教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生了解我過的民間藝術(shù)——剪紙藝術(shù)有關(guān)剪紙的知識(shí)。通過教學(xué)，使學(xué)生了解更多的剪紙的技法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力及創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握更多的剪紙技法和技巧。能夠根據(jù)節(jié)目需要設(shè)計(jì)并剪出漂亮的紙花。教具準(zhǔn)備：課件、視頻展示臺(tái) 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課二、認(rèn)識(shí)剪紙課件出示：我國的民間藝術(shù)各式各樣、圖案各異的窗花了解剪紙的工具材料。基本方法及種類三、探討剪紙技法和技巧向他人討教經(jīng)驗(yàn)。（1）基本技法。（2）基本技巧。四、設(shè)計(jì)剪紙圖案。布置任務(wù)，為“元旦“設(shè)計(jì)剪紙圖案。展示學(xué)生設(shè)計(jì)作品。第三課時(shí) 紙橋承重教學(xué)時(shí)間：****年**月**日星期第 節(jié) 教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生了解大橋的形狀、結(jié)構(gòu)、感受我古建筑業(yè)的發(fā)展迅猛。通過設(shè)計(jì)活動(dòng)，了解到橋的承重力與何有關(guān)。通過用紙?jiān)O(shè)計(jì)制作橋面，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、想象能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：用紙張?jiān)O(shè)計(jì)制作橋面，了解橋的承重力與什么有關(guān)。通過教學(xué)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)具準(zhǔn)備：手工材料 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。二、分析比賽規(guī)則 1個(gè)橋面只能用1張圖畫紙制作。紙的大小不能改變?？梢宰杂砂l(fā)揮，折各種形狀的橋面。三、課件出示我國眾多的大橋圖片。設(shè)計(jì)、制作不同的橋面。思考：兩種折線形的橋承重一樣嗎？五、試一試哪種形狀和結(jié)構(gòu)的橋面能放更重的砝碼呢？課題七：探尋鐘表世界教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)一：鐘表的演變 活動(dòng)二：小小修鐘匠 活動(dòng)三：創(chuàng)意鐘表我設(shè)計(jì) 教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生初步了解鐘表演變的歷史，體會(huì)國家的發(fā)展迅速。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘表，找出影響鐘擺快慢的因素。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鐘表的新功能，感受鐘表在日常生活中的作用。通過設(shè)計(jì)鐘表這一活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鐘表、找出影響鐘擺快慢的因素。設(shè)計(jì)新功能鐘表。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 課時(shí)安排： 2課時(shí)第一課時(shí) 鐘表的演變及創(chuàng)意鐘表我設(shè)計(jì) 教學(xué)時(shí)間：****年**月**日星期第 節(jié)教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生初步了解鐘表的發(fā)展史。通過組織學(xué)生介紹鍛煉了學(xué)生們的組織能力和語言表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：了解鐘表的發(fā)展史。小組將圖片與實(shí)物相結(jié)合向同學(xué)們介紹鐘表的演變史。教學(xué)具準(zhǔn)備：一、課前交流、討論。二、了解鐘表演變的歷史課件播放從古至今鐘表的演變歷史。學(xué)生分析課件資料，查找更多發(fā)現(xiàn)。鐘表的歷史演變過程：鐘表的款式演變過程：鐘表的功能演變過程：鐘表的動(dòng)力演變過程：三、介紹與交流以小組為單位，介紹鐘表的演變史。四、設(shè)計(jì)新功能手表在已有的新功能基礎(chǔ)上，根據(jù)不同人群的需求進(jìn)行設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)想法：畫出設(shè)計(jì)圖：五、展示評比六、課堂小結(jié)。第二課時(shí) 小小修鐘匠教學(xué)時(shí)間：****年**月**日星期第 節(jié) 教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘表，能夠找出影響鐘表快、慢的因素。培養(yǎng)學(xué)生求真的信念，用科學(xué)的眼光去看事物。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)、查找影響鐘擺快、慢的因素。教學(xué)過程：一、提問、引入二、動(dòng)手制作驗(yàn)證猜想，模仿制作一個(gè)單擺計(jì)時(shí)器。確定制作方案。視頻展示臺(tái)展示學(xué)生作品。三、實(shí)驗(yàn)測試實(shí)驗(yàn)測試，記錄單擺每分鐘擺動(dòng)的次數(shù)。實(shí)驗(yàn)一：只改變棉線的長度實(shí)驗(yàn)二：只改變擺動(dòng)的幅度實(shí)驗(yàn)三：記錄下實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論結(jié)合幾個(gè)實(shí)驗(yàn)測試結(jié)果，得出的結(jié)論是：影響鐘擺快慢的主要因素是：四、調(diào)試鐘擺五、教師小結(jié)第四篇：四年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案(上?？萍冀逃霭嫔?課題1：蔬菜寶寶的秘密教學(xué)目標(biāo)：通過探究活動(dòng)，了解蔬菜的種植過程、生長規(guī)律、保鮮方法和營養(yǎng)價(jià)值。學(xué)會(huì)收集和處理信息的方法；學(xué)會(huì)與人交流；培養(yǎng)觀察、實(shí)踐、想象和人際交往等能力；提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。養(yǎng)成熱愛自然、熱愛生活的態(tài)度和知難而進(jìn)的探索精神。教學(xué)重難點(diǎn)：通過探究活動(dòng)，了解蔬菜的種植過程、生長規(guī)律、保鮮方法和營養(yǎng)價(jià)值。學(xué)會(huì)收集和處理信息的方法；學(xué)會(huì)與人交流；培養(yǎng)觀察、實(shí)踐、想象和人際交往等能力；提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)過程：活動(dòng)一 自己種菜樂趣多活動(dòng)準(zhǔn)備。①收集蔬菜方面的資料。②準(zhǔn)備記錄工具。③考慮自己可以在哪里種植，要用什么工具。２、種植行動(dòng)。小組開展種植活動(dòng)。觀察、記錄蔬菜的生長情況。全班交流自己遇到的情況。３、分享時(shí)刻。舉行“小菜農(nóng)交流會(huì)”。４、總結(jié)反思。５、填寫第７頁的學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)二 蔬菜保鮮揭秘 １、活動(dòng)準(zhǔn)備。收集有關(guān)蔬菜保鮮的書刊、報(bào)紙、網(wǎng)址。２、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)方案一定要保證自己有條件完成，也就是要具有可行性。３、實(shí)驗(yàn)。做好實(shí)驗(yàn)記錄。４、總結(jié)。整理、分析收集到的 資料，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。５、填寫第11頁的學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)三 蔬菜營養(yǎng)大盤點(diǎn) １、收集資料。查找有關(guān)蔬菜營養(yǎng)的資料。２、做調(diào)查。召開座談會(huì)，了解某些同學(xué)愛吃蔬菜的原因。３、點(diǎn)子大會(huì)。小組討論如何幫助不愛吃蔬菜的同學(xué)改變不良習(xí)慣。４、宣傳小隊(duì)。組成宣傳小隊(duì)向同學(xué)宣傳蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。５、填寫第15頁的學(xué)習(xí)單。課題2：放風(fēng)箏去教學(xué)目標(biāo)：了解風(fēng)箏的歷史和有關(guān)知識(shí)，掌握制作風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏的方法和技巧。提高收集資料、整理資料、有條理地?cái)⑹鲆约笆褂霉ぞ叩啬芰ΑＵ莆沼^察、比較、實(shí)驗(yàn)等探究的基本方法。培養(yǎng)探究的興趣、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以及喜愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：了解風(fēng)箏的歷史和有關(guān)知識(shí)，掌握制作風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏的方法和技巧。提高收集資料、整理資料、有條理地?cái)⑹鲆约笆褂霉ぞ叩啬芰?。掌握觀察、比較、實(shí)驗(yàn)等探究的基本方法。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)過程：活動(dòng)一 風(fēng)箏的故事 １、收集資料。通過多種途徑收集有關(guān)風(fēng)箏的故事。２、講故事練習(xí)。講故事時(shí)要根據(jù)故事的內(nèi)容，設(shè)計(jì)表情、動(dòng)作。３、故事會(huì)。各組的代表上臺(tái)講故事，進(jìn)行講故事比賽。５、填寫第23頁的學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)二 自己動(dòng)手做風(fēng)箏 １、活動(dòng)準(zhǔn)備。收集有關(guān)風(fēng)箏制作的資料。２、交流、討論。對收集到的資料要進(jìn)行歸類、總結(jié)。３、設(shè)計(jì)風(fēng)箏。小組合作，設(shè)計(jì)自己要做的風(fēng)箏。４、試驗(yàn)調(diào)查。試飛，改進(jìn)自己制作的風(fēng)箏。５、填寫第27頁的學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)三 一起去放飛 １、活動(dòng)準(zhǔn)備。了解放風(fēng)箏的技巧及注意事項(xiàng)。２、交流、討論。交流、討論放風(fēng)箏的技巧及注意事項(xiàng)。３、放風(fēng)箏。留意出現(xiàn)的問題和解決的方法。４、回顧與總結(jié)?？偨Y(jié)制作、放飛風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。５、填寫第31頁的學(xué)習(xí)單。課題3：歡樂校運(yùn)會(huì)教學(xué)目標(biāo)：自主規(guī)劃，自主解決問題。團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。體驗(yàn)團(tuán)結(jié)、拼搏、和平等奧運(yùn)精神。教學(xué)重難點(diǎn)：自主規(guī)劃，自主解決問題。團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)過程：活動(dòng)一 我為班級(jí)出把力 １、活動(dòng)準(zhǔn)備。收集一些歷屆校運(yùn)會(huì)的資料。２、分組。確定組別，組建小組。３、制定計(jì)劃。４、各組行動(dòng)。各組執(zhí)行工作計(jì)劃。５、填寫第39頁的學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)二 隊(duì)列設(shè)計(jì) １、活動(dòng)準(zhǔn)備。收集歷屆校運(yùn)會(huì)各班的隊(duì)列方案。２、制定隊(duì)列設(shè)計(jì)方案。向?qū)＜以儐栮?duì)列設(shè)計(jì)的基本要求。３、完善隊(duì)列設(shè)計(jì)方案。討論、解決發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)一步完善方案。４、總結(jié)反思。填寫第43頁的學(xué)習(xí)單。活動(dòng)三 我們的校運(yùn)會(huì)明星 １、活動(dòng)準(zhǔn)備。收集各類報(bào)紙版面，分析版面組成。２、選舉校運(yùn)會(huì)明星。什么樣的人能當(dāng)選校運(yùn)會(huì)明星。３、制作小報(bào)。了解小報(bào)要求再制作。４、展覽評選。展示并推薦自己的小報(bào)。５、填寫第47頁的學(xué)習(xí)單。課題4：服裝大觀園教學(xué)目標(biāo)：了解服裝在日常生活中的重要性。認(rèn)識(shí)服裝設(shè)計(jì)及服裝展示的內(nèi)涵和意義。培養(yǎng)獲取信息、處理信息的能力。提高分工合作、解決實(shí)際問題的能力。有計(jì)劃地做事，能與他人合作互助。提高對服裝的鑒賞力和審美力。教學(xué)重難點(diǎn)：了解服裝在日常生活中的重要性。通過實(shí)踐、體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)服裝設(shè)計(jì)及服裝展示的內(nèi)涵和意義。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)過程：活動(dòng)一 民族服裝大展示 １、活動(dòng)準(zhǔn)備。通過上網(wǎng)、閱讀報(bào)刊和書籍等方式了解有關(guān)民族服裝的各種知識(shí)。２、制作展板。整理資料確定展示內(nèi)容。小組合作，制作展板。３、展示與交流。展示自己制作的展板，與他人交流。４、總結(jié)反思。５、填寫第55頁的學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)二 圍裙巧設(shè)計(jì) １、活動(dòng)準(zhǔn)備。去商店或上網(wǎng)了解市場上出售的圍裙的款式、價(jià)格與面料，以及哪種圍裙最受歡迎。２、調(diào)查需求。通過訪談，調(diào)查媽媽需要怎樣的圍裙。３、設(shè)計(jì)圍裙。聽取意見，畫設(shè)計(jì)圖。４、匯報(bào)交流。向其他同學(xué)介紹自己設(shè)計(jì)的圍裙。５、填寫第59頁的學(xué)習(xí)單。活動(dòng)三 服裝秀 １、活動(dòng)準(zhǔn)備。觀看電視中的時(shí)裝表演節(jié)目。２、明確任務(wù)與分工。自愿報(bào)名，組建小組，制定小組工作計(jì)劃。３、準(zhǔn)備。各組根據(jù)工作計(jì)劃做號(hào)準(zhǔn)備工作。４、彩排與演出。表演節(jié)目。填寫第63頁的學(xué)習(xí)單。課題5：關(guān)注一次性用品教學(xué)目標(biāo)：通過調(diào)查、考察、辯論，了解身邊一次性用品的種類、使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護(hù)大自然的行為。通過多種途徑獲取信息，學(xué)會(huì)收集信息和處理信息的方法和技能。學(xué)會(huì)在探究過程中相互合作、共同交流和分享不同見解。教學(xué)重難點(diǎn)：通過調(diào)查、考察、辯論，了解身邊一次性用品的種類、使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護(hù)大自然的行為。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)過程：活動(dòng)一 誰在使用一次性筷子 １、活動(dòng)準(zhǔn)備。收集大量有關(guān)使用一次性用品危害的資料。２、制定調(diào)查計(jì)劃。組建小組，擬定調(diào)查問題，制定計(jì)劃。３、調(diào)查行動(dòng)。實(shí)施調(diào)查，做好調(diào)查記錄。４、撰寫調(diào)查報(bào)告。對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)和分析，撰寫報(bào)告。５、填寫第71頁的學(xué)習(xí)單。活動(dòng)二 是是非非話一次性用品 １、活動(dòng)準(zhǔn)備收集資料，了解辯論賽的程序和規(guī)則。２、組建小組。確定好正反方的觀點(diǎn)，組建小組。３、收集有關(guān)資料。全面收集資料。４、準(zhǔn)備辯論卡。資料要真實(shí)、有效，具有說服力。５、進(jìn)行辯論。分工合作，各盡所長。填寫第75頁的學(xué)習(xí)單。活動(dòng)三 一次性用品的再利用 １、活動(dòng)準(zhǔn)備。收集一些一次性用品，及一次那個(gè)行用品再利用的例子或?qū)嵨?。２、?chuàng)意。介紹自己收集到的變廢為寶的例子，確定自己的思路。３、制作。利用廢舊一次性用品制作新產(chǎn)品。４、改進(jìn)與交流。班級(jí)開展交流。５、填寫第79頁的學(xué)習(xí)單。課題6：社區(qū)我的家教學(xué)目標(biāo)：了解社區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)社區(qū)環(huán)境的重要性。學(xué)會(huì)通過調(diào)查、考察等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社區(qū)的思想感情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)尊老敬老的意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：了解社區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)社區(qū)環(huán)境的重要性。學(xué)會(huì)通過調(diào)查、考察等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)過程：活動(dòng)一 社區(qū)老人狀況調(diào)查 １、準(zhǔn)備。自由組成探究小組。２、采訪行動(dòng)。各小組自主選擇一個(gè)小區(qū)進(jìn)行調(diào)查。３、交流。將自己調(diào)查的成果介紹給大家。４、總結(jié)與反思。填寫第87頁的學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)二 社區(qū)環(huán)境考察員 １、活動(dòng)準(zhǔn)備。收集有關(guān)社區(qū)環(huán)境的資料。２、制定計(jì)劃。學(xué)生自由組成探究小組。３、實(shí)地考察。各小組自主選擇一個(gè)小區(qū)進(jìn)行考察。４、回報(bào)交流。進(jìn)行評價(jià)和自我評價(jià)。５、填寫第91頁的學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)三 理想的社區(qū) １、活動(dòng)準(zhǔn)備。收集資料，了解社區(qū)建設(shè)、社區(qū)規(guī)劃方面的知識(shí)。２、調(diào)查現(xiàn)在的社區(qū)。調(diào)查、了解社區(qū)目前在設(shè)施、環(huán)境等方面的情況。３、規(guī)劃現(xiàn)在的社區(qū)。畫出自己心中理想的社區(qū)圖。４、匯報(bào)交流。以小組為單位，介紹自己心中的理想社區(qū)。第五篇：四年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案(上?？萍冀逃霭嫔?五大連池市和平鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合實(shí)踐教案四年級(jí)下冊小學(xué)綜合實(shí)踐教案（四年級(jí)下冊）五大連池市和平鎮(zhèn)中心小學(xué)課題：黏黏世界教學(xué)目的：知道收集“黏斗士”的資料和各種途徑，培養(yǎng)獨(dú)立思考、分析、比較、整理、歸納等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過尋找生活中各種用途的“黏斗士”，積累生活經(jīng)驗(yàn)。在制作糨糊過程中，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法解決問題，并培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的科學(xué)精神。在測試黏性時(shí)，能夠科學(xué)公平地制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)重、難點(diǎn)：知道收集“黏斗士”的資料和各種途徑，培養(yǎng)獨(dú)立思考、分析、比較、整理、歸納等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在制作糨糊過程中，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法解決問題，并培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的科學(xué)精神。教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法 教學(xué)過程：活動(dòng)一 尋找“黏斗士”師：你知道我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男梆ざ肥俊蹦兀啃〗M討論。師：日常生活中什么時(shí)候要用到“黏斗士”？會(huì)用到哪些“黏斗士”？ 學(xué)生匯報(bào)。分頭查找。師：還有哪些你不知道的“黏斗士”？怎樣收集到自己想要的信息？ 學(xué)生發(fā)言。整理總結(jié)。師：“黏斗士”們有哪些不一樣的地方？ 學(xué)生填寫書本第5頁的表格，集體訂正。師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？全班交流，認(rèn)識(shí)更多的“黏斗士”。填寫第7頁的成績單?；顒?dòng)二 “糨糊斗士”誕生記師：你們想試著自己制作糨糊嗎？ 師：如何制作糨糊呢？讓學(xué)生匯報(bào)：向有經(jīng)驗(yàn)的人請教得到的答案。準(zhǔn)備材料。師：下面我們一起來制作糨糊，先拿出準(zhǔn)備的材料。師：哪些材料能被用來做糨糊呢？根據(jù)什么來判斷呢？ 生：淀粉遇碘變藍(lán)，我們可以用這個(gè)方法來選材料。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)土豆、蛋清等都可以用來做糨糊。同學(xué)們一起試驗(yàn)做糨糊。學(xué)生用不同的材料和方法，做出更多的“糨