湘教版思品八上創(chuàng)造生命的價值-資料下載頁
2024-12-08 08:23本頁面
【導讀】如何去提升生命的價值。在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，很多學生認為“創(chuàng)造財富越多人生價值就越大??”正確的價值觀在影響他們的健康成長，使他們感到困惑；通過前面兩節(jié)課的學習，本課在八年級上冊教材乃至學生整個人生中意義重大。地向周圍的生命獻出我們力所能及的關愛。養(yǎng)珍惜時間、勇于創(chuàng)造、樂于奉獻的意識。導學生去體驗感悟，生生互動、師生互動，合作探究。說出他們的事跡。
【正文】 珍惜時間 勇于創(chuàng)造 樂于奉獻 教學 反思 本節(jié)課是我平時在教室里上的一節(jié)普通課，我是在學生沒有預習的情況下設計的，在我們學校，學生不預習我們思想政治科是一種正?，F(xiàn) 象，也許是因為我們這門課的特點，也許是學生的課后作業(yè)太多的緣故，所以我一般就不強求他們做課前預習了，我的理念是盡量在 45 分鐘里要質量。 在這節(jié)課中我認為有以下幾個亮點： 用問題導入，承上啟下，開門見山，直接進入課題，水到渠成。我聯(lián)系本單元上兩節(jié)的內(nèi)容，簡單闡述生命的可愛以及它的來之不易，因此，我們每一個人都應珍惜自己的生命。那么，在有限的生命里我們?nèi)绾问棺约旱纳袃r值呢？這就是我們第三節(jié)所要學習的內(nèi)容。 充分運用教材中的典型事例，創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的興趣。這是一首學生熟悉的歌曲，很容易引起學生的 共鳴，課堂上有的學生一邊聽還小聲的跟著一邊唱，深深的感受到時過得太快了，多彩的童年一下就過去了，從而想到在有限的生命中多充實自我展現(xiàn)和提升生命的價值。 學生根據(jù)自己積淀的知識與生活經(jīng)驗，要求他們先不看書回答老師提出的問 題，然后再看書做對比，看看自己的理解與教材觀點的異同，這樣可以給學生更深刻地體會到自己的理解存在哪些方面的不足，從而加深了對教材的理解與記憶。 巧妙地處理教材，突出重點，突破難點。本課中，教材一共羅列了 11 則材料來幫助我們理解教材，我只選取其中 4 個比較典型的材料作例子來分析教材，這樣既 節(jié)約了時間突出了重點，又能有時間突破了難點，從而更好地引導學生理解了教材；通過提問學生，他們回答的問題基本正確，所作的練習也基本準確。 本課的不足之處我認為有以下幾點： 貫徹“以學生為主體、教師為主導”教學理念還不夠強，在課堂中老師講得較多，學生自主探究學習相對少了一些。 某些環(huán)節(jié)過渡銜接還不夠好，課的流暢性感受一定影響。 由于教材有地方的內(nèi)容比較抽象，學生比較難理解以及時間的分配方面也有些不夠合理，有前松后緊的現(xiàn)象。
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