【總結(jié)】晁錯司馬遷學(xué)習(xí)重點(diǎn)?1.理解常見文言實(shí)詞在文中的含義:治征善疾恨便2.理解常見文言虛詞在文中的意義和用法:乃因以為然3.理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法:判斷句、被動句、省略句、狀語后置4.理解并翻譯文中的句子學(xué)習(xí)
2024-11-17 20:11
【總結(jié)】史記選讀檢測題班級:姓名:一、解釋加點(diǎn)的字詞1、用事..居多2、周公把.大鉞3、周公不就.封4、天下未集.,吳王有疾,不豫5、以俟.爾命6
2024-12-05 03:07
【總結(jié)】第一篇:《〈史記〉選讀》的教學(xué)優(yōu)化策略 《〈史記〉選讀》的教學(xué)優(yōu)化策略 《〈史記〉選讀》薄而不輕,質(zhì)而實(shí)綺,教材中選擇的篇目均是《史記》中的經(jīng)典作品,無論哪一篇文章,細(xì)細(xì)發(fā)掘、慢慢推敲,都足夠?qū)W生...
2024-11-15 00:42
【總結(jié)】《史記》選讀重點(diǎn)詞句整理《高祖本紀(jì)》常有大度..,不事家人生產(chǎn)作業(yè)......遠(yuǎn)大的抱負(fù)一般百姓所從事的謀生職業(yè)及見怪,歲竟.,此兩家常折券棄責(zé).終了同“債”高祖常.繇咸陽,縱觀同“嘗”
2024-12-08 13:51
【總結(jié)】《史記》(選讀)綜合訓(xùn)練(一)、閱讀下面文言文,完成訓(xùn)練:周昌者,沛人也,及高祖起沛,于是從沛公,從入關(guān),破秦。沛公立為漢王,以周昌為中尉。漢王四年,拜為御吏大夫,常從擊破項(xiàng)籍,以六年中與蕭、曹①等俱封,為汾陰侯。昌為人強(qiáng)力,敢直言,自蕭、曹等皆卑下之。昌嘗燕時入奏事,高帝方擁戚姬,昌還走,高帝逐得,騎周昌項(xiàng),問曰:“我何如主也?”昌仰曰:“陛下即桀紂之主也?!庇谑巧闲χ挥葢?/span>
2025-03-26 00:57
【總結(jié)】《淮陰侯列傳》教案1《淮陰侯列傳》教案(轉(zhuǎn)載)?教學(xué)目標(biāo):?1、復(fù)習(xí)鞏固常見文言實(shí)詞虛詞的用法與含義以及文言句式賓語前置句等相關(guān)文言常識?2、把握《史記》敘述歷史事件時采用的起伏跌宕的敘事特色?3、拓展學(xué)生的文化視野、激發(fā)學(xué)生的豐富的想象力?4、讓學(xué)生能站在現(xiàn)代人的角度看待歷史現(xiàn)象、歷史
2025-06-10 01:46
【總結(jié)】《廉頗藺相如列傳》教案5教學(xué)目的 、不畏強(qiáng)暴和顧全大局的精神;認(rèn)識廉頗公忠體國和勇于改過的精神?! ??! ?。 教學(xué)設(shè)想 教這篇課文,應(yīng)當(dāng)考慮以下兩點(diǎn):(1)這是學(xué)生升入高中后學(xué)習(xí)的第一篇文言文,必須以單元知識和訓(xùn)練的精神為指導(dǎo),著重培養(yǎng)學(xué)生誦讀、領(lǐng)悟和積累的習(xí)慣;(2)本文是一篇史傳,篇幅又較長,要使學(xué)生在熟悉人物言論行事、認(rèn)識人
2025-06-10 01:52
【總結(jié)】第一篇:【魯人版】高中語文選修《史記選讀》之《趙氏孤兒》教案 百度文庫 《趙氏孤兒》 教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 。 、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法、理解并翻譯文...
2024-10-28 17:11
【總結(jié)】第一篇:語文《李將軍列傳》教案(蘇教選修之《史記選讀》) 《李將軍列傳》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、通過文本的研讀,認(rèn)識《史記》“不虛美、不隱惡”的述史優(yōu)秀傳統(tǒng); 2、通過文本的研讀,感悟《史記》不...
2024-11-04 12:37
【總結(jié)】第一篇:粵教版選修唐詩宋詞元散曲選讀教案全集 第一單元 唐詩之旅(上) 第一課王維詩四首 教學(xué)目標(biāo): 1,知識與技能:了解王維的生平、思想及其創(chuàng)作。 2,過程與方法:體味景物描寫對表情達(dá)意...
2024-10-25 11:55
【總結(jié)】李將軍列傳司馬遷不虛美不隱惡?“勇于當(dāng)敵,仁愛士卒,號令不煩,師徒鄉(xiāng)之,作《李將軍列傳》”——《太史公自序》李廣是漢代抗擊匈奴的愛國名將,也是司馬遷筆下的一個悲劇英雄人物的形象
2025-07-25 15:37
【總結(jié)】史記選讀1-4專題測試班級:姓名:一、現(xiàn)代文閱讀(共16分)閱讀下面文章,完成1~4題。語文是鹽胡展奮近來頗聽到一些批評當(dāng)下語文教育模式誤人子弟的言論,這原本正常。但漸漸地,有人(特別是一些作家)對語文本身鄙薄不堪,甚而主張“干脆廢掉語文課”,這,就不正常了。但凡
2024-11-15 11:51
【總結(jié)】第一專題 唯倜儻非常之人稱焉——司馬遷其人其事專題解說 司馬遷和《史記》,凡接觸過中學(xué)語文教材的師生,誰不知道?傳統(tǒng)語文教材中就選有《史記》的經(jīng)典篇目,高考文言文閱讀也常從《史記》中取材。然而,對絕大多數(shù)中學(xué)師生來說,真正比較深刻地認(rèn)識了解司馬遷,比較全面地學(xué)習(xí)探究《史記》,恐怕得從蘇教版選修教材《選讀》的教學(xué)開始。教學(xué)《<
2025-05-11 23:51
【總結(jié)】泉州中遠(yuǎn)學(xué)校葉華茂先秦諸子概說先秦諸子是指春秋戰(zhàn)國時代各學(xué)派的代表人物或者他們的著作。能文能武,博學(xué)多才的新士人有獨(dú)立的人格,按自己的意思著書立說或者發(fā)表言論,成為不同階級和階層的思想代表。由此出現(xiàn)了“百花齊放,百家爭鳴”的繁榮局面。先秦諸子包括儒、道、法、墨、名、陰陽等。儒
2025-04-21 09:25
【總結(jié)】資料來源:擁有小學(xué),初中,高中,考試題,真題(含答案)數(shù)量齊全,歡迎下載。初中信息技術(shù)教案第1課信息技術(shù)基礎(chǔ)知識[課題]:信息和信息處理工具[教學(xué)目的與要求](1)了解什么是信息。(2)了解哪些是信息處理的工具。[課時安排]:1課時。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]重點(diǎn):哪些是信息、信息處理工具。[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入現(xiàn)在,請同學(xué)們一起觀察老師,說說老
2025-05-31 00:32