20xx-20xx學年度第一學期初三年級數(shù)學教學計劃-資料下載頁
2025-10-04 17:18本頁面
【正文】 分學生因為各種原因，數(shù)學已經(jīng)落后很遠，基本喪失了學習數(shù)學的興趣。從上個學期期末測試就可以看出來，及格率不足一半，特別是不及格的學生中，大部分學生的成績在 50 分以下。培養(yǎng)學生良好的學習習慣是本期教學中重點予以關(guān)注的。二、指導(dǎo)思想：以《初中數(shù)學新課程標準》為準繩，繼續(xù)深入開展新課程教學改革。以提高學生中考成績?yōu)槌霭l(fā)點，注重培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學生解題答題的能力。同時通過本學期的課堂教學，完成九年級數(shù)學教學任務(wù)。三、教材分析：第一章 特殊四邊形：本章主要內(nèi)容是特殊四邊形的性質(zhì)與判定，中心對稱圖形的概念與性質(zhì)，三角形中位線定理。本章重點是特殊四邊形的性質(zhì)與判定。本章的難點是特殊四邊形之間的關(guān)系，中位線定理的證明。第二章 圖形與變換：本章主要是圖形的變換及圖形與坐標。本章的重點是圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和位似。本章的難點是平移與旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)。第三章 一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運用一元二次方程解決實際問題。本章重點是解一元二次方程的思路及具體方法。本章的難點是解一元二次方程。第四章 對圓的進一步認識：本章主要內(nèi)容是圓的對稱性、直線與圓和圓與圓的位置關(guān)系、圓周角定理、三角形的內(nèi)切圓與外接圓、弧長及扇形面積計算。本章重點是垂徑定理、三量關(guān)系、圓周角定理及推論、切線的性質(zhì)與判定、弧長及扇形面積計算。本章的難點是圓周角定理的證明、三角形內(nèi)心外心的性質(zhì)。第五章 對函數(shù)的再探索：理解反比例函數(shù)、二次函數(shù)有關(guān)概念，探索反比例函數(shù)和二次函數(shù)的圖像、性質(zhì)，探索二次函數(shù)的應(yīng)用。第六章 頻數(shù)與概率：理解概率的預(yù)測及其在生活中的應(yīng)用和模擬實驗。本章的重點是理解概率的預(yù)測及模擬實驗，掌握概率的計算方法。本章的難點是會用列舉法求隨機事件的概率。第七章空間圖形的初步認識：了解幾種常見的幾何體，掌握棱柱、圓柱、圓錐的側(cè)面展開圖。第八章投影與視圖：了解三視圖、盲區(qū)、影子與投影。四、教學目標：教育學生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能；培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學知識解決問題的能力。培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣，在班級營造良好的學習氛圍，調(diào)動大多數(shù)學生的學習積極性，提高整體的數(shù)學素質(zhì)，從而提高平均分。讓每個學生都有不同程度的提高。輔導(dǎo)學困生，對一些有潛力進步，但由于各種原因成績教差的學生，給予充分關(guān)注，調(diào)動學習積極性，使成績盡快提高。五、教學措施：精心備課，設(shè)置好每節(jié)教學情境，激發(fā)學生學習興趣和欲望。深入淺出，幫助學生理解各個知識點，突出重點，講透難點。加強對學生課后的輔導(dǎo)，尤其是中等生和后進生的基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo)，提高他們的解題作答能力和正確率。精心組織單元測試，認真分析試卷中暴露出來的問題，并對其中大多數(shù)學生存在的問題集中進行分析與講解，力求透徹。對于少部分學生存在的問題進行小組輔導(dǎo)，突破難點。做好學生的思想教育工作，不斷提高學生的學習成績。六、周教學進度安排：周次章節(jié)教學內(nèi)容課時1—4 第一章特殊四邊形約155—7第二章 圖形與變換約98—9第三章 一元二次方程約1210—11 第四章 對圓的進一步認識約1311期中檢測 查漏補缺12—13 第四章 對圓的進一步認識14—17 第5章 對函數(shù)的再探索約1818第6章 頻數(shù)與概率約719課題學習約2第7章空間圖形的初步認識約4第8章投影與視圖約7期末考試 檢測教與學
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