【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 次梳理自己的感受，加深對(duì)夏天的 印象。表達(dá)形式不拘，可續(xù)寫(xiě)兒童詩(shī)《夏天在哪里？》 夏天在哪里？ 在知了的叫聲里，在西瓜的甜蜜里，…… 還可以拿出彩筆畫(huà)出心中的夏天，也可以用筆寫(xiě)出對(duì)夏天的印象。教師總結(jié)：（表?yè)P(yáng)獲得“聰明星”最多的小組）火熱的夏天讓我們領(lǐng)略到了不一樣的生活，給我們大家?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！三、總結(jié)收獲，感悟提升各地夏天的一般特征是相似的，但具體的特征（例如天氣熱的程度、什么樹(shù)開(kāi)花、什么莊稼和果實(shí)成熟、什么鳥(niǎo)飛來(lái)等）有所不同，夏天到來(lái)的早晚、延續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)長(zhǎng)短也有所不同。在我國(guó)，一般來(lái)說(shuō)，南方夏天到來(lái)得早，延續(xù)的時(shí)問(wèn)長(zhǎng)，天氣特別熱；北方夏天到來(lái)較晚，延續(xù)的時(shí)間較短，天氣也沒(méi)那么熱。一、拓展延伸，指導(dǎo)生活繼續(xù)觀察我們周?chē)拇笞匀?，隨著季節(jié)的推移有什么變化。第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．初步了解夏天大氣、季節(jié)變化的特點(diǎn)，以及對(duì)生活的影響。2．初步學(xué)習(xí)根據(jù)夏天天氣變化安排自己的生活，學(xué)會(huì)照顧自己。3．知道雷雨天氣安全常識(shí)，避免意外傷害，掌握緊急情況下的逃生或求助辦法。．初步學(xué)習(xí)用觀察、看天氣預(yù)報(bào)等方法對(duì)夏季天氣進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)： 了解天氣變化對(duì)生活的影響，學(xué)會(huì)雷雨天氣安全常識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 PPT，諺語(yǔ)、視頻等。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課（1）多媒體播放或老師講述避雨的故事。（雷雨天氣，小紅站在大樹(shù)底下躲雨，小明趕緊告訴她不能這樣做）（2）錯(cuò)誤大搜索：（播放課件：雷雨天氣，幾種錯(cuò)誤的生活方式）找出圓圓和盼盼有哪些做錯(cuò)的地方：（根據(jù)教科書(shū)或已有的經(jīng)驗(yàn)，可 找出雷雨天氣打電話、看電視等有危險(xiǎn)的做法）（3）談?wù)勎业慕?jīng)驗(yàn)：夏季是雷雨多發(fā)季節(jié)，我們這里也經(jīng)常碰到雷雨。說(shuō)說(shuō)自己有過(guò)的雷雨天的經(jīng)歷和怎樣避免意外傷害的經(jīng)驗(yàn)和辦法。二、探究活動(dòng)活動(dòng)一：天氣變化影響大（爸爸要出門(mén)，沒(méi)看大氣預(yù)報(bào)，到了機(jī)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)飛機(jī)航班推遲）師：從視頻中，你懂得了什么？ 小組討論交流，展示討論成果。（1）天氣影響人們出行；（2）天氣影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；（3）天氣影響我們上學(xué)、生活…… 活動(dòng)二：天氣預(yù)報(bào)作用大“央視天氣預(yù)報(bào)”。：同學(xué)們，大家是不是很熟悉這段視頻呢？ ：大家知道這是什么視頻嗎？誰(shuí)知道給大家說(shuō)一說(shuō)。：對(duì)，這是中央電視臺(tái)每天的天氣預(yù)報(bào)，那天氣預(yù)報(bào)對(duì)我們的生活有什么作用呢？沒(méi)有它不行嗎？ 。，形成共識(shí)：天氣預(yù)報(bào)作用大?；顒?dòng)三：知曉天氣方法多：大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)，我們從哪里了解到未來(lái)天氣的變化情況？：大家說(shuō)了很多的方法。我們打開(kāi)教科書(shū)第 53 頁(yè)，看圖中的同學(xué)們又是怎么做的？（出示一段常見(jiàn)的天氣預(yù)報(bào)，和生一起分析：這樣的天氣，我們?cè)撛趺磻?yīng)對(duì)）：可見(jiàn)獲得未來(lái)天氣的途徑有很多，像看電視、讀報(bào)紙、聽(tīng)廣播、上網(wǎng)查詢(xún)、打電話、手機(jī)短信等都是及時(shí)了解天氣變化的好方法。三、總結(jié)收獲，感悟提升（1）請(qǐng)大家課下觀察一周的天氣變化，并在紙上記錄下來(lái)，想想如何讓天氣為我們服務(wù)，利用好天氣變化。（2）繼續(xù)搜集有關(guān)天氣的諺語(yǔ)、故事等，在以后的課堂上交流。第二課、平安過(guò)夏天 第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．關(guān)愛(ài)他人，友愛(ài)同伴，樂(lè)于分享高溫天氣下的保健常識(shí)。2．初步了解預(yù)防中暑的常識(shí)，學(xué)會(huì)照顧自己的生活。3。學(xué)習(xí)運(yùn)用調(diào)查、訪問(wèn)等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的生活探究活動(dòng)；知道基本的防暑保健方法。教學(xué)重難點(diǎn)：初步了解預(yù)防中暑的常識(shí)，學(xué)會(huì)照顧自己的生活。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、遮陽(yáng)傘、遮陽(yáng)帽、防曬衣等防暑用具。教學(xué)過(guò)程：一、角色扮演，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天老師要和同學(xué)們一起上一節(jié)有趣又有意義的課。板書(shū)課題：預(yù)防中暑辦法多2．我們一起來(lái)探究：預(yù)防中暑辦法多二、探究活動(dòng)活動(dòng)一：看圖畫(huà)，講故事：（課件出示教科書(shū)彩圖）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)上的小朋友們?cè)趺戳?？（引?dǎo)學(xué)生將右圖講一個(gè)較為完整的故事，特別要注意講清楚圖中中暑小朋友的表現(xiàn)以及圖中人物的提下語(yǔ)）：（播放課件，向?qū)W生具體介紹什么是“’中署”）看來(lái)圖上的小朋友跟同學(xué)們一樣，夏天的生活豐富多彩，可是夏天因?yàn)闅鉁馗?，我們要特別注意身體健康。否則，就會(huì)跟他們一樣中暑了?；顒?dòng)二：我當(dāng)小老師：其實(shí)中暑并不可怕。生活中，只要我們注意做好防護(hù)措施，中暑會(huì)遠(yuǎn)離我們。：有哪位同學(xué)愿意上臺(tái)當(dāng)小老師，給同學(xué)們講一講你的防暑辦法有哪些呢？（學(xué)生輪流上臺(tái)當(dāng)小老師講解防中暑措施，可以是書(shū)上的內(nèi)容，可以是課前搜集的內(nèi)容，邊講解邊拿道具演示更好）活動(dòng)三：小專(zhuān)家會(huì)診：小老師本領(lǐng)高，同學(xué)們收獲大，了解了那么多預(yù)防中暑的辦法，現(xiàn)在大家可都是小專(zhuān)家了!給自己鼓鼓掌?？墒牵绻腥瞬蛔⒁忸A(yù)防，真的中暑了該怎么辦呢？ 現(xiàn)在有請(qǐng)你們這些小專(zhuān)家們會(huì)診了!：同學(xué)們，我們每四人組成會(huì)診小組，討論中暑后的解決辦法。然后小組代表匯報(bào)本小組會(huì)診結(jié)果，其他小組成員糾正補(bǔ)充。，教師隨機(jī)引導(dǎo)。三、總結(jié)收獲，感悟提升：這節(jié)課你都有哪些收獲？學(xué)生小組交流后全班交流。：剛才同學(xué)們分享了預(yù)防中暑的辦法，相信同學(xué)們今后的生活一定會(huì)更加快樂(lè)健康。四、拓展延伸，指導(dǎo)生活、師：回家把自己的收獲和快樂(lè)講給爸爸媽媽聽(tīng)，課下有興趣的同學(xué)可以搜集一下如果天氣過(guò)于寒冷，我們應(yīng)該如何預(yù)防凍傷的知識(shí)。第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．初步了解夏季保健常識(shí)，并在生活中運(yùn)用；初步具有夏季保健意識(shí)。2．初步養(yǎng)成良好的夏季飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。3．初步體驗(yàn)與夏季健康生活相聯(lián)系的學(xué)習(xí)過(guò)程。教學(xué)重難點(diǎn)：初步養(yǎng)成良好的夏季飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)生表演、兒歌。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課（1）圖片導(dǎo)入（教師播放動(dòng)畫(huà)片“夏日美食自述”，學(xué)生欣賞）師：同學(xué)們，你們喜歡這些美食嗎？能說(shuō)說(shuō)你們喜歡的理由嗎？（學(xué)生回答）（2）師：在同學(xué)們眼中夏天是炎熱的，但又是多姿多彩的，很多好吃的水果、蔬菜供我們享用呢!雪糕、冷飲等也給我們帶來(lái)了不少的誘惑，但是這些美食如果食用不當(dāng)就會(huì)給我們的健康帶來(lái)危害，你相信嗎？二、主題探究活動(dòng)活動(dòng)一：夏天飲食學(xué)問(wèn)多①師：夏季好吃的東西很多，但怎樣合理健康地享用他們呢？②情景劇表演 放學(xué)后。小明和小軍跑得滿頭大汗，兩人直喊“真熱”“快熱死了”。小軍說(shuō)：能不熱嗎？今天的氣溫 40 度，熱得我都快喘不過(guò)氣來(lái)了。 “能吃點(diǎn)雪糕、冷飲該多好呀!” “走，我們買(mǎi)去”…… 不一會(huì)，小軍就肚子疼起來(lái)，疼得他直哆嗦，小軍難受的樣子真可憐，唉!都是冷飲惹的禍!：這兩位同學(xué)表演的怎么樣？通過(guò)他們的表演你知道了什么？生 1：我知道小軍師因?yàn)檠└獬缘锰?，才肚子疼。?2：我知道吃食物不當(dāng)，會(huì)影響我們的健康。：飲食不當(dāng)就會(huì)給我們的身體帶來(lái)嚴(yán)重傷害?？磥?lái)，夏天如果飲食不當(dāng)，輕者會(huì)影響我們的健隸，重者會(huì)危及我們的生命。關(guān)于夏季飲食還有不少學(xué)問(wèn)呢！活動(dòng)二：夏季飲食要注意什么：夏季的飲食應(yīng)該注意什么呢？下面我們先在小組里討論一下，一會(huì)兒我們共同交流。？生 1：吃水果前要洗一洗。生 2：不能喝生水，生水中有細(xì)菌。生 3：不能暴飲暴食，吃冷飲不能過(guò)多。生 4：變質(zhì)的食物不能吃，過(guò)期的食物不能吃。：怎樣才知道食物變質(zhì)、過(guò)期了呢？生 5：不能只吃自己喜歡吃的食物，要注意營(yíng)養(yǎng)均衡。：正如大家所說(shuō)的，我們要正確的、科學(xué)的飲食。（板書(shū)：正確、科學(xué)的飲食）、科學(xué)的飲食醫(yī)生是怎么說(shuō)的，下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生的話。（播放多媒體課件）：聽(tīng)了醫(yī)生的話你又知道了什么？指名說(shuō)說(shuō)…… ：、通過(guò)剛才的討論交流和醫(yī)生的介紹，我們知道了夏季飲食要注意的一些問(wèn)題，同學(xué)們你們剛才能說(shuō)到，在現(xiàn)實(shí)生活中能做到嗎？現(xiàn)在我們就來(lái)模擬一些生活中夏季飲食的場(chǎng)景，在小組里演一演。情境1： 小紅說(shuō)：“媽媽?zhuān)慊貋?lái)了，你買(mǎi)了什么好吃的？” 媽媽笑著說(shuō)：“我買(mǎi)了你最?lèi)?ài)吃的西紅柿” 小紅高興地說(shuō)：“太好了，我可以一飽口福嘍” 媽媽說(shuō)：“要洗一洗才能吃?！?小紅說(shuō)：“我知道”說(shuō)完便拿著西紅柿，打開(kāi)水龍頭洗了起來(lái)。情境 2： 買(mǎi)食品看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。情境 3： 爸爸帶著兒子吃燒烤。既不衛(wèi)生還有致癌物質(zhì)：：看了他們的表演，你想說(shuō)點(diǎn)什么？ ：夏季由于氣溫高，我們要注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成正確、科學(xué)的飲食習(xí)慣。這些不僅要自己自覺(jué)做到，還要向周?chē)娜诵麄鹘】档娘嬍撤绞?，這樣，疾病才會(huì)遠(yuǎn)離，健康才會(huì)常伴隨?；顒?dòng)三：我是保健小能手（1）師：夏天保健，我們應(yīng)該注意什么？我們將開(kāi)展保健知識(shí)大比拼，評(píng)選咱們班的保健小能手，讓我們出發(fā)吧!多媒體出示比賽要求 注意聽(tīng)，仔細(xì)看，回答問(wèn)題要搶先； 清楚說(shuō)，準(zhǔn)確做，保健能手就是我。（2）學(xué)生分為四個(gè)競(jìng)賽小組，給小組取名，再選出一名小組長(zhǎng)。各小組搶答辨析，教師充當(dāng)主考官的角色，根據(jù)學(xué)生的回答依次在黑板上貼上智慧星。①多媒體依次出示第一組問(wèn)題—夏天怎樣涼快好？ A．剛踢完球，太熱了，用冷水沖沖頭該有多痛快。B．空調(diào)讓我們冬暖夏涼，但我們不能在空調(diào)前久站，因?yàn)檫@樣會(huì)讓我們生病的。C．涼涼甜甜的冰棍是我們小朋友在熱天里的解暑食品，我每次 都要吃個(gè)夠。，我要約著小同學(xué)去水庫(kù)里游泳，這事可不能讓大人知道，不然就去不成了。②多媒體依次出示第二組問(wèn)題——夏天怎樣預(yù)防疾病傳播？A．我一口氣吃了六根冰棍，肚子好痛啊!B．地里的黃瓜熟了，趁著大熱的天，我摘兩根就吃，解解渴。C．小明剛做完作業(yè)，肚子好餓，隨手就抓了個(gè)饅頭吃起來(lái)。D．飯桌上的飯菜里有幾只蒼蠅，我不能吃了。（3）評(píng)出本節(jié)課最佳保健小組及保健小能手，頒發(fā)智慧星。三、教師總結(jié)：同學(xué)們，在今天的活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)和掌握了在炎熱夏天防暑、防腹瀉等一些保健小知識(shí)，希望大家在夏季更好地進(jìn)行自我保護(hù)，從而讓自己身體更健康，讓家人更放心?；顒?dòng)四：我是小醫(yī)師創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生利用手里的藥品現(xiàn)場(chǎng)解決蚊蟲(chóng)叮咬的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。三、總結(jié)收獲，感悟提升師：同學(xué)們的收獲真不少，相信同學(xué)們也一定能夠說(shuō)到做到，最后老師也祝愿大家都能度過(guò)一個(gè)美好的夏天，健康幸福常相伴。四、拓展延伸，指導(dǎo)生活評(píng)選健康安全小衛(wèi)士，與家人朋友分享夏季保建知識(shí)。第 3 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．喜歡參與水中的游戲和運(yùn)動(dòng)，知道天氣突變時(shí)的逃生或求助方法。2．學(xué)習(xí)防溺水的安全常識(shí)，有自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。3．不到危險(xiǎn)的地方去，避免意外傷害。教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)防溺水的安全常識(shí)，提高自我保護(hù)能力；避免意外傷害，不到危臉的地方去。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，感受樂(lè)趣（1）師：同學(xué)們，在夏大，你最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是什么？ 生：游泳。家都參與討論和水有關(guān)的做過(guò)哪些游戲呢？感受到哪些樂(lè)趣？（學(xué)生暢所欲言，如：漂流、打水仗、游泳、打水槍……）（2）師：看來(lái)在夏天同學(xué)們都喜歡和水親密的接觸。（板書(shū)主題：樂(lè)在水中）二、主題探究活動(dòng)活動(dòng)一：感受游泳的樂(lè)趣（播放錄像，分享樂(lè)趣）（1）看錄像：學(xué)生在“水上世界”里玩耍場(chǎng)景的錄像。（2）青少年宮“水上世界”是我們玩水的首選之地，除了“水上世界”，同學(xué)們玩水還有哪些好去處，誰(shuí)給大家推薦一下。（3）學(xué)生推薦：通過(guò)照片、口述等形式介紹不同地域、安全游樂(lè)場(chǎng)所。如：親水平臺(tái)（有標(biāo)準(zhǔn)泳池、淺水池，非常適合兒童游樂(lè)）；休閑廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉、沙灘浴場(chǎng)；水上世界樂(lè)園（有大型的水上游樂(lè)設(shè)施、適合全家人一起 去，比較安全，可以享受家庭游樂(lè)的快樂(lè)）；游泳館（常年恒溫、水質(zhì)好、管理規(guī)范）；新型小區(qū)內(nèi)的游泳池……（4）師小結(jié)：看來(lái)，說(shuō)到游泳、玩水，大家都有說(shuō)不完的話。大家都知道選擇到安全的地方去游泳、戲水，因?yàn)橛斡炯群猛?，又能鍛煉身體，是一項(xiàng)不錯(cuò)的運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)二：注意安全，體驗(yàn)樂(lè)趣（1）在游泳時(shí)，我們還要注意一些問(wèn)題，學(xué)習(xí)教科書(shū)，出示第59 頁(yè)的圖。（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。同學(xué)們看圖、交流：游泳時(shí)應(yīng)注意些什么問(wèn)題？①游泳前要試試水溫，做做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。②不到危險(xiǎn)的地方游泳，注意游泳場(chǎng)地的選擇。③兒童不能獨(dú)自游泳，要在大人的帶領(lǐng)和輔導(dǎo)下游泳。（板書(shū)）（3）除了以上的注意事項(xiàng)以外，游冰時(shí)還需注意哪些事項(xiàng)呢？在小組內(nèi)和全班進(jìn)行交流。（4）經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。（適時(shí)板書(shū)掛圖）如：準(zhǔn)備活動(dòng)： ①游泳前要試試水溫，做好準(zhǔn)備活動(dòng)； ②不要空腹游泳； ③剛吃過(guò)飯不能游泳； ④不要在游泳池四周打鬧；⑤ 不離開(kāi)家長(zhǎng)的視線； ⑥不到江河湖泊和水庫(kù)游泳； ⑦ 游泳不要超過(guò) 2 小時(shí)。（5）同學(xué)們都知道夏天游泳要注意安全了?？捎械男W(xué)生沒(méi)有時(shí)刻提醒自己，不斷有到江邊游泳造成死亡的事件發(fā)生，同學(xué)們把自己收集的資料在組內(nèi)說(shuō)說(shuō)。（6）教師總結(jié)：在生活中，不懂得自我保護(hù)而溺水身亡的事件多有發(fā)生，這些慘痛的事實(shí)和教訓(xùn)都給我們敲響了警鐘，只有我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，這樣我們才能玩得開(kāi)心、玩得愉快，健康地生活。活動(dòng)三：預(yù)防溺水這樣做（1）我們了解了夏季游泳的快樂(lè)，為了預(yù)防溺水又讓自己過(guò)一個(gè)清涼的夏天，同學(xué)們有什么妙方嗎？（2）開(kāi)展防溺水方法的征集活動(dòng)。①小組交流、歸納出各組的防溺水方法；②通過(guò)各種形式介紹、交流自己的搜集的有關(guān)防溺水方法；（3）防溺水方法的推薦活動(dòng)。以小組為單位，每個(gè)小組派一名代表上臺(tái)交流成果。①不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不知水情且易發(fā)生溺水傷亡事故的危險(xiǎn)場(chǎng)所去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境（如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。②必須要有組織并在成人或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。③要清楚自已的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。④對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免嗆水和溺水，不要在急流和漩渦處游 泳。⑤在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。⑥在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。（4）他人溺水時(shí)如何施救。①大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。