【正文】 下作業(yè)：課堂作業(yè)（練習(xí)冊(cè)）；科學(xué)科目包含以下作業(yè)：學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)。一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)。三到六年級(jí)每天家庭作業(yè)各科總計(jì)不得超過(guò)60分鐘。作業(yè)批改要及時(shí)。要按時(shí)收繳作業(yè)，對(duì)缺交、遲交作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行批語(yǔ)教育。課堂作業(yè)要全收全改，批改符號(hào)規(guī)范，有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，并及時(shí)發(fā)放批改后的作業(yè)本。對(duì)作業(yè)的情況要做好簡(jiǎn)要記載。作業(yè)批改要有批改紀(jì)錄，其中語(yǔ)文科目按課進(jìn)行記錄，一課一次；數(shù)學(xué)科目按課時(shí)記錄，一課時(shí)一次作業(yè)，一次作業(yè)一次記錄；英語(yǔ)科目按課時(shí)記錄，一課時(shí)一次作業(yè)，一次作業(yè)一次記錄；科學(xué)科目按課進(jìn)行記錄，一課一次；思品科目按課進(jìn)行記錄，一課一次。要重視作業(yè)的講評(píng)。要引導(dǎo)學(xué)生訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)典型錯(cuò)誤要集中講評(píng)，個(gè)別性問(wèn)題要面批面改。各教師應(yīng)根據(jù)自己所帶學(xué)科的實(shí)際情況做好每天“5—10分鐘固定作業(yè)”的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校每月組織一次作業(yè)批改檢查。由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，對(duì)檢查結(jié)果，要如實(shí)記載并上報(bào)教務(wù)處備查。四、輔導(dǎo)制度教師要主動(dòng)及時(shí)地利用自習(xí)課進(jìn)行輔導(dǎo)，解答學(xué)生的疑難問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生看書、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，對(duì)個(gè)別學(xué)生面批面改，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的審題解題方法，對(duì)基礎(chǔ)差或缺課學(xué)生彌補(bǔ)缺漏；對(duì)優(yōu)秀學(xué)生、特長(zhǎng)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽。鼓勵(lì)課外無(wú)償輔導(dǎo)。教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理訪談，并不定期個(gè)別家訪，每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，應(yīng)做好詳細(xì)記錄。五、考核制度學(xué)校應(yīng)認(rèn)真組織期中考試和期末考試，及時(shí)組織年級(jí)、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，抓好教學(xué)反饋，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。1．要建立發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，采取學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，注意學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)與測(cè)試成績(jī)相結(jié)合。2．命題要嚴(yán)格依據(jù)課標(biāo)，依據(jù)教材，全面科學(xué)，份量適當(dāng)，難度適中。不出偏題、怪題，更不能出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。3．師生要嚴(yán)格遵守考試規(guī)則，教師不得泄漏試題內(nèi)容，監(jiān)考教師對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生應(yīng)及時(shí)批評(píng)教育和處理。各年級(jí)單元測(cè)試應(yīng)采取平行班之間統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一時(shí)間，調(diào)換監(jiān)考的方式進(jìn)行單元測(cè)試。4．考前要對(duì)考試的內(nèi)容有計(jì)劃認(rèn)真系統(tǒng)地組織復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)。5．考后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行閱卷。對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估，應(yīng)把考試評(píng)估的結(jié)果作為衡量教師工作成績(jī)的主要依據(jù)之一。四、五、六年級(jí)平行班之間應(yīng)采取流水作業(yè)的方式進(jìn)行閱卷。6．對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)，應(yīng)以A、B、C、D四個(gè)等級(jí)形式呈現(xiàn)。A級(jí)：90分及90分以上；B級(jí)：80分至89分；C級(jí)：60分至79分；D級(jí)：59分及59分以下。嚴(yán)禁以任何形式對(duì)學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行排名公示。7．進(jìn)一步加強(qiáng)以一、二年級(jí)為主的“成長(zhǎng)記錄袋”的研究，關(guān)注學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)進(jìn)步、成長(zhǎng)過(guò)程，堅(jiān)持評(píng)價(jià)主體多元化、評(píng)價(jià)內(nèi)容多樣化、評(píng)價(jià)過(guò)程動(dòng)態(tài)化。六、聽(tīng)課制度1．教研組應(yīng)組織教師聽(tīng)課，可同年段、同學(xué)科聽(tīng)課，也可跨年段、跨學(xué)科聽(tīng)課。校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)，教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于25節(jié)，其他教師每每周至少聽(tīng)課1節(jié)，學(xué)期末各教師要將聽(tīng)課記錄交于教務(wù)處備查。2．聽(tīng)課要有詳細(xì)記錄。聽(tīng)課記錄要反映教學(xué)過(guò)程，分析評(píng)價(jià)結(jié)果，提出意見(jiàn)和建議。3．要經(jīng)常開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，本著互相學(xué)習(xí)的目的，認(rèn)真參加評(píng)議，評(píng)價(jià)中不講不著邊際的客套話，盡量評(píng)到點(diǎn)子上。4．聽(tīng)課或評(píng)課后，要善于總結(jié)教師的特點(diǎn)、風(fēng)格、經(jīng)驗(yàn)和不足。七、教育教學(xué)研究與學(xué)習(xí)每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動(dòng)，并能圍繞活動(dòng)中心，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。每周一中午12：40——1：20為語(yǔ)文教研組活動(dòng)時(shí)間；周二12：40——1：20為數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)時(shí)間；周三中午12：40——1：20為英語(yǔ)教研組活動(dòng)時(shí)間；周四中午12：40——1：20為思品科學(xué)教研組活動(dòng)時(shí)間。教研組活動(dòng)做到每周一次，各教研組根據(jù)各自情況認(rèn)真組織積極開(kāi)展，并作好記錄。各教師要遵守教研紀(jì)律，無(wú)故不請(qǐng)假、遲到或早退，教研工作考勤納入教師考核考勤獎(jiǎng)懲。每位教師要有自己的教育教學(xué)研究課題，圍繞研究課題，制訂研究方式與研究過(guò)程，并在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文一篇，嚴(yán)禁抄襲論文，于學(xué)期末交于教務(wù)處，由學(xué)校推薦區(qū)教研室。附：校長(zhǎng)是學(xué)校落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度的第一責(zé)任人。副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任配合校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度的實(shí)施。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理工作的檢查與調(diào)研，及時(shí)收集教師在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，并做好記錄，在教研組活動(dòng)中認(rèn)真組織教師進(jìn)行探討。各教師應(yīng)按照本制度組織好自己的教學(xué)常規(guī)工作。努力做到“嚴(yán)謹(jǐn)，及時(shí)，有效”六字原則。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要深入教學(xué)一線，采取切實(shí)有效的措施，落實(shí)新課程的實(shí)施工作。各教師在本學(xué)期力爭(zhēng)做到三個(gè)一“上好一節(jié)公開(kāi)課，撰寫一篇教學(xué)論文，研究一個(gè)教學(xué)課題”望江鄉(xiāng)中心小學(xué)2009年9月望江鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作管理制度二〇〇九年九月