【正文】 反思：活動(dòng)四：遵守交通規(guī)則，安安全全上學(xué)教學(xué)目標(biāo)： 遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)和回家。了解安全常識(shí)，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志。3 發(fā)展自我約束能力和良好的行為規(guī)范。活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí) 活動(dòng)過程：一 我的上學(xué)路教師引導(dǎo)學(xué)生講一講自己住在哪里，每天是如何上學(xué)的，路上要經(jīng)過哪些地方，有哪些主要的標(biāo)志性建筑或景點(diǎn)，上學(xué)路上有哪些所見，所聞等。二 我知道的交通安全標(biāo)志讓兒童講各種交通標(biāo)志的含義，這些標(biāo)志是在什么地方找到的以及這些標(biāo)志有什么作用等，并相互交流，把標(biāo)志貼在教室墻面上讓兒童逐步認(rèn)識(shí)。三 討論會(huì)：這樣做對(duì)不對(duì) 教師以兒童的問題引出主題：“丁丁是個(gè)小學(xué)生，上學(xué)以后遇到了各種各樣的問題，聽說我們班的小朋友特別能干，特地來向大家請(qǐng)教，希望小朋友幫助他評(píng)判一下怎樣做是對(duì)的，怎樣做是不對(duì)的?！比缓罅信e在上學(xué)途中兒童最容易遇到的問題，如：“過馬路的時(shí)候，遇到紅燈但沒有車，媽媽一定要拉著我過馬路，對(duì)不對(duì)？為什么？”“放學(xué)路上，隔壁的大哥哥要和我一起去游戲機(jī)房里去看看，去還是不去？”等等，讓兒童展開討論，判斷是非。四 模擬游戲 我是交通小民警教師先啟發(fā)兒童講講上學(xué)路上要遵守哪些交通規(guī)則，再設(shè)置十字路口的情境，讓兒童輪流扮演交通民警，進(jìn)行上學(xué)路上的模擬游戲，宣傳交通安全知識(shí)。陌生人和我說話先請(qǐng)一名兒童扮演上學(xué)的學(xué)生，教師扮演陌生人，設(shè)置種種問題，引導(dǎo)兒童作出種種適宜反應(yīng)。教學(xué)反思：第二單元：祖國(guó)的生日 活動(dòng)一：祖國(guó)真美麗活動(dòng)目標(biāo)：領(lǐng)略祖國(guó)風(fēng)景名勝的優(yōu)美壯觀，初步了解祖國(guó)的標(biāo)志性建筑和代表性景觀，增進(jìn)愛祖國(guó)的情感，體驗(yàn)民族自豪感。通過多種途徑搜集資料，發(fā)展搜集資料、處理信息的能力。發(fā)展表達(dá)能力和表現(xiàn)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：(一）學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生觀察敏銳，好奇心強(qiáng)，并且具有一定的審美意識(shí)和能力。在日常生活中，他們能夠在家長(zhǎng)和教師的引導(dǎo)下憑借電影、電視、報(bào)紙雜志、媒體動(dòng)畫、參觀旅游等多種渠道豐富自己對(duì)生活環(huán)境及祖國(guó)的山水、名勝、民族風(fēng)情的感知。但是，大多數(shù)學(xué)生由于時(shí)間和各種條件的局限，大多是通過看、聽、圖文資料等形式感受外界，缺乏實(shí)地旅游的真切體會(huì)與感受。因此，需要通過活動(dòng)進(jìn)一步豐富學(xué)生對(duì)美麗的祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，滿足學(xué)生在說景聽景的同時(shí)到外面的世界走一走、看一看，去尋找自己心中最美麗的圖畫的愿望。(二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備學(xué)生提前收集一些有關(guān)祖國(guó)各地的知識(shí)和圖片的資料。學(xué)生自制畫有建筑和風(fēng)景的旅游門票。學(xué)生在祖國(guó)各地和家鄉(xiāng)照的照片。教師在自己家鄉(xiāng)照的照片。投影儀。多媒體課件。活動(dòng)時(shí)間：課外1星期：收集資料、回顧感受等準(zhǔn)備活動(dòng)。課內(nèi)1課時(shí)?；顒?dòng)過程：(一）激情引題師：同學(xué)們，我們幸福地生活在祖國(guó)幅員遼闊的土地上，飽覽著祖國(guó)的壯美山河，汲取著祖國(guó)悠久文化的營(yíng)養(yǎng)。我想問問，長(zhǎng)久以來，在你的心目中，我們的祖國(guó)是什么樣的？學(xué)生回答師：我們的祖國(guó)美麗而偉大。今天就讓我們一起來領(lǐng)略一下我們美麗祖國(guó)的風(fēng)采!（板書課題：祖國(guó)真美麗）(二）感受祖國(guó)各地的美我知道的地方。（課件出示教材第119頁(yè)畫面。）師：同學(xué)們看看，圖上展現(xiàn)給我們一些祖國(guó)有名的風(fēng)景和建筑，你認(rèn)識(shí)哪里，知道哪里，去過哪里，聽說過哪里，就請(qǐng)你給我們介紹一下吧。（板書：我知道的地方）學(xué)生介紹書中的幾幅圖時(shí)，可借助課前準(zhǔn)備的資料給大家說說去過長(zhǎng)城、黃河、天安門等地方的感想，也可用收集的文字、數(shù)據(jù)等資料對(duì)這個(gè)地方進(jìn)行補(bǔ)充介紹和說明。師適當(dāng)補(bǔ)充。例如在學(xué)生介紹天安門時(shí)，教師可以適時(shí)播放多媒體課件：開國(guó)大典的一段錄像。我去過的地方。師：我們祖國(guó)有名的地方，除了書上畫的還多著呢！你還去過什么地方？（板書：我去過的地方）師：有的同學(xué)已經(jīng)把自己以前去過的地方畫了下來，有的同學(xué)已經(jīng)把在祖國(guó)各地照的照片帶來了，請(qǐng)你們快拿出來，給我們介紹一下吧！學(xué)生分組討論交流，可以說去過的地方，也可以說沒去過但是聽家人說過的地方；介紹可以詳細(xì)，也可以簡(jiǎn)潔；學(xué)生還可以展示圖片和自畫像，目的是使學(xué)生感受到祖國(guó)廣闊博大、風(fēng)光秀麗。教師補(bǔ)充展示自己搜集的資料和去過的地方。師：聽了大家介紹的那么多美麗而神奇的地方，你喜歡上了哪里？還想去哪兒？學(xué)生回答。師：我們祖國(guó)美麗的地方很多很多，將來我們會(huì)有許多機(jī)會(huì)去游覽觀光，一飽眼福的。身邊到處都是美。師：有的同學(xué)哪兒都沒去過，不要緊，我們家鄉(xiāng)就是有名的旅游風(fēng)景區(qū)，我們生活的周圍也有很多美麗的地方，請(qǐng)你想一想，找一找，先同桌互相說一說，再集體交流。學(xué)生介紹。師：我們身邊處處都很美麗，只要你用心去感受，用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)，我們的生活將會(huì)變得更加美好。家鄉(xiāng)發(fā)生了變化。師：同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)可愛、美麗，而且他還在不斷的發(fā)生著變化，張開你的小眼睛仔細(xì)得看看，現(xiàn)在的家鄉(xiāng)和以前一樣嗎？有哪些變化？和周圍的小伙伴說一說，再集體交流。學(xué)生活動(dòng)。教師展示課前搜集的一些資料。師：是啊，同學(xué)們，我們都能感受到我們的祖國(guó)、家鄉(xiāng)日益繁榮昌盛，每天都在發(fā)生著翻天覆地的變化。(三）總結(jié)與延展。師：同學(xué)們，你們都是有心的孩子，有的同學(xué)用靈巧的小手把祖國(guó)美麗的地方畫了下來，有的同學(xué)用相機(jī)把祖國(guó)美麗的風(fēng)景拍了下來，還有的同學(xué)為了邀請(qǐng)大家制作了風(fēng)景旅游門票。聽了這么多，看了這么多，你對(duì)祖國(guó)一定有了一種強(qiáng)烈的感情，你現(xiàn)在想對(duì)祖國(guó)說一句什么？學(xué)生回答。師：同學(xué)們，我們都為是一名中國(guó)人而自豪！下面我有一個(gè)想法，想用同學(xué)們的畫制成一本畫冊(cè)，一本真正的圖畫書，讓更多的人都來看，讓他們都能感受一下祖國(guó)的美麗，好嗎？學(xué)生活動(dòng) 。師：下面你可以拿著自己的照片和畫給周圍的同學(xué)們看一看，當(dāng)你向別人作介紹時(shí)，請(qǐng)你說清是什么地方，說說那里是怎樣的美，并邀請(qǐng)他去玩。學(xué)生自由活動(dòng)。教學(xué)反思：活動(dòng)二：國(guó)旗，國(guó)旗，我愛你活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)對(duì)國(guó)旗的熱愛之情。知道國(guó)旗、國(guó)徽是我們祖國(guó)的標(biāo)志。知道升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)應(yīng)做到肅立、敬隊(duì)禮或行注目禮?；顒?dòng)準(zhǔn)備：(一）學(xué)情分析我班學(xué)生大部分來自于農(nóng)村，對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)程度差異較大。一部分學(xué)生在幼兒園經(jīng)常參加升旗儀式，知道國(guó)旗的顏色、大致的形狀，知道升旗時(shí)要站端正，眼睛看著國(guó)旗升到旗桿頂；有的知道升旗時(shí)不僅要站端正，還要舉右手敬禮，卻不知道那是少先隊(duì)員的行為。大部分學(xué)生只是在模仿高年級(jí)的學(xué)生，別人怎么做，他們就怎么做，不知為什么要這樣做。幾乎所有的學(xué)生都不知道在任何時(shí)候、任何地方，只要聽到奏國(guó)歌、看到升國(guó)旗，就要原地不動(dòng)，進(jìn)入莊嚴(yán)、神圣的升旗儀式中去，而不能跑動(dòng)、說笑、打鬧。學(xué)生對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)也局限于書本，不知道在什么地方可以看到國(guó)旗、國(guó)徽，更不知道國(guó)旗、國(guó)徽是我們祖國(guó)的標(biāo)志和要愛國(guó)旗的道理。(二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備在每次升旗儀式上觀察學(xué)生參加升旗儀式時(shí)的表現(xiàn)，有條件的情況下可攝錄（在學(xué)生沒有察覺的情況下）并進(jìn)行編輯。師生共同收集有關(guān)國(guó)旗、國(guó)徽的資料（文字、圖片、音像等），教師精心制作教學(xué)課件。（用文字或圖畫）可以在什么地方看到國(guó)旗、國(guó)徽?；顒?dòng)時(shí)間：課前準(zhǔn)備大約需要1周，課內(nèi)1課時(shí)，課后進(jìn)行長(zhǎng)期觀察、訓(xùn)練?；顒?dòng)過程：(一）交流信息教師播放學(xué)生升旗時(shí)的錄像或?qū)W生交流觀察到的同學(xué)升旗時(shí)的表現(xiàn)。師：你知道除了學(xué)校要舉行升旗儀式，還有什么時(shí)候、什么地方可以看到升旗儀式？學(xué)生回答。師：是啊，在升旗儀式上我們的國(guó)旗高高飄揚(yáng)。除了升旗儀式上可以看到國(guó)旗，你還在什么地方看到過國(guó)旗？小組交流圖片、文字、實(shí)物，教師注意傾聽。組長(zhǎng)介紹，組員手拿圖片、實(shí)物展示。(二）提升認(rèn)識(shí)師：你知道為什么在這么多地方都可以看到國(guó)旗嗎？學(xué)生回答。師：因?yàn)閲?guó)旗是我們國(guó)家的標(biāo)志。教師播放錄像片段一：1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓親手升起了第一面五星紅旗，這標(biāo)志著中華人民共和國(guó)成立了，國(guó)旗代表了我們的國(guó)家。從此天安門廣場(chǎng)天天都要舉行升旗儀式，我們的國(guó)旗每天和太陽一同升起。教師出示錄像片段二：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，每當(dāng)我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在比賽中獲得冠軍時(shí)，我們能自豪地看到國(guó)旗在雄壯的國(guó)歌聲中冉冉升起，每一個(gè)中國(guó)人都感到無比的驕傲。教師出示錄像片段三：無論在學(xué)校、工廠、機(jī)關(guān)，還是在車站、碼頭、機(jī)場(chǎng)，無論在邊防海防線，還是在中國(guó)駐外大使館，無論在高高的喜馬拉雅山，還是在冰天雪地、荒無人煙的南極，只要有中國(guó)人或者中國(guó)人到過的地方，我們都能看到五星紅旗。五星紅旗是我們中國(guó)的國(guó)旗，是我們祖國(guó)的標(biāo)志。國(guó)徽也是我們國(guó)家的標(biāo)志。（板書：國(guó)旗、國(guó)徽是我們國(guó)家的標(biāo)志）師：你在什么地方看到過國(guó)徽？學(xué)生回答(三）巧練行為師：同學(xué)們明白了國(guó)旗、國(guó)徽是祖國(guó)的標(biāo)志。面對(duì)國(guó)旗，你想說什么？學(xué)生交流。教師板書：國(guó)旗，國(guó)旗，真美麗。師：國(guó)旗是祖國(guó)的標(biāo)志，我們要愛護(hù)國(guó)旗。那升旗儀式時(shí)我們應(yīng)該怎樣做呢？學(xué)生交流。師：同學(xué)們說得都對(duì)。國(guó)旗是我們祖國(guó)的標(biāo)志。因此無論什么時(shí)候、什么地方，只要我們聽到國(guó)歌響起，看到國(guó)旗升起時(shí)都要肅立、敬禮。教師播放天安門升旗儀式，觀察學(xué)生的表現(xiàn)。師：我們升旗儀式時(shí)應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真，立正站好，眼睛看著紅旗。少先隊(duì)員要敬隊(duì)禮，不是少先隊(duì)員或沒戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)要行注目禮。（板書：升國(guó)旗，要敬禮，唱國(guó)歌，要肅立）再次播放錄像或?qū)W生回憶我校升旗時(shí)學(xué)生的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)自己的行為，教師給予正確的評(píng)價(jià)。全體起立，奏國(guó)歌。師：你們的行動(dòng)告訴我，大家都知道了升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該怎樣做。那么，平時(shí)我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)國(guó)旗呢？學(xué)生交流教師板書：國(guó)旗，國(guó)旗，我愛你。(四）自由創(chuàng)作學(xué)生以自己的行動(dòng)表達(dá)對(duì)國(guó)旗的愛，教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生匯報(bào)。師：國(guó)旗是美麗的，國(guó)旗、國(guó)徽是我們祖國(guó)的標(biāo)志。讓我們用優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽的歌聲來表達(dá)我們對(duì)國(guó)旗的愛、對(duì)祖國(guó)的愛吧！全體表演歌舞《國(guó)旗，國(guó)旗，真美麗》教學(xué)反思：活動(dòng)三：祖國(guó)的歷史活動(dòng)目標(biāo)：１、通過故事或影片介紹，了解祖國(guó)生日的有關(guān)歷史知識(shí)。２、了解英雄人物的事跡，崇敬人民英雄。３、努力學(xué)習(xí)，樹立將祖國(guó)的明天建設(shè)得更美好的理想。活動(dòng)準(zhǔn)備：(一）學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生對(duì)祖國(guó)歷史、人民英雄的事跡，知之甚少，即使有也僅僅局限于電影電視劇中，很多都不是真正的歷史，因此，需要通過活動(dòng)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)的祖國(guó)歷史的認(rèn)識(shí)，了解人民英雄的事跡，從而激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，樹立將祖國(guó)建設(shè)得更美好的理想。(二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備有關(guān)建國(guó)史的影片?；顒?dòng)時(shí)間：1課時(shí) 活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們，你們知道10月1日是什么節(jié)日嗎？ 學(xué)生回答師：國(guó)慶節(jié)是一個(gè)怎樣的節(jié)日，它是如何誕生的呢？這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)一下國(guó)慶歷史。（二）看相關(guān)影片，學(xué)習(xí)國(guó)慶歷史。師：首先，我們一起來觀看幾部影片。影片依次播放順序：（1）《紅巖》、《百萬雄師過大江》（共產(chǎn)黨同國(guó)民黨作斗爭(zhēng)）（2）《劉胡蘭》、《王二小》（英雄人物同日本人作斗爭(zhēng)）（3）《開國(guó)大典》（以上影片均為片斷播放）。老師邊放邊講解：（1）新中國(guó)誕生以前，我們國(guó)家正處在最動(dòng)蕩、最艱難的時(shí)期。那時(shí)候，一方面國(guó)內(nèi)分為兩派，一派是以國(guó)民黨為代表的官僚資產(chǎn)階級(jí)，是只為自己享樂的人；一派是以共產(chǎn)黨為代表的無產(chǎn)階級(jí)，是為全天下人民著想，希望人民都過上好日子的人。國(guó)民黨怕共產(chǎn)黨當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，便千方百計(jì)迫害共產(chǎn)黨人。現(xiàn)在同學(xué)們看到的《紅巖》、《百萬雄獅過大江》兩部影片正是共產(chǎn)黨同國(guó)民黨做斗爭(zhēng)的影片??（2）另一方面，那時(shí)日本人還想侵略我們國(guó)家。他們跑進(jìn)我們國(guó)家，殺人、放火，迫害老百姓，也迫害共產(chǎn)黨員。這其中有許多的共產(chǎn)黨員被迫害致死，他們中間有學(xué)生、青年、老人，現(xiàn)在我們看到的這兩部影片《劉胡蘭》、《王二小》就是革命英雄同日本鬼子做斗爭(zhēng)的影片。（3）通過以上影片觀看，同學(xué)們知道了新中國(guó)的成立是多么的不容易！新中國(guó)的誕生是多少革命英雄、多少勇敢的、有理想的人用生命換來的。盡管革命斗爭(zhēng)是那樣艱難，但是共產(chǎn)黨人是堅(jiān)強(qiáng)的、勇敢的，最終在偉大領(lǐng)袖毛澤東的帶領(lǐng)下，共產(chǎn)黨趕走了壞人，取得了革命的勝利，建立了新中國(guó)。在1949年10月1日這一天，毛主席在天安門城樓上莊嚴(yán)宣布：“中華人民共和國(guó)成立了！”（學(xué)生觀看影片《開國(guó)大典》。）（備注：這里的內(nèi)容不限于以上所選的影片，也可以選其它相關(guān)的影片；如果，沒有影片，也可以講相關(guān)的革命故事。）（三）具體介紹國(guó)慶節(jié)。師：就是因?yàn)樵?949年10月1日這一天，新中國(guó)成立了！中華人民共和國(guó)誕生了！中國(guó)人民從此走向了幸福的生活。這一天是個(gè)令人難忘的日子，這一天更是個(gè)令所有中國(guó)人激動(dòng)、自豪的日子，所以，黨中央將這一天定為國(guó)慶節(jié)，即慶賀祖國(guó)生日的節(jié)日。同學(xué)們，讓我們記住這個(gè)偉大的節(jié)日吧！（老師板書：國(guó)慶節(jié)——１９４９年１０月１日，并帶學(xué)生讀兩遍。）師：就在這一天，全國(guó)人民都會(huì)將祖國(guó)打扮一新，普天同慶這偉大的節(jié)日。同學(xué)們，再過兩天，我們就迎來了祖國(guó)第62個(gè)國(guó)慶節(jié)——2011年10月1日。到時(shí)候，讓我們一起載歌載舞，祝福祖國(guó)，慶賀祖國(guó)的生日?。ㄋ模┮龑?dǎo)學(xué)生向英雄人物學(xué)習(xí)。師：“吃水不忘挖井人?！毙轮袊?guó)成立后，人們不僅歡慶國(guó)慶，還紛紛修建豐碑，做雕塑來緬懷那些為新中國(guó)的成立拋頭顱、灑熱血，獻(xiàn)出生命的英雄人物。（請(qǐng)同學(xué)們看書P24—P25，引導(dǎo)學(xué)生向英雄人物學(xué)習(xí)。）師：同學(xué)們，讓我們向這些為新中國(guó)的誕生而做出貢獻(xiàn)的英雄們學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)他們一腔熾熱的愛國(guó)情，學(xué)習(xí)他們不畏艱難、困苦，保家衛(wèi)國(guó)的斗爭(zhēng)精神和奉獻(xiàn)精神。下面老師請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勏蛴⑿廴宋飳W(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們應(yīng)該怎樣做？應(yīng)該用什么樣的行動(dòng)來熱愛我們的祖國(guó)？學(xué)生先四人小組討論——自由發(fā)言——老師小結(jié)師小結(jié)：同學(xué)們說的真好！現(xiàn)在，我們只有好好學(xué)習(xí)，努力克服學(xué)習(xí)中的各種困難，將來長(zhǎng)大了，用豐富的知識(shí)來將我們的祖國(guó)建設(shè)的更加發(fā)達(dá)、更加現(xiàn)代化、更加繁榮昌盛！教學(xué)反思：活動(dòng)四：歡度國(guó)慶活動(dòng)目標(biāo)：通過親身體驗(yàn)實(shí)際感受國(guó)慶節(jié)日的歡樂氣氛，增進(jìn)對(duì)祖國(guó)及親人的熱愛。能和家人一起搜集國(guó)慶節(jié)的相關(guān)資料，并知道有關(guān)祖國(guó)的基本知識(shí)。在一起回憶、匯報(bào)與他人交流國(guó)慶見聞的過程中，重溫節(jié)日的喜悅，加深對(duì)國(guó)慶的理解和認(rèn)識(shí)。在教師的指導(dǎo)下，與同學(xué)合作完成展板，發(fā)展創(chuàng)造性和合作精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：(一）學(xué)情分析一