2008學年第一學期初三數學教學計劃-資料下載頁
2024-11-03 22:15本頁面
【正文】 點，努力把本學期的任務圓滿完成。九年級畢業(yè)班教學時間緊，任務重，要求高，如何提高數學學習的質量和效益，是每位畢業(yè)班數學教師必須面對的問題。一、學情分析本班學生數學總體上學科尖子生較多，中等程度的學生也較多，但隨著年齡的增長，愿意舉手回答問題的同學越來越少，大部分習慣坐在位置上發(fā)表意見，由此帶來的后果是部分不懂的學生濫竽充數，讓老師平時上課時比較難把握學生對學習內容的掌握情況，使得很多在課堂上可以解決的問題要遺留到作業(yè)或練習中才發(fā)現。在學習習慣上，大部分學生的不良習慣要得到糾正，如課前的預習及課后的鞏固不受重視，喜歡邊解題邊校對等；良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考，認真進行總結，認真完成作業(yè)和及時改正作業(yè)，超前學習等，都應得到強化。二、教學目標與要求九年級數學是按照九年義務教育數學課程標準來實施的,其目的是教書育人,使每個學生都能夠在此數學學習過程中獲得最適合自己的發(fā)展。通過九年級數學的教學，提供參加生產和進一步學習所必需的數學基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)學生的運算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數學創(chuàng)新意識、良好個性品質以及初步的唯物主義觀。本學期所教九年級數學包括第一章反比例函數，第二章二次函數，第三章圓的基本性質,第四章相似三角形。其中有兩章都是函數另兩章是與幾何圖形有關。在新課方面通過講授《反比例函數》和《二次函數》的有關知識，使學生經歷探索、猜測、作圖,應用的過程，進一步發(fā)展學生對函數及其應用知識學習的深化和提高,是學生學習函數知識的過程中的一個重要環(huán)節(jié)起到承上啟下的作用,《圓的基本性質》和《相似三角形》這兩章，讓學生了解圓的概念,圓的性質及弧長,扇形的面積,圓錐的側面積和全面積的計算和了解比例線段,相似三角形,圖形的位似,解決一些數學問題逐步提高觀察和歸納分析能力，體驗數學結合的數學方法。同時學會對知識的歸納、整理、和運用。從而培養(yǎng)學生思維能力和應變能力。三、教學措施（一）、做好教學常規(guī)工作,在常規(guī)工作中做出特色1．加強集體備課，通過集體備課，充分發(fā)揮群體的智慧，優(yōu)勢互補，保證備課和上課的質量。遇到比較困難的問題，大家群策群力，共同解決問題。2．要為學生提供充分質疑、獨立思考和想象的時空。教學設計重點突出。符合新課改精神。加強課堂教學,努力提高教學效益與質量,切實提高教育學雙邊活動的針對性與實效性,。3．積極參加市、校級教研活動，了解教學動態(tài)，獲取教學信息。加強與兄弟學校進行信息交流，包括考卷的交流。4．認真組織聽課、評課活動。（二）、結合畢業(yè)班特點，安排教學與復習1．做好畢業(yè)班學生的思想工作，注意他們的思想動態(tài)。關心學生，特別是關心學生的身體健康、生理與心理健康，使其能有良好的心理狀態(tài)，能坦然面對緊張的學習生活，能正確對待中考。2．做好導優(yōu)輔差工作。對于優(yōu)秀生，鼓勵他們多鉆研提高題，對于基礎較差的學生，抓好基礎知識。把主要精力放在中等生身上。3．充分利用課堂45分鐘，提高效率，做到精講多練，課堂教學倡導學生自主、合作學習、共同探究問題。（三）．本學期在提高教學質量上采取的措施。新課開始前，用一個周左右的時間簡要復習以前學過的所有內容，特別是函數部分。教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。注意發(fā)展學生探索知識的能力，提高學生分析問題的能力。加強開放性問題、探究性問題教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究能力。教學速度以適應大多數學生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進，鼓勵合作學習，加強個別輔導，提高差生成績。新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧。堅持以課本為主，要求學行完成課本中的練習、習題（A組）和（B組），學生做完后教師講解，少做或不做繁、難、偏的數學題目。復習階段多讓學生動腦、動手，通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練，使學生逐步熟悉各知識點，并能熟練運用。四、教學進度周次 日期 課時 第一周 第二周 第三周 —— 第四周 第五周 十一國慶第六周 月考 （1）第七周 （2）—— 第八周 —— 及第三章的復習第九周 —— 第十周 ——第十一周 第十二周 期中分析 第十三周 第十四周 開始期末復習2017年9月１日
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