20xx秋學(xué)期福師教育心理學(xué)在線作業(yè)一(附答案)合集5篇-資料下載頁(yè)
2024-11-03 22:21本頁(yè)面
【正文】 需要（ABCD）（ABCD）（ABC）階段。CC生物觀，學(xué)校心理健康教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展的作用有_ABCD___ （ACD）等問(wèn)題。 、中級(jí)、高級(jí)功能分別對(duì)應(yīng)的具體功能是（ABC）。 （ABCD）(ABCD)三、判斷題（共 10 道試題，共 20 分。）V ，通過(guò)咨詢?yōu)閷W(xué)生排解心理困擾，減輕心理壓力，改善適應(yīng)能力。因此，適應(yīng)性心理咨詢對(duì)應(yīng)的是矯治性功能。(A) ，國(guó)際初級(jí)衛(wèi)生保健大會(huì)發(fā)表的《阿拉木圖宣言》又對(duì)健康的涵義作了重申：“健康不僅是沒(méi)有身體疾病和虛弱，而且是身心健康，社會(huì)幸福的完美狀態(tài)?！?B)，在環(huán)境和教育影響下逐漸形成和發(fā)展起來(lái)的相對(duì)穩(wěn)定的基本品質(zhì)，即品德、智力、身體、心理品質(zhì)以及審美能力等的整合。(B)，而心理健康是智力發(fā)展的標(biāo)志之一。(A)，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，以教材為中心(A)，即認(rèn)為在個(gè)體的人格內(nèi)部存在著能量轉(zhuǎn)換和交換(A)。(A)，所以我們應(yīng)當(dāng)以整體的眼光來(lái)看待個(gè)體的心理健康狀態(tài)。(B)，又是素質(zhì)教育理想的實(shí)踐模式(B)。(A)第五篇：福師《心理學(xué)》在線作業(yè)一（最終版）福師《心理學(xué)》在線作業(yè)一一、單選題（共 12 道試題，共 24 分。）V，遺忘進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為()。 滿分：2 分，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是()。 滿分：2 分，要有意傳遞的主要信息是()。 滿分：2 分，通過(guò)師資訓(xùn)練和自我提高而形成的身心特征與職業(yè)修養(yǎng)稱為教師的()。 滿分：2 分,美國(guó)心理學(xué)家____出版了《教育心理學(xué)》,這是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著。 滿分：2 分，美國(guó)心理學(xué)家()編著出版的《教育心理學(xué)》，是西方第一部以教育心理學(xué)命名的專著。 滿分：2 分。 滿分：2 分()。 滿分：2 分、更有利于其潛能充分發(fā)展的環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容，說(shuō)明教育心理學(xué)具有()的作用。 滿分：2 分。 滿分：2 分，最重要的是具備制定____的能力,即能制定各教學(xué)單元的具體目標(biāo)。 滿分：2 分，一種學(xué)習(xí)才能影響到另一種學(xué)習(xí)的遷移學(xué)說(shuō)是____。 滿分：2 分二、多選題（共 27 道試題，共 54 分。）V() 滿分：2 分、合理的邏輯聯(lián)系，能體現(xiàn)事物各種內(nèi)在關(guān)系如()。 滿分：2 分。 滿分：2 分。動(dòng)力是由____組成。 滿分：2 分()。 滿分：2 分、林崇德（1994）將教師所面臨的人際沖突情境分為_(kāi)___。 滿分：2 分()的作用。 滿分：2 分，元認(rèn)知策略可分為()。 滿分：2 分()。 滿分：2 分。 滿分：2 分()。 滿分：2 分，班杜拉注意到三種強(qiáng)化因素對(duì)學(xué)習(xí)的影響，即____。 滿分：2 分。 滿分：2 分。 滿分：2 分。 滿分：2 分，促進(jìn)策略遷移的方法包括____。 滿分：2 分，必須運(yùn)用感知規(guī)律，突出直觀對(duì)象的特點(diǎn)，這些感知規(guī)律包括() 滿分：2 分，海納特（Heinelt）將創(chuàng)造力分為_(kāi)___。 滿分：2 分()。 滿分：2 分()。 、晚期滿分：2 分。 滿分：2 分，任何問(wèn)題都含有三個(gè)基本成分即()。 滿分：2 分《兒童的道德判斷》等著作中，把兒童的道德發(fā)展劃分為_(kāi)___。 滿分：2 分。 滿分：2 分，人們經(jīng)常把成就行為歸因于____四個(gè)方面的原因。 滿分：2 分。 滿分：2 分。 滿分：2 分三、判斷題（共 11 道試題，共 22 分。）V：遺傳和環(huán)境。 滿分：2 分，其中表面特征是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。 滿分：2 分（站穩(wěn)了腳跟）時(shí)，便把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了提高學(xué)生的成績(jī)即進(jìn)入了關(guān)注學(xué)生階段。 滿分：2 分。 滿分：2 分，因而從邏輯學(xué)中引進(jìn)運(yùn)算的概念作為劃分智慧階段的依據(jù)。 滿分：2 分，教師必須言行一致、幽默、開(kāi)朗、守紀(jì)律等。 滿分：2 分。 滿分：2 分,美國(guó)心理學(xué)家桑代克（）出版了《教育心理學(xué)》,這是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著。 滿分：2 分，而不是內(nèi)在的需要。 滿分：2 分，是在布魯姆1956年提出“認(rèn)知策略”以后出現(xiàn)的。 滿分：2 分（John Dewey）則以實(shí)用主義為基礎(chǔ)的“從做中學(xué)”為信條，進(jìn)行改革教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)教育產(chǎn)生了相當(dāng)深遠(yuǎn)的影響，成為進(jìn)步教育的帶路人。 滿分：2 分
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