三年級(jí)司馬光教學(xué)設(shè)計(jì)及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2024-11-03 22:36本頁面
【正文】 用時(shí)：5分鐘）。，寫詞語。dēnɡshāndiēdǎo（）（）t237。nɡyu224。nf224。nɡｑ236。（）（）板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思三年級(jí)孩子首次接觸文言文，但這個(gè)故事大家并不陌生，而且文字也比較簡(jiǎn)單，所以設(shè)計(jì)本課時(shí)，我以朗讀為主，讓學(xué)生讀通、讀懂句子，再把司馬光與其他孩子的不同做法進(jìn)行比較，從而體會(huì)司馬光沉著、機(jī)智、勇敢的特點(diǎn)。整節(jié)課氣氛活躍，學(xué)生領(lǐng)略到了文言文的魅力，也理解了課文內(nèi)容?！端抉R光》教學(xué)片段情境渲染，引導(dǎo)想象，理解課文內(nèi)容（教學(xué)重點(diǎn)）師：司馬光和一群小朋友在院子里做游戲，正當(dāng)他們玩得高興時(shí)，發(fā)生了什么事？生：一個(gè)孩子掉到大水缸里去了。師：文中是怎么說的？生：文中說“一兒登甕，足跌沒水中?！睅煟海ㄕn件出示句子）“甕”是指什么？“足跌沒水中”又怎么理解？生：“甕”是指大缸。生：“足跌沒水中”意思是孩子掉進(jìn)缸里，被水淹沒了。師：理解得很好，自己的小伙伴掉進(jìn)這么大的水缸里，危在旦夕，這樣危急的情況，該怎么讀。（指導(dǎo)學(xué)生朗讀）師：在這萬分危急的關(guān)頭，其他孩子是怎么做的？生：眾皆棄去。師：這句話怎么理解？生：其他孩子全都跑了。師：司馬光是怎么做的呢？生：光持石擊甕破之。師：（出示課件）請(qǐng)學(xué)生讀這句話，說說你的理解。生：司馬光拿起一塊石頭朝大水缸擊去，大水缸被打破了。師：請(qǐng)大家想象一下當(dāng)時(shí)司馬光是怎樣想的，怎么做的，然后講給大家聽聽，并表演出來……賞析：老師借助課件和文中的注釋，引導(dǎo)學(xué)生弄明白發(fā)生的事情，以及司馬光和其他孩子處理事情的方法，降低了學(xué)生初學(xué)文言文的難度，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。特別是讓孩子們想象司馬光的想法和做法，表演給大家看時(shí)，同學(xué)們更是活躍，而且表演時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作、語言都很有個(gè)性。說明學(xué)生對(duì)文本有自己的體驗(yàn)和感悟。
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