【導讀】吸電子能力較強一方呈正電性(δ+),另一。極性分子中,正電荷中心和負電中心不重合;③以下化合物分子中,哪些是極性分子,哪些是非極性分子?[回答]①極性分子HCl,非極性分子H202C12。②P4C60都是非極性分子。如:H2、N2、C60、P4。如:CO2、BF3、CCl4。如:HCl、NH3、H2O。d.在多原子分子中,中心原子上價電子都用于形成共價鍵,而周圍的原子是相同的原子,同學討論你的判斷方法。
【總結】2022/2/13江西省鷹潭市第一中學桂耀榮1江西省教育信息技術研究“十二五”規(guī)劃2022年度課題《基于網絡的高中化學課件庫的建設與應用研究》(課題編號:GDK-2022-G-72883)主持人:桂耀榮2022/2/13江西省鷹潭市第一中學桂耀榮2第二章分子結構與性質第三節(jié)分子的性質第3課時
2025-01-18 02:03
【總結】第三節(jié)汽化和液化第一課時汽化第三章物態(tài)變化義務教育教科書物理八年級上冊(人教版)田莊鄉(xiāng)中猜一猜:粉筆字為什么會有無變有,逐漸顯露出來?聞一聞:空氣中有什么味道?說一說:酒精發(fā)生了什么變化?你還能舉出生活中見到過的其他類似的現(xiàn)象嗎?你能說說這些現(xiàn)象有什么共同
2025-11-15 15:19
【總結】第三節(jié)資源及生態(tài)保護中國地質科學院最新發(fā)表的報告指出,除了煤之外,中國所有礦產資源都處于緊張狀態(tài)。中國的主要油田都已接近生產結束期。到2020年,中國需要進口5億噸原油和1000億立方米天然氣,分別占中國消費量的70%和50%。報告預計,今后20年,中國將短缺30億噸鐵、5億到6億噸銅和1億噸鋁。
2025-01-13 16:04
【總結】第二章第三節(jié)第一課時練習(氧化還原反應)一、選擇題:1.下列反應中屬于氧化還原反應的是()A.NH4HCO3=====△NH3↑+CO2↑+H2OB.Na2O+H2O===2NaOHC.Na2CO3+H2SO4===Na2SO4+CO2↑+H2OD.2H2O=====電解2H2↑+O2↑2.在反應中,
2025-11-19 11:08
【總結】人教版必修一第二章第三節(jié)知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學目標1.使學生理解、掌握用化合價升降的觀點和電子轉移的觀點分析氧化還原反應。2.使學生了解與氧化還原反應相關的概念及表示方法和意義。通過“討論式”學習方法的訓練,培養(yǎng)學生獨立
2025-07-18 05:55
【總結】高一年級化學必修1第二章第三節(jié)氧化還原(第一課時)1、你知道為什么食物會腐爛、鋼鐵會生銹?2、補充維生素為何能延緩皮膚老化??都因為發(fā)生了氧化還原反應。思考與交流:,討論交流這類化學反應的分類標準。時發(fā)生?一、氧化還原反應CuO+CO
2025-01-13 10:43
【總結】1課題:(第二單章第三節(jié)鹵代烴第1課時)主備人:曾勇軍教學任務分析教學目標知識與技能(1)了解鹵代烴的概念和溴乙烷的主要物理性質。(2)掌握溴乙烷的主要化學性質,理解溴乙烷發(fā)生水解反應的條件和所發(fā)生共價鍵的變化。過程與方法
2025-11-15 12:17
【總結】蘋果樹的價值案例分析,有一個老人擁有一棵蘋果樹,這棵樹長的很好,不需怎么照顧就每年果實累累,每年約可賣100美元的蘋果。老人想換個環(huán)境退休,決定把樹賣掉。他在華爾街日報刊登廣告,說希望「按最”好”的出...
2025-01-16 22:14
【總結】中國的工業(yè)一、工業(yè)的概念及分類1、定義:采取自然物質資源制造生產資料、生活資料,或對農產品及半成品進行加工的生產部門。2、分類按產品性質按生產對象重工業(yè)加工工業(yè)或制造業(yè)采掘工業(yè)輕工業(yè)基礎工業(yè)為國民經濟各部門提供燃料、動力、原材料和技術裝備的工業(yè)部門。
2025-11-15 16:23
【總結】第二章美術教學中的學生第二、三節(jié)學生美術學習心理與教學特點、繪畫發(fā)展的階段及美術作品的特征?幼兒美術學習心理與教學特點、繪畫發(fā)展的階段及美術作品的特征?小學生美術學習心理與教學特點、繪畫發(fā)展的階段及美術作品的特征?初中生美術學習心理與教學特點、繪畫發(fā)展的階段及美術作品的特征?高中生美術學習心理與教學特點、繪畫發(fā)展的
2025-08-15 20:44
【總結】??????1第二章常見癥狀第三節(jié)咯血《健康評估》配套CAI課件主編:蔡小紅編者:林彬周肖英2020年10月江蘇教育出版社??????2江蘇教育出版社《健康評估》配套CAI課件案例分析1?健康史要點:周某,男性,66歲,
2025-10-08 16:35
【總結】第七單元第二章第三節(jié)你還記得嗎?請回憶:一、定義:遺傳、變異、性狀、相對性狀,請分別舉例。二、由轉基因鼠的實驗我們知道,基因控制著性狀,那么,在生物傳種接代的過程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?三、父母的性狀是怎樣傳遞給子代的?四、生殖細胞中的染色體是從何而來的?五、細胞、
2025-08-01 12:47
【總結】第三節(jié)化學平衡(第一課時學案)[教學目標]1.知識目標(1)理解化學平衡狀態(tài)等基本概念。(2)理解化學平衡狀態(tài)形成的條件、適用范圍、特征。(3)常識性了解化學平衡常數(shù)的意義。2.能力和方法目標(1)用化學平衡狀態(tài)的特征判斷可逆反應是否達到化學平衡狀態(tài),從而提高判斷平衡狀態(tài)、非平衡狀態(tài)的能力。(2)通過從日
2024-12-04 18:28
【總結】第三節(jié)化學平衡第1課時〖教學內容分析〗教材的理論性較強,比較抽象。如濃度、溫度等外界條件對化學反應速率的影響,以及化學平衡觀點的建立等,對學生來說都具有一定的難度。因此,教材注意采用多種方式,將一些較抽象的知識用淺顯通俗的方式表達出來,幫助學生理解有關知識。教材注意培養(yǎng)學生的科學方法。例如,教材在介紹平衡移動原理時,既充分肯定它的作用,說明它適用
【總結】第三節(jié)電解池第一課時電解原理?原電池:將化學能轉化為電能的裝置。即:化學能→電能?電解池:將電能轉變?yōu)榛瘜W能的裝置。即:電能→化學能電解水?化學反應:?裝置圖:2H2O===2H2↑+O2↑通電
2025-08-04 14:28