【正文】 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的39。提高工作。三、工作重點(diǎn)：，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。四、具體措施：，繼續(xù)樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年，為使八班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開(kāi)班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施等。(2)針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。(3)加大早讀課和自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)(1)嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。(2)加強(qiáng)思想教育，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。在班級(jí)廣泛開(kāi)展“我為誰(shuí)學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論，幫助學(xué)生清楚目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì)，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，為明年的中考打好基礎(chǔ)。(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級(jí)深入開(kāi)展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。(4)樹(shù)立目標(biāo)，開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹(shù)一個(gè)榜樣，樹(shù)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)給予，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成自我超越。同時(shí)以學(xué)校開(kāi)展的A、B班制度為鍥機(jī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生思想、成績(jī)雙豐收。(5)注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級(jí)學(xué)生的大多數(shù)，上等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。(6)開(kāi)展“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行班干、團(tuán)員、后進(jìn)生結(jié)對(duì)子，每名班干、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。經(jīng)過(guò)兩年的努力，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jī)，但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺(jué)復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項(xiàng)工作：第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問(wèn)、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。第三，學(xué)會(huì)自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽(tīng)講，保證每節(jié)課都有收獲。②自習(xí)習(xí)慣。主要是三方面的工作：第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大知識(shí)面，掌握更多更好的方法。(3)加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。(4)樹(shù)立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹(shù)立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng)，并在班級(jí)營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)活力，開(kāi)拓學(xué)生知識(shí)視野。，大力抓好兩操。體育力爭(zhēng)出好成績(jī)。對(duì)體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。)，做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。初三第一學(xué)期工作計(jì)劃15一、指導(dǎo)思想以“減負(fù)增效”為指導(dǎo)思想,緊緊以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教法、學(xué)法研究和落實(shí)教學(xué)為抓手，強(qiáng)化集體備課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)管理，發(fā)揮備課組集體力量.二、工作目標(biāo)及措施提高理論水平，重學(xué)習(xí)（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，要把握好課程標(biāo)準(zhǔn)中總目標(biāo)，認(rèn)真研究考綱和中考說(shuō)明，對(duì)于基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程要有合理的安排，內(nèi)容與要求要熟悉。加快形成新觀念，切實(shí)體現(xiàn)“減負(fù)增效”，改變滿堂灌的現(xiàn)象。（2）深入研讀考綱，把握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)，做到準(zhǔn)確無(wú)誤。認(rèn)真研究考綱里的例題和習(xí)題，有針對(duì)性地加強(qiáng)訓(xùn)練并結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際。進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)和研究教材，認(rèn)真研究近幾年的中考試題，一定要把握好教學(xué)的廣度和深度。注意精選習(xí)題，提高學(xué)習(xí)效率。（3）培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用。想辦法杜絕學(xué)生抄襲現(xiàn)象，開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)本展示、學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)。減負(fù),重作業(yè)（1）改進(jìn)作業(yè)的布置與批改。提高設(shè)計(jì)作業(yè)的能力。以課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為依據(jù)，注意教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生和社會(huì)實(shí)際，設(shè)計(jì)出相關(guān)的作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)的興趣。精選學(xué)生作業(yè)。要求學(xué)生做的39。作業(yè)，教師首先要做一遍。作業(yè)形式要多樣化。書(shū)面作業(yè)與口頭作業(yè)、操作作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)相結(jié)合。在基礎(chǔ)性作業(yè)的基礎(chǔ)上，實(shí)行分層作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性。指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)方法。精選精編作業(yè)，控制學(xué)生作業(yè)量，教師認(rèn)真細(xì)致選擇學(xué)生練習(xí)，精心準(zhǔn)備雙休日家作。（2）認(rèn)真批改作業(yè)。力爭(zhēng)做到“基本作業(yè)、全批全改。重點(diǎn)作業(yè)，精批細(xì)改。學(xué)困學(xué)生、面批面改”。認(rèn)真做好單元檢測(cè)工作，認(rèn)真研究近兩年的中考試卷，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，出好試卷，試卷要體現(xiàn)基礎(chǔ)性，有較強(qiáng)的針對(duì)性。考試檢測(cè)規(guī)范有序，成績(jī)質(zhì)量分析及時(shí)到位，對(duì)考試嘗試進(jìn)行更深入的分析，從而診斷教學(xué)，并提出相應(yīng)的整改措施。（3）改進(jìn)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方式。及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生面批。批改學(xué)生作業(yè)，有批有改。要給學(xué)生適度的鼓勵(lì)，采用有利于學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，在下節(jié)課改進(jìn)教學(xué)。及時(shí)歸納出作業(yè)的共性問(wèn)題，集體講解。針對(duì)個(gè)性問(wèn)題，要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)要耐心熱情。增效，重課堂課堂教學(xué)是“減負(fù)增效”的關(guān)鍵，本學(xué)期要針對(duì)課堂教學(xué)的高效性，多做努力。（1）認(rèn)真研究本校學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合中考要求,調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，適當(dāng)降低難度，提高教師語(yǔ)言講解能力，盡可能通俗易懂，同時(shí)充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的能力。（2）為了提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，積極組織本組教師參加隨堂教學(xué)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。每位要做好準(zhǔn)備，并要認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)科其它教師的課，同時(shí)提倡跨學(xué)科聽(tīng)課。認(rèn)真學(xué)習(xí)同行的經(jīng)驗(yàn)，并提出自己聽(tīng)課的意見(jiàn)。對(duì)于其它公開(kāi)課更要積極參加。（3）做好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的工作。要制定好改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)的具體要求。重視學(xué)法研究，分層教學(xué)，分層指導(dǎo)。堅(jiān)持每周一次的集體備課活動(dòng)，要落實(shí)內(nèi)容、地點(diǎn)、人員等。促進(jìn)教師專業(yè)，重科研以課題研究為載體，充分發(fā)揮科研先導(dǎo)、服務(wù)的功能，使教研、科研有機(jī)結(jié)合，以科研帶教研、以教研促科研，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。（1）加強(qiáng)教育科研理論及實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加學(xué)校組織的教科研專題講座、培訓(xùn)等；使每位教師能開(kāi)展研究。（2）重視課題研究資料的積累。在研究中要認(rèn)真做好課題過(guò)程性資料的積累工作，包括實(shí)施計(jì)劃、活動(dòng)記錄、個(gè)案積累、理論學(xué)習(xí)材料、階段性情況匯報(bào)、專題總結(jié)等內(nèi)容，以便課題總結(jié)時(shí)能有較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并有可信度，便于推廣科研成果。第五篇：初三年級(jí)2005學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃初三年級(jí)2005學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，全面貫徹上海二期課改精神，深化課程教學(xué)改革，根據(jù)初三畢業(yè)班的特殊要求，認(rèn)真制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究中考策略，團(tuán)結(jié)本組教師，以積極向上，不斷拼搏的精神做好初三畢業(yè)工作，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上有所提高，達(dá)到區(qū)上等水平，在確保第一合格率、均分的基礎(chǔ)上抓好優(yōu)秀率。二、工作目標(biāo)：協(xié)助校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處等各條線工作，配合完成布置的各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)本組教師，深化德育教育，搞好年級(jí)組凝聚力工程，完善教育教學(xué)的管理工作，抓好常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)2006年中考保持去年的水平。三、工作要點(diǎn)：根據(jù)學(xué)校要求，定期召開(kāi)年級(jí)組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)局、校各類會(huì)議和文件精神，討論研究初三畢業(yè)工作，不斷鼓勁動(dòng)員，本著初三工作的重要性，形成一股勁，團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上。要求各備課組認(rèn)真研究中考方向、形勢(shì)，制訂好教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，提出合理、可行，有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因。尋找對(duì)策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高優(yōu)秀率。抓好常規(guī)工作，強(qiáng)化教學(xué)，主要抓好以下幾點(diǎn)：（1）嚴(yán)格教學(xué)秩序，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)秩序、教學(xué)紀(jì)律等方面的督促檢查。（2）做好摸底考的質(zhì)量分析，并及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。（3）組織各備課組聽(tīng)隨堂課，加強(qiáng)相互交流。（4）搞好階段性復(fù)習(xí)檢測(cè)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)。協(xié)助教導(dǎo)處做好班主任的初三畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，要求及時(shí)、準(zhǔn)確。協(xié)助德育處強(qiáng)化班主任工作，要求與學(xué)生多溝通交流，做好最后階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、保持班級(jí)穩(wěn)定。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作和志愿的填報(bào)工作。做好本組各項(xiàng)工作，為我校爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)德育先進(jìn)校而增磚加瓦。協(xié)助教導(dǎo)處做好臨時(shí)性工作。四、主要工作安排：二月份：各備課組制定教學(xué)計(jì)劃，任課老師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。備課組活動(dòng)，確定各學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃，分階段計(jì)劃、總復(fù)習(xí)計(jì)劃。召開(kāi)一次全體初三教師會(huì)傳達(dá)教導(dǎo)處及年級(jí)組本期工作計(jì)劃。召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，教導(dǎo)處傳達(dá)中考招生政策。對(duì)上學(xué)期末各科成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、摸底，統(tǒng)計(jì)各學(xué)科不及格人數(shù)。各班舉行一次主題班會(huì)，營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生緊張起來(lái)。三月份：召開(kāi)年級(jí)組或備課組會(huì)議，分析中考形勢(shì)，確定中考目標(biāo)。做好初三畢業(yè)生體檢工作。四月份：配合教導(dǎo)處做好區(qū)摸底考試。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行摸底考試質(zhì)量分析。各班組織主題班會(huì)——“做生活的強(qiáng)者”——全面發(fā)展，鍛煉意志，樹(shù)立理想。拼搏中考。五月份：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，填報(bào)中考志愿理化實(shí)驗(yàn)操作考試政治考查考試歷史會(huì)考各學(xué)科抓好中考前的綜合訓(xùn)練。六月份：初三畢業(yè)、升學(xué)考試。初三語(yǔ)文備課組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以上海市二期課改先進(jìn)理念、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和中考考綱為指針，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作思路的具體要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極領(lǐng)會(huì)二期課改的精神，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，努力把握新世紀(jì)教育發(fā)展方向；充分認(rèn)識(shí)初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的重要性，學(xué)習(xí)、借鑒以往初三語(yǔ)文的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以“老”帶“新”的傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗(yàn)共享，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法，力爭(zhēng)打好本屆初三這一攻堅(jiān)戰(zhàn)。二、工作要點(diǎn)：1． 集體備課，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一思路，統(tǒng)一進(jìn)度。團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源與經(jīng)驗(yàn)共享。2．新授與復(fù)習(xí)并舉：在完成新授的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)募尤霃?fù)習(xí)內(nèi)容，文言文的復(fù)習(xí)，現(xiàn)代文閱讀的訓(xùn)練，鞏固知識(shí)，強(qiáng)化能力。3．加強(qiáng)復(fù)習(xí)指導(dǎo)，科學(xué)合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間與內(nèi)容，切實(shí)提高成效。4．積極配合和落實(shí)教導(dǎo)處與教研組的工作任務(wù)。三、工作目標(biāo)：提升優(yōu)秀率，確保合格率，縮小平均分差距，力爭(zhēng)超市平均。四、教學(xué)進(jìn)度和要求（詳見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表）第1－3周：穿插復(fù)習(xí)① 完成九年級(jí)（下）現(xiàn)代文教學(xué)② 文言文10首古詩(shī)的背誦和默寫(xiě)（2班）；完成1篇作文和1次練筆。③ 文言文10首古詩(shī)、部分文言文的背誦和默寫(xiě)；部分理解篇目的加點(diǎn)詞解釋（3班）；完成1篇作文和1－2次練筆。④ 文言文10首古詩(shī)、10篇文言文的背誦和默寫(xiě)；理解篇目的加點(diǎn)詞解釋（5班）；完成1篇作文和2－3次練筆。要求：每名學(xué)生都過(guò)關(guān)。第4周：熟悉考綱，讓學(xué)生明確考試的范圍、內(nèi)容、形式。第5－9周：第一輪復(fù)習(xí)①文言文復(fù)習(xí)（默寫(xiě)、解釋、課內(nèi)篇目理解）②現(xiàn)代文復(fù)習(xí)（精選語(yǔ)段）說(shuō)明：明確概念，抓住文體特點(diǎn)，加強(qiáng)整體把握文章能力的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)分析題目要求，訓(xùn)練概括能力，注意回答完整性等）③作文：完成2－3篇作文和3－4次練筆（根據(jù)班級(jí)程度）④第一次模擬考試，質(zhì)量分析，制定應(yīng)對(duì)措施。具體要求：⑴記敘文：主要了解記敘的四大要素，感受作者的思想感情，理清文章的線索脈絡(luò)，剖析文章的層次結(jié)構(gòu)，把握人物的性格特點(diǎn)，分析文章的表達(dá)方式。⑵說(shuō)明文：通過(guò)學(xué)習(xí)弄清說(shuō)明對(duì)象，把握對(duì)象特征，理清層次結(jié)構(gòu)，概括說(shuō)明中心，感知說(shuō)明語(yǔ)言，分析說(shuō)明方法。⑶議論文：通過(guò)學(xué)習(xí)掌握以下知識(shí)點(diǎn)：論點(diǎn)的把握與歸納，論據(jù)的類型與作用，論證的方法與作用，論證的過(guò)程與思路，語(yǔ)言的感受與理解，閱讀的質(zhì)疑與感受。⑷文言文：通過(guò)學(xué)習(xí)，能默寫(xiě)，文言實(shí)詞能掌握，掌握語(yǔ)段的內(nèi)容，理解語(yǔ)段的主旨、寓意。（說(shuō)明：在本學(xué)期，根據(jù)學(xué)業(yè)考試要求對(duì)古文進(jìn)行多輪復(fù)習(xí)，主要是默寫(xiě)、詞解、句子翻譯、文學(xué)常識(shí)和思想內(nèi)容的復(fù)習(xí)。）第10－14周：第二輪復(fù)習(xí)要求：以應(yīng)試訓(xùn)練為主，完成一套初三中考模擬試卷，讓學(xué)生在訓(xùn)練中把握好現(xiàn)代文閱讀的各種題型、類型，文言文注意查缺補(bǔ)漏。第14周以后：總復(fù)習(xí)要求：在訓(xùn)練過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題加以有針對(duì)性的輔導(dǎo)，并在日常的分析中穿插語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)試指導(dǎo)。五、心理輔導(dǎo)教師在復(fù)習(xí)迎考過(guò)程中必須時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理變化，適度加壓、減壓，力求營(yíng)造一個(gè)健康的學(xué)習(xí)氛圍。石化四中二00五學(xué)年第二學(xué)期初三數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以上海市二期課改方案的思想為指針，以面向?qū)嶋H、面向全體、面向薄弱為宗旨，以學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。全面提高中考成績(jī)，力爭(zhēng)2006年中考保持2005年的水平。二、工作要點(diǎn)：組織本組教師學(xué)習(xí)二期課改精神，積極推進(jìn)二期課改，以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，更新教育理念。