蘇教版五年級(jí)下冊(cè)公倍數(shù)和最小公倍數(shù)-資料下載頁(yè)
2024-12-08 08:01本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教科書(shū)第22-23頁(yè)的例1、例2和“練一練”，練習(xí)四的第1-4題。個(gè)數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。題的過(guò)程中主動(dòng)探索簡(jiǎn)捷的方法，進(jìn)行有條理的思考。能力，獲得成功的體驗(yàn)。用長(zhǎng)3厘米、寬2厘米的長(zhǎng)方形紙片分別鋪邊長(zhǎng)6厘米、8厘米的正方形，⑴拿出手中的圖形，動(dòng)手拼一拼。⑵學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)后指名在實(shí)物展示臺(tái)上鋪一鋪。每條邊都能正好鋪滿嗎？可以用省略號(hào)表示。①依次分別寫(xiě)出6和9的公倍數(shù)，再找一找。又是怎樣確定6和9的最小公倍數(shù)的？6和9的公倍數(shù)中最小的一個(gè)是18，指出：18就是6和9的最小公倍數(shù)。指導(dǎo)學(xué)生填集合圖后，引導(dǎo)：12是6和9的公倍數(shù)嗎？完成后交流：2和5的公倍數(shù)有什么特點(diǎn)？如果沒(méi)有“50以內(nèi)”這個(gè)前提呢？集體交流時(shí)說(shuō)說(shuō)是怎樣找的。提問(wèn)：涂色的方格里寫(xiě)的數(shù)與3和4有什么關(guān)系？
【正文】 1題。 提問(wèn)：這里在圖中要寫(xiě)省略號(hào)嗎？為什么？如果沒(méi)有 “50 以內(nèi) ” 這個(gè)前提呢？ 2題。 引導(dǎo)： 4與一個(gè)數(shù)的乘積都是 4的什么數(shù)？ 6與一個(gè)數(shù)的乘積呢？怎樣找到 4和 5的公倍數(shù)？填空時(shí)為什么要寫(xiě)省略號(hào)？ 3題。 集體交流時(shí)說(shuō)說(shuō)是怎樣找的。 四、全課小結(jié) 。 提問(wèn)：今天學(xué)習(xí)的是什么內(nèi)容？什么是兩個(gè)數(shù)的 公倍數(shù)和最小公倍數(shù)？怎樣找兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)？你還有什么疑問(wèn)？ 五、游戲活動(dòng) 。 練習(xí)四第 4題。讓學(xué)生在小組里玩一玩，再想一想。 提問(wèn)：涂色的方格里寫(xiě)的數(shù)與 3和 4有什么關(guān)系？
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