【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 那么直呢? :觀看國(guó)旗班叔叔平時(shí)訓(xùn)練的場(chǎng)景。:我們應(yīng)該怎樣站才最有精神呢? ，其他同學(xué)評(píng)議。:我們站立時(shí)，背挺直，頭抬起，看前方。:教師出示幾組圖讓學(xué)生辨析正確的行為或請(qǐng)幾位學(xué)生自己設(shè)計(jì)幾種站姿讓其他學(xué)生評(píng)議。第三課時(shí) 活動(dòng)內(nèi)容:行如風(fēng) 活動(dòng)準(zhǔn)備:?；顒?dòng)過程:欣賞學(xué)生運(yùn)動(dòng)員儀仗隊(duì)前進(jìn)的照片。你們看，這些運(yùn)動(dòng)員真神氣呀!我們走路時(shí)也應(yīng)該有正確的姿勢(shì)，誰(shuí)能表演一下你平時(shí)是怎樣走路的?:請(qǐng)幾位同學(xué)表演，大家來評(píng)一評(píng)。:走路要學(xué)小花貓，腳步輕輕靜悄悄，不學(xué)蝦米彎著腰。另外還要收腹擺手挺起胸。:學(xué)生練習(xí)正確的行走姿勢(shì)。第四課時(shí) 活動(dòng)內(nèi)容:大家來比賽教學(xué)重點(diǎn):在生活中自覺運(yùn)用正確的坐、立、走姿勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn):展示自我美好形象，做一個(gè)有良好精神風(fēng)貌的小學(xué)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備:教師自制獎(jiǎng)品，可以是小紅花或其他的小玩意兒?；顒?dòng)過程:、立、走的正確姿勢(shì)。，每位同學(xué)在組內(nèi)參加評(píng)比，各小組評(píng)出坐、立、走姿勢(shì)最棒的同學(xué)參加全班的比賽。:由沒有上場(chǎng)的同學(xué)當(dāng)評(píng)委，可以采用無記名投票選出最后的勝利者。教師將評(píng)比結(jié)果寫在黑板上?；顒?dòng)要求:教師要盡可能地創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)孩子在真實(shí)或者模擬的情境活動(dòng)中進(jìn)行行為訓(xùn)練，獲得 健康常識(shí)，改正自己的不良行為習(xí)慣。9 戴上紅領(lǐng)巾 主題目標(biāo):，增強(qiáng)作為一名少先隊(duì)員的責(zé)任感。2．了解入隊(duì)的儀式以及紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮、呼號(hào)等的意義，學(xué)會(huì)系紅領(lǐng)巾、呼號(hào)和唱隊(duì)歌。，并以實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾增爭(zhēng)光?；顒?dòng)時(shí)間:二課時(shí)。活動(dòng)過程: 第一課時(shí) 活動(dòng)內(nèi)容: 我入隊(duì)啦教學(xué)重難點(diǎn):懂得紅領(lǐng)巾的象征意義，激發(fā)少先隊(duì)員積極進(jìn)取的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 入隊(duì)儀式照片。活動(dòng)過程:: 出示入隊(duì)儀式照片，引起學(xué)生相關(guān)回憶。:新、老隊(duì)員自由地談?wù)勛约旱谝淮未魃霞t領(lǐng)巾時(shí)的心情和感受，非隊(duì)員也可以談?wù)勛约嚎吹絼e人戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的心情。:老隊(duì)員帶領(lǐng)新隊(duì)員和非隊(duì)員練習(xí)系紅領(lǐng)巾、行隊(duì)禮、唱隊(duì)歌。:看誰(shuí)系得又快又好。(1)將少先隊(duì)員分成人數(shù)相等的兩組，新、老、非隊(duì)員合理搭配。(2)各組依次派出一人參加比賽，看誰(shuí)系得又快又好，一人只能比一次，勝者獲一分。(3)總分，評(píng)出優(yōu)勝組。:新老隊(duì)員自由組合拍照，留下珍貴的記憶。也可讓學(xué)生畫一幅與入隊(duì)有關(guān)的畫?；顒?dòng)拓展:新隊(duì)員回家練習(xí)系紅領(lǐng)巾、行隊(duì)禮、唱隊(duì)歌等。第二課時(shí) 活動(dòng)內(nèi)容:我愛紅領(lǐng)巾教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)愛惜和保護(hù)紅領(lǐng)巾。教學(xué)難點(diǎn):明白怎樣為紅領(lǐng)巾添光彩?；顒?dòng)準(zhǔn)備:，以供學(xué)生上課時(shí)討論和思考?！段覑奂t領(lǐng)巾》的歌曲和伴奏。活動(dòng)過程::紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)它。:怎樣愛護(hù)紅領(lǐng)巾?學(xué)生討論交流。:平時(shí)要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，使它干凈整潔。:逐一表演事先排練好的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生討論該怎么做，并把正確的的做法表演出來。:要以實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾添光彩。:《我愛紅領(lǐng)巾》(虞碧云)?；顒?dòng)要求:重點(diǎn)應(yīng)讓學(xué)生理解愛紅領(lǐng)巾不只是保持它的整潔，而且應(yīng)用實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾添光彩。活動(dòng)拓展:學(xué)生之間自由結(jié)成互幫互助小組，協(xié)商具體互幫互助的內(nèi)容和方法，在學(xué)習(xí)和生活中互相提醒監(jiān)督、共同進(jìn)步。10 我們的節(jié)日 主題目標(biāo):、組織活動(dòng)的能力，樹立班級(jí)主人翁意識(shí)。、合作做事。，感受節(jié)日的快樂，體會(huì)家人和社會(huì)各界對(duì)兒童的關(guān)懷?；顒?dòng)時(shí)間:二課時(shí)?；顒?dòng)過程: 第一課時(shí) 活動(dòng)內(nèi)容:六一慶祝會(huì)教學(xué)重點(diǎn):知道六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)參與集體慶祝活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備開展慶祝會(huì)所需的材料若干?；顒?dòng)過程: :即將到來的六月一日對(duì)我們大家來說是一個(gè)很特別的日子，有誰(shuí)知道它的特別之處嗎?引出六一節(jié)及其慶祝會(huì)。:以前的六一慶祝會(huì)都是幼兒園老師組織的，今年你們上小學(xué)了，自己舉辦自己的節(jié)日慶祝會(huì)更有意義。請(qǐng)大家動(dòng)腦筋，想出一些好點(diǎn)子，一起開個(gè)熱熱鬧鬧的慶祝會(huì)。學(xué)生各自獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出一些好的建議。第四篇：2017年一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教案一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教案王曉娟第一單元 我的生活好習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)：第1課活動(dòng)內(nèi)容：餐桌上的學(xué)問 活動(dòng)過程：一、故事屋 《 小白與小花 》這是貓咪的一家，小白很貪吃，小花很挑食。貓媽媽為它們傷透了腦筋。過了一天又一天，小白已經(jīng)胖得爬不動(dòng)了，小花餓得沒有力氣，它們都不能出去玩耍了。終于有一天，他們生病了。貓媽媽帶它們?nèi)タ磁囵B(yǎng)學(xué)生良好的用餐習(xí)慣，合理安排好自己的一日三餐。培養(yǎng)學(xué)生不挑食不偏食的好習(xí)慣。使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成做事情不拖拉的好習(xí)慣。病。同學(xué)生，大家想一想醫(yī)生叔叔會(huì)對(duì)它們說些什么呢？二、體驗(yàn)館學(xué)著安排自己的一日三餐，比一比看誰(shuí)的安排更合理，并說說理由。三、觀察哨奇奇的餐廳有個(gè)很特別的地方：可以根據(jù)客人的需要配餐。小紅的牙齒經(jīng)常出血，奇奇說：你要多吃蔬菜和水果。小明經(jīng)常便秘，奇奇說：你要多吃雜糧和蔬菜，多喝水。小朋友們，我們?cè)谄綍r(shí)的用餐中一定要注意：不挑食不偏食。四、碰碰車小明說：吃零食不好。小紅說：吃零食好。小朋友們：你覺得誰(shuí)說的對(duì)？為什么呢？五、交流會(huì) 教材p5，他們哪些是不健康的不文明的用餐行為？六、寶典箱一粥一飯，當(dāng)思來處不易。第二課活動(dòng)內(nèi)容：愛清潔 講衛(wèi)生 活動(dòng)過程：一、故事屋《小豬胖胖和他的伙伴們》小豬和他的伙伴們一起踢足球，小豬是守門員，撲球很累，踢玩球，伙伴們都去湖邊沖澡，小豬說：我餓壞了，我先去吃東西。小豬回到家，豬媽媽正在準(zhǔn)備午餐，小豬看見桌子上有很多水果，拿起一根香蕉就開始吃起來。豬媽媽說：你還沒有洗手呢？ 小豬當(dāng)做沒有聽見，吃飯就接著出去玩游戲。小伙伴們看見小豬過來，都跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，捂著鼻子。小豬想：大家為什么不和我玩呢？小朋友們：你們知道大家為什么不愿意和小豬玩了嗎？二、觀察哨誰(shuí)是愛清潔講衛(wèi)生的小白鴿？對(duì)于不講衛(wèi)生的同學(xué)你想對(duì)她說些什么？三、小論壇為什么要講衛(wèi)生呢？講衛(wèi)生才能保持環(huán)境整潔。不講衛(wèi)生容易生病。四、體驗(yàn)館洗手的五個(gè)步驟洗臉歌:五、加油站小白鴿衛(wèi)生標(biāo)兵評(píng)選。你有哪些好習(xí)慣？第三課活動(dòng)內(nèi)容：做事不拖拉活動(dòng)過程：一、故事屋續(xù)編故事《夢(mèng)游拖拉國(guó)》快到7點(diǎn)了，歡歡還在美美的夢(mèng)鄉(xiāng)里，他夢(mèng)見自己受到拖拉國(guó)的邀請(qǐng)，去參加長(zhǎng)跑比賽。發(fā)令槍一響，歡歡就向前沖，他跑了幾步，回頭一看。哈哈，后面的運(yùn)動(dòng)員有的在脫衣服，有的在系鞋帶。歡歡跑著跑著，慢慢的停了下來，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己是跑在最前面的，他摸著頭很疑惑，為什么他們都不跑了呢？跑道邊上一個(gè)小孩子對(duì)著他喊道：倒數(shù)第一出現(xiàn)了，倒數(shù)第一出現(xiàn)了。歡歡說：我是第一名。周圍的人都笑了。歡歡很奇怪，大家為什么都要笑話他呢？很快，歡歡就跑到了終點(diǎn)，他沒有迎來歡呼聲，他悶悶的坐在終點(diǎn)等著其他選手。幾個(gè)小時(shí)以后，比賽終于結(jié)束了。歡歡是最后一名。國(guó)王告訴他說：我們這個(gè)比賽叫做拖拉國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)。歡歡終于懂了。小朋友們，你們懂了嗎？二、觀察哨你做事拖拉嗎？假如做事拖拉，你覺得會(huì)產(chǎn)生什么后果？三、朗讀角明日歌明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。四、體驗(yàn)館給放學(xué)后要做的事情排排隊(duì)，學(xué)習(xí)管理自己的時(shí)間。五、加油站告別拖拉的方法：做事要專心，做事要有計(jì)劃，要分清主次。你學(xué)到了什么？第四課活動(dòng)內(nèi)容：過好每一天活動(dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)時(shí)鐘。一個(gè)骰子?；顒?dòng)過程：活動(dòng)一：一日生活巧安排。應(yīng)該怎樣合理安排自己的一日生活呢？作息時(shí)間安排表先學(xué)習(xí)后玩耍邊吃早飯邊聽新聞一邊走路一邊背課文一邊幫媽媽做家務(wù)一邊背英語(yǔ)?；顒?dòng)二：我和時(shí)間做朋友老師扮演時(shí)間老人，按一天的活動(dòng)安排撥動(dòng)時(shí)針和分針，小朋友做相應(yīng)的動(dòng)作。活動(dòng)三：爭(zhēng)做最美小星星教材P16分組和孩子一起玩游戲。游戲規(guī)則：四人一個(gè)小組，沒人一次投骰子，按點(diǎn)數(shù)走棋。先到終點(diǎn)著獲勝。注意，這個(gè)游戲內(nèi)容可以選擇室外提前準(zhǔn)備好場(chǎng)地進(jìn)行，先把這個(gè)場(chǎng)地畫好，然后依次參加，也可以讓每個(gè)組的成員當(dāng)棋子站在賽場(chǎng)上進(jìn)行比賽，這樣會(huì)更有趣。第二單元 學(xué)校生活真快樂教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的自信心。引導(dǎo)學(xué)生遇事要和大人溝通。使學(xué)生保持積極樂觀向上的態(tài)度。第4課單元體驗(yàn)活動(dòng) 過好每一天活動(dòng)內(nèi)容：我進(jìn)步，我高興 活動(dòng)過程：一、故事屋 《小熊上學(xué)記》過去，小熊上學(xué)的時(shí)候通常情況下，是，先玩玩具，搶著玩。山羊老師在上課的時(shí)候。小熊，就去外面出蝴蝶 老師讓他認(rèn)這個(gè)字他不會(huì)認(rèn)現(xiàn)在，小朋友們做游戲的時(shí)候小熊，排好隊(duì)。一個(gè)一個(gè)的來，他是最遵守紀(jì)律的。山羊老師上課的時(shí)候小熊，非常認(rèn)真。隨便出一個(gè)字，小熊都能夠認(rèn)出來。小朋友們，你們看一看小熊取得了哪些進(jìn)步嘛。二、加油站你取得了哪些進(jìn)步？請(qǐng)寫在蘋果上涂成紅色。比如說，能主動(dòng)關(guān)心同學(xué)。上課注意力更集中了自信心增強(qiáng)了是寫得更工整呢小朋友們嗎？去的這么多進(jìn)步，你的心情怎樣了？三、交流會(huì)功夫不負(fù)有心人，我通過自己的努力，終于考了100分。我們兩個(gè)人合作，中原取得了冠軍。我畫的畫，獲得了一等獎(jiǎng)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得這樣的進(jìn)步呢三、碰碰車小明說：我不想寫作業(yè)。小紅說：老師說學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，這是教育法規(guī)定的。小朋友們，小明說的對(duì)嗎？上體育課的時(shí)候小剛，不想跳繩，她說我已經(jīng)達(dá)標(biāo)了。小紅說只有多練習(xí)才能跳的更好啊。小朋友們，他們兩個(gè)人誰(shuí)也想法對(duì)呢。同學(xué)們，我們要知道不，進(jìn)則退，我們要繼續(xù)努力喲。五、寶典箱和大家一起來讀一讀，王之渙的登觀雀樓。欲窮千里目，更上一層樓。第5課活動(dòng)內(nèi)容：成長(zhǎng)的煩惱 活動(dòng)過程：一、故事屋擼擼豬的煩惱一天早上，擼擼豬去上學(xué)，山羊老師點(diǎn)他上黑板聽寫，擼擼豬寫錯(cuò)了，山羊老師批評(píng)了他。他難過極了。體育課，小猴不和他講話。做游戲，小羊誣蔑擼擼豬踩他。班上評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生，擼擼豬沒有被選上。他傷心極了?；丶业穆飞?，擼擼豬說：真煩。同學(xué)們：你們說說擼擼遇到了哪些煩惱呢？二、觀察哨做作業(yè)時(shí)候，小明傷腦筋的說：為什么我的字總寫不好呢？ 今天評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生，小剛當(dāng)選了，小明小聲說：又是他！小輝一回到家就開始玩平板游戲，他正玩得帶勁，突然想起老師說的：不能老玩電腦，可是游戲那么好玩，真的不想放棄。小輝煩死了！小玉翡翠喜歡做船模，可是媽媽非要她去學(xué)習(xí)跳舞，她一想起來就好煩心。這些煩惱你們有過嗎？三、游樂場(chǎng)P2425《勇登陽(yáng)光島》游戲規(guī)則：找到解決煩惱的辦法，就能獲得裝備，順利登上陽(yáng)光島。第6課活動(dòng)內(nèi)容：為你喝彩 活動(dòng)過程：一、觀察哨哪些同學(xué)值得我們喝彩？你想對(duì)他們說些什么？ 請(qǐng)小朋友們認(rèn)真的看看圖片然后在回答。還可以和同桌一起交流哦。二、交流會(huì) 和同學(xué)面對(duì)面上學(xué)期，我們學(xué)校評(píng)選的優(yōu)秀學(xué)生，現(xiàn)在請(qǐng)他們給我們介紹一下經(jīng)驗(yàn)吧？怎樣合理安排時(shí)間？多問幾個(gè)為什么，這個(gè)方法真好！我要像他們一樣多讀書！三、實(shí)踐園小組合作，以為你喝彩為主題完成一幅小報(bào)。展示作品。評(píng)選最佳作品，制作黑板報(bào)！單元體驗(yàn)活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：向快樂出發(fā) 活動(dòng)過程：活動(dòng)一：我參與，我快樂夾球游戲游戲規(guī)則：兩個(gè)人背靠背，中間夾著一個(gè)球，球落地失敗。端球游戲游戲規(guī)則：準(zhǔn)備兵乒球排，將乒乓球放在球拍上，端著向前走，另一只手不能扶著球，球如果滾落在地，就要從起點(diǎn)重新開始?；顒?dòng)二、我成長(zhǎng)，我快樂看誰(shuí)系得好系紅領(lǐng)巾最棒的最漂亮的可以得分?？凑l(shuí)搭得高 游戲規(guī)則：將紙杯搭得最高最穩(wěn)的人獲勝?？凑l(shuí)夾得多游戲規(guī)則：把玻璃珠用筷子從碗里夾到杯子里，夾得最多的人獲勝?；顒?dòng)三、評(píng)選得分最高選手第三單元 自救自護(hù)我能行教學(xué)目標(biāo):在學(xué)習(xí)中使學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。使學(xué)生明白遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的一些秘訣。水火，風(fēng)雨雷電，地震等災(zāi)害出現(xiàn)后應(yīng)該如何自救？了解一些地震小常識(shí)。第四單元溫暖你我他教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成和鄰里之間和睦相處，互幫互助的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生用感恩的心態(tài)面對(duì)他人。培養(yǎng)他們養(yǎng)成自立自強(qiáng)的好品質(zhì)，并對(duì)殘疾人能奉獻(xiàn)出自己的愛心。第10課活動(dòng)內(nèi)容:心中有他人 活動(dòng)過程:一、交流會(huì)學(xué)校新安了秋千，小朋友們都喜歡去那里玩耍?？墒切∶饕簧先ゾ筒幌聛?。同學(xué)們都議論紛紛，有的人說：真討厭，不喜歡和他一起玩！有的人說：他已經(jīng)玩很久了，一直都不下來！我們以后不和他一起玩了！小朋友們！你們知道大家為什么不和小明玩嗎？因?yàn)椋盒∶骱茏运剑幌胱约洪_心，有好玩的不和別人分享！二、故事屋 《最美的巨人》請(qǐng)同學(xué)們分組講故事，看誰(shuí)講得最好！喬治是城里最邋遢的巨人，他穿著一個(gè)大棉襖和一雙涼鞋。有一天，喬治發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新開的服裝店，他就走進(jìn)了服裝店里，買了一件大大的襯衣，他還買了一條領(lǐng)帶，一雙鞋子，還買了一雙黑色的新皮鞋。喬治剛走出了服裝店，準(zhǔn)備要回家的時(shí)候，就聽見了一個(gè)奇怪的聲音。他就問小鳥：“怎么了？”小鳥說：“我好冷啊，要是我有一條圍巾該多好??！” 喬治就把條紋領(lǐng)帶一圈一圈的帶到小鳥的脖子上。他就走到了小河邊，看見小熊坐在船上叫。他對(duì)小熊說：“你怎么了？”“還不是因?yàn)榇箫L(fēng)浪把我的船帆吹跑了，要是我有一個(gè)新船帆那該多好?。　毙⌒苷f。喬治說：“別擔(dān)心?！闭f著，就把他的衣服脫下來系在了船上。他就邊走邊唱到：“條紋領(lǐng)帶送給了受凍的小鳥，衣服送給小熊作了船帆，你們瞧瞧我，我還是城里最美的巨人。” 喬治走過了一棟被燒毀的小房子，旁邊站著鼠媽媽和鼠寶寶。他問鼠媽媽怎么了?！斑€不是因?yàn)槲覀兊姆孔颖粺袅耍俏覀冇幸粭澬路孔幽窃摱嗪冒。　笔髬寢屨f。喬治就把自己的鞋子脫了下來，鼠媽媽和鼠寶寶趕緊爬進(jìn)了鞋子里?！肮?，還真是一棟溫暖的房子。” 他又往前走，就穿過了一片沼澤地了，看見了小猴子在旁邊叫。他問：“你怎么了？”“還不是因?yàn)檫@片沼澤地把我全身都沾上了泥土，要是我有一座橋的話那該多好啊！”小猴說。喬治說:“別擔(dān)心?！闭f著就把他身上的皮帶解了下來，放在了沼澤地里。小猴就順著這個(gè)皮帶過了沼澤地。他回到家，到家門口時(shí)，看見那些他曾經(jīng)幫助過的動(dòng)物站在他門口。