【正文】 題為“種子發(fā)芽了”。第2課時話題為“春天里，植樹忙”。學(xué)習(xí)過程：第一課時：種子發(fā)芽了活動一、訪一訪，大家播種忙：欣賞兒歌小雨沙沙師：同學(xué)們，聽了剛才這首歌，我們就知道，天氣暖和了，風(fēng)兒變?nèi)幔晁兌嗔?，萬物復(fù)蘇，種子都迫不及待的發(fā)芽、長大了。的確，春天正是人們播種的好季節(jié)，你們看，大人們都在忙播種。：人們栽花、植樹、種莊稼的圖片。：他們在種什么？為什么要在這個時候種？請學(xué)生當(dāng)小記者，采訪錄像中的人們。（錄像話外音回答）。問：種花的阿姨A．阿姨，你在種什么？為什么現(xiàn)在種？（因?yàn)榇禾斓搅?，雨點(diǎn)沙沙落到花草上，小花苗就能快快地長大，開出漂亮的花）。問：插秧的伯伯B．伯伯，你在種什么？為什么現(xiàn)在種？（春天太陽好，雨水多，秧苗種下去能快快長大，到了秋天小秧苗就長成金燦燦的稻穗）。問：栽菜的爺爺C．爺爺，你在種什么？為什么現(xiàn)在種？（春天天氣好，泥土濕潤，小苗快快長，就能長成我們食用的可口的蔬菜）。學(xué)生交流感受。師小結(jié)：春天是個播種的好季節(jié)，天氣暖和，雨水充足，空氣清新。春天里，人們種下各種小苗，長大后到處是稻谷金黃，鮮花遍地，瓜果飄香，所以人們都要栽花種樹種莊稼?；顒佣?、評一評，誰的小苗壯：A．你知道哪些種子在春天發(fā)芽？你想種什么種子？學(xué)生交流。B．兩個星期前，老師給大家布置了一項(xiàng)任務(wù)，讓你們收集種子在家長指導(dǎo)下，將種子種在花盆里，還要把種子生長過程記錄在觀察記錄本上，不知大家做得怎樣？你們種的種子發(fā)芽了嗎？下面我們來展示一下自己的小苗吧?。盒〗M內(nèi)評評誰的小苗長得好，選派代表全班展示，并為長得好的小苗取名字。，以及成功的種植經(jīng)驗(yàn)。：小苗的成長需要適應(yīng)的溫度，充足的陽光，更不能缺少水份，再加上小朋友的辛勤勞動，小苗肯定長得壯壯的?；顒尤?、比一比，看誰種植強(qiáng)（出示）A．小苗長得很長，腰彎了，直不起來，怎么辦？B．為什么小紅的種子沒發(fā)芽，還長霉了？C．怎樣種植柳樹？學(xué)生搶答，教師補(bǔ)充。（戴上卡通樹苗飾物）兩棵小樹苗的對話：一棵樹苗由于主人不細(xì)心照料它，已經(jīng)奄奄一息，而另一棵樹苗由于主人的仔細(xì)呵護(hù)，澆水施肥、日曬充足，長得又肥又壯，它們對主人的評價。（師生即興發(fā)揮表演）。討論：你喜歡哪個小主人？為什么？活動四、夸一夸，誰的記錄棒：從種下種子開始，大家就急切地盼望它快快發(fā)芽，在種子生長過程中，哪位同學(xué)觀察最認(rèn)真，記錄最仔細(xì)？我們評一評吧。，到講臺前展示自己的觀察記錄本，并說說自己的感受，同學(xué)交流（讓學(xué)生體會到生命成長的不易，以及收獲的喜悅，引發(fā)學(xué)生共鳴）。：從自己種植活動中，我們感受這么多，真不錯！大家都懂得生命成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是多么地神奇，收獲是多么地不易，我們應(yīng)該好好珍惜?；顒游濉嬕划?，我們的小苗：小苗的成長過程那么讓人期待，讓人難忘！讓我們把可愛的小苗留在心中，畫在紙上，好不好？你還可以把你想對小苗說的話寫下來。，寫一寫。：今天，我們一起了解了種子生長發(fā)芽的秘密，感受到生命的神奇，收獲真多，你們開不開心？讓我們能和小苗一樣健康成長！第二課時、春天里，植樹忙學(xué)習(xí)過程活動一、植樹節(jié)里大家忙：春天里，樹苗成行滿眼綠色的景象。師：是誰播種了這美麗的春天？（人們）辛勤勞動的人們，讓春天變得這么生機(jī)盎然，想看看他們忙碌的情景嗎？（想）：全國上下義務(wù)植樹的熱火朝天的場景。師：A．他們在忙些什么？（植樹造林）B．說說你見過周圍的植樹活動的情景。：“一年之計(jì)在于春”，春天萬物復(fù)蘇，人們忙著植樹造林，我國還專門規(guī)定了一個節(jié)日為“植樹節(jié)”，你知道它是在哪一天嗎？：簡介3月12日植樹節(jié)的來歷。活動二、樹木蔥蘢作用大：為什么要植樹造林？樹木對人類有什么好處？，教師相機(jī)引導(dǎo)：樹阿姨的自我介紹信。：你們愿意和樹阿姨交朋友嗎？（愿意）！的確，樹木對人類的幫助多大呀！不僅能美化環(huán)境，凈化空氣，改良土壤，還能防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)氣候，它真是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?，教材?頁兒歌?；顒尤圩o(hù)樹木我能行：如果你是小樹木，你會說什么？A．兩個小孩在樹身上刻字，B．一個小孩折斷樹枝。C．兩個小女孩把皮筋系在兩棵樹之間跳皮筋。學(xué)生交流，教師補(bǔ)充。A．我們平時該怎樣愛護(hù)小樹苗？B．如果見到有人不愛護(hù)樹苗，該怎么做？學(xué)生搶答，教師補(bǔ)充活動四、認(rèn)養(yǎng)樹木齊行動：樹苗就像小寶寶，需要照顧、呵護(hù)才能找大，你們愿意照顧樹寶寶嗎？我們學(xué)校里就有很多小樹苗，為了讓它們健康成長，你們愿意認(rèn)養(yǎng)小樹苗嗎？（愿意）。．走出教室，教師引導(dǎo)觀察，認(rèn)養(yǎng)一棵小樹苗。B．回到教室，設(shè)計(jì)認(rèn)養(yǎng)牌，注意不能太重，以免壓壞樹苗。C．討論如何分配人員照顧小樹苗。：播放素材：A．馬永順老人植樹的感人故事。B．地球上綠色樹木逐漸變多的圖片。：今天，我們學(xué)習(xí)了春天里，植樹忙讓我們行動起來，熱愛樹木，用行動愛護(hù)綠色生命，讓地球媽媽更美麗！春游去學(xué)習(xí)目標(biāo)：情感與態(tài)度：感知并欣賞春天的美好風(fēng)光，增強(qiáng)對春天大自然的熱愛之情，體驗(yàn)集體春游的樂趣，懂得春游活動中的文明行為，具有初步的環(huán)保意識。行為與習(xí)慣：養(yǎng)成文明節(jié)約做事有條理有計(jì)劃的習(xí)慣。知識與技能：衡量所攜帶的春游用品的合理性，能根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇所需的物品，鍛煉學(xué)生具有良好的自理能力，了解春游中基本的救助和自救知識。過程與方法：帶領(lǐng)學(xué)生合理地做好春游前的準(zhǔn)備，積極參加春季的各項(xiàng)游樂活動，引導(dǎo)學(xué)生對春游中的一些安全問題進(jìn)行思考尋找合適的解決方法。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)生能根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇所需的物品，鍛煉學(xué)生具有良好的自理能力，提供兒童春游活動的內(nèi)容方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：有集體意識和環(huán)保意識，注意安全。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備小品教學(xué)素材、春游觀賞視頻等。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集出去春游所需要帶的物品、小品、筆紙等。課時安排：2課時。第一、二課時完成教材P9P11頁內(nèi)容，話題為“和春姑娘一起玩”。第三課時完成教材P12頁內(nèi)容，話題為“感受清明節(jié)”。學(xué)習(xí)過程：第一課時和春姑娘一起玩活動一、準(zhǔn)備我的旅行包1．師：同學(xué)們，春天到了，我們就要春游去，春游前我們都要準(zhǔn)備各種物品，好讓我們的旅程能夠順利進(jìn)行。那么，我們就來看一看我們應(yīng)該準(zhǔn)備點(diǎn)什么裝進(jìn)我們的小旅行包呢？讓我們來試一試?。ò鍟盒⌒÷眯邪?．教師說明參加春游的要求：從下列提供的物品中選擇你認(rèn)為必需要帶上的；活動時間為一天；將在旅行途中吃一頓中餐，食物由自己準(zhǔn)備。出示——水壺、望遠(yuǎn)鏡、太陽鏡、方便面、卡通書、雨傘、玩具、塑料布、創(chuàng)口貼、衛(wèi)生紙、小板凳、叉子、雨衣、太陽帽、礦泉水、清涼油、旅游鞋、面包、筷子、撲克牌、照相機(jī)、方便碗、毛巾、牙刷。請四人小組討論交流，說說自己選擇每件物品的原因及實(shí)際需要，再在小組中綜合意見，把本組的最佳選擇方案列舉出來。請若干個小組的代表宣布一下本組討論后的結(jié)果，并且要說說你這樣選擇的理由。依據(jù)各小組的結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生就“到底是多帶還是少帶”進(jìn)行簡單的討論。3．辨析大家看看小明和小方的做法可行嗎？為什么？小明說:明天去春游我要帶上許多好吃的好玩的。小方說:我就帶錢其他的什么都不帶最輕松了！點(diǎn)生辨析并說明理由。活動二、春游時的穿著小品表演：小紅是個愛美的女孩子，聽說明天春游要去地球村，放學(xué)了就讓媽媽趕著給她買了漂亮的春秋裙和紅色的小皮鞋，第二天高高興興的穿著新衣服新鞋子和同學(xué)們?nèi)ゴ河瘟?，可是走在地球村里爬上爬下，小紅走了沒多久就腳疼后來腳后跟還磨破了皮根本沒心思玩了。討論：小紅的春游快樂嗎？為什么會出現(xiàn)這種情況？小結(jié)：春游的時候要穿著舒適便于行走的衣物和鞋子這樣我們才能玩的快樂。（板書：舒適的穿著）活動三、注意環(huán)保出示：一所學(xué)校春游離開地球村后，留下來五顏六色的零食袋和礦泉水瓶以及被破壞得歪歪斜斜的花草。同學(xué)們這張相片中的地球村美嗎？你們還想去嗎？點(diǎn)生回答。那我們春游的時候要注意什么呢？小組討論，點(diǎn)生回答。第二課時活動一、春天在哪里1．（打開窗戶）小朋友們，就在剛才開窗的時候，有一個特別活潑特別愛玩的小伙伴已經(jīng)悄悄地鉆進(jìn)了我們的教室，你們知道他是誰嗎？（春風(fēng)）是啊，春風(fēng)，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙，吹得小雨輕輕地下！春風(fēng)是春天的使者，春天是那樣的生機(jī)勃勃，那樣的美麗迷人，小朋友們，你們喜歡春天嗎？喜歡春天的小朋友們就一起唱起來、跳起來吧！播放歌曲春天在哪里全班齊唱。那你們知道春天在哪里嗎？點(diǎn)生回答你看到的春天畫出你心中的春天，學(xué)生活動展示畫中的春天2．老師眼前的你們就像春天一樣活潑、可愛。從你們的笑容中、舞姿中，老師看到了，你們很喜歡春天。那你們想不想和飛翔的小鳥，綻放的花兒、流淌的小河那樣，盡情地享受春天的快樂呢？這節(jié)課呀，我們就來和春天一起玩。（板書課題：和春姑娘一起玩）活動二、我在春天盡情玩1．說到玩，大家肯定特別高興。你們想和春姑娘玩什么游戲呢？觀察教材中插圖，初步了解春天游玩的項(xiàng)目。（1）小朋友，讓我們先來看看書上的小朋友們春天都玩些什么呢？（2）學(xué)生討論，全班交流。（3）小結(jié)：通過剛才的交流，我們知道了春天小朋友們可以放風(fēng)箏、飛飛機(jī)、玩風(fēng)車、和春姑娘一起照相……好玩的可真多啊。2．設(shè)計(jì)活動方案在這美好的春游活動中，你覺得怎么玩最有意思呢？小組討論，設(shè)定春游活動方案3．代表展示自己小組設(shè)計(jì)的方案，說說理由，全班交流?；顒尤⒋河伟踩斡?．春游是件很快樂的事情但是我們也要注意安全問題，我們應(yīng)該注意些什么呢。點(diǎn)生回答。2．小方小明小華三個好伙伴參加學(xué)校組織的春游，一到目的地他們就迫不及待往湖邊跑去看小蝌蚪，等看高興了回頭卻找不到同學(xué)們和老師了……他們掉隊(duì)了。同學(xué)們你們說他們這樣做安全嗎？你能幫他們想辦法嗎？小組討論交流，派代表回答。第三課時感受清明節(jié)活動一、古詩導(dǎo)入古詩導(dǎo)入：《清明》師：這首古詩里藏著一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？活動二、探究新知。學(xué)生通過視頻、圖片等形式了解清明節(jié)的由來和習(xí)俗，并能夠簡單講述。師：為什么會有清明節(jié)這個節(jié)日呢？清明節(jié)是怎么來的？清明節(jié)到了，都有哪些習(xí)俗呢？幼兒自由講述。教師播放清明節(jié)由來的視頻，幼兒觀看。交流：師：清明節(jié)是什么時候？為什么會有清明節(jié)呢？在清明節(jié)這天我們都要做些什么？（根據(jù)學(xué)生回答教師出示相應(yīng)圖片。）引導(dǎo)學(xué)生初步體驗(yàn)懷念先祖，懷念革命烈士的情感。（1）出示掃墓圖片。師：瞧！他們在干什么？為什么要去掃墓呢？小結(jié)：每年清明前后，為了表達(dá)對已經(jīng)去世的親人的懷念，我們都會去他的墓前祭拜，表達(dá)哀思。（2）出示革命烈士陵園掃墓圖片?；顒尤?、小結(jié)拓展教師播放關(guān)于“革命烈士“的事跡，請幼兒觀看，引導(dǎo)幼兒了解“烈士“：董存瑞、黃繼光、消防英雄等。讓疾病走開學(xué)習(xí)目標(biāo)：情感與態(tài)度：體驗(yàn)到生病的痛苦，樹立對待疾病的正確態(tài)度。行為與習(xí)慣：知識與技能：知道春季是疾病多發(fā)的季節(jié)，提高自我防護(hù)意識。過程與方法：感受生病的痛苦歷程，學(xué)會自我防護(hù)。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：感受生病帶來的痛苦，學(xué)習(xí)防病措施。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生為自己的身體健康負(fù)責(zé)的意識，掌握一些照顧自己的方法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：教師：了解學(xué)生身體狀況，常見病及預(yù)防措施。制作課件。學(xué)生：課前調(diào)查兒童常見病的癥狀及生病原因，了解預(yù)防生病的方法。學(xué)習(xí)過程：第一課時活動一歌舞導(dǎo)入，引出話題，你們喜歡唱歌、跳舞嗎？就讓我們先動起來吧！課件：健康歌。：一個生病掛針的孩子。：這位小朋友躺在病床上，他在想什么呢？但這些事都能辦到嗎？：這位小朋友真是可憐，在這美麗的春天里，我們可以去快樂地放風(fēng)箏、去春游，盡情地唱歌、舞蹈，而他只能躺在病床上，受著病痛的折磨。生病真是一件痛苦的事??！活動二了解病癥，感受病痛，你們生過病嗎？生過哪些病呢？，無論生哪種病都會讓我們覺得難受。就像上星期，老師剛剛患了一次感冒，雖說是小病，可每天頭昏沉沉的，上課也沒精神，影響了工作，也影響了小朋友學(xué)習(xí)，這滋味真是不好受??？是怎么難受的？說給大家聽一聽。，可是你們知道嗎？你們生病，有些人比你們更難受，知道是誰嗎？，你生病時，你的家人是怎么難受的？：小朋友們，你一個人生病，牽動著全家人的心，你們的家人對你們是那樣的關(guān)心和愛護(hù)。如果你們有哪些不舒服呀，他們是看在眼里，疼在心頭，心里有說不出的著急，比自己生病還難受。所以，為了他們，更為了我們自己健康地成長，我們要好好保護(hù)我們的身體，讓疾病遠(yuǎn)離我們。講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。活動三尋找病因，學(xué)會預(yù)防，只要小朋友一不小心呀，就會被這些病菌感染而生病了。不信，你們看：（課件：學(xué)生肚子疼）？猜猜看，他為什么肚子疼？小朋友為他找的原因都有可能引起肚子疼，就讓我們把鏡頭回放，看看這之前這位小朋友又做了些什么？吃了些什么？課件：飯前不洗手。？，經(jīng)過檢查，還發(fā)現(xiàn)他肚子里有好多蛔蟲呢！怪不得他肚子會疼呢！，給這位小朋友看了以后，你會對他說什么呢？你們這些小醫(yī)生可真能干，以前你有這樣的壞習(xí)慣嗎？如果有的話，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？，又有一位小朋友來找你們看病了。課件：感冒。，你們都有沒有患過感冒呀？回憶一下，你為什么感冒了？。課前，老師給我們布置了一個調(diào)查作業(yè)：我們?yōu)槭裁磿?？你們都做好了嗎？小組討論再交流。：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，才能保護(hù)好我們的身體，才能學(xué)習(xí)好，生活好，快快樂樂地成長。活動四注意保健，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生邊看邊思考：你知道了哪些防病方法？。（1）演一演：防疫站的醫(yī)生到學(xué)校里來打預(yù)防針了，一位小朋友嚇得又哭又鬧，說什么也不肯打，請你們來勸勸他，并表演打預(yù)防針。（提示：人物有醫(yī)生、同學(xué)、老師，請組長馬上分好工哦?。?）唱一唱：請小朋友們根據(jù)《兩只老虎》的旋律來唱一唱下面這首兒歌。預(yù)防感冒，預(yù)防生病，有絕招，有絕招：飯前便后洗手，天冷及時添衣。身體好，身體好。預(yù)防感冒，預(yù)防生病，有絕招，有絕招：多吃蔬菜水果，不挑食多鍛煉。身體好，身體好。（3）選一選：日常生活中的飲食很重要，那小朋友們到底吃哪