20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期初三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(完整版)
【正文】 在較嚴(yán)重的兩極分化。三、教材分析：第一章 特殊四邊形：本章主要內(nèi)容是特殊四邊形的性質(zhì)與判定，中心對稱圖形的概念與性質(zhì)，三角形中位線定理。本章的難點是解一元二次方程。第七章空間圖形的初步認(rèn)識：了解幾種常見的幾何體，掌握棱柱、圓柱、圓錐的側(cè)面展開圖。培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，在班級營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高整體的數(shù)學(xué)素質(zhì)，從而提高平均分。做好學(xué)生的思想教育工作，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。深入淺出，幫助學(xué)生理解各個知識點，突出重點，講透難點。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐。第五章 對函數(shù)的再探索：理解反比例函數(shù)、二次函數(shù)有關(guān)概念，探索反比例函數(shù)和二次函數(shù)的圖像、性質(zhì)，探索二次函數(shù)的應(yīng)用。本章的重點是圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和位似。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是本期教學(xué)中重點予以關(guān)注的。加強(qiáng)對學(xué)生課后的輔導(dǎo)，尤其是中等生和后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo)，提高他們的解題作答能力和正確率。第五章 對函數(shù)的再探索：理解反比例函數(shù)、二次函數(shù)有關(guān)概念，探索反比例函數(shù)和二次函數(shù)的圖像、性質(zhì)，探索二次函數(shù)的應(yīng)用。本章的重點是圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和位似。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成績，拓展學(xué)生的知識面，提升學(xué)生素質(zhì)；在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)幾個學(xué)生對數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動糾正錯誤的習(xí)慣，比較多的學(xué)生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，這是本期教學(xué)中重點予以關(guān)注的。五、教學(xué)實施的措施：認(rèn)真鉆研教材，積極學(xué)習(xí)大綱，努力熟知內(nèi)容，做到心中有數(shù)；設(shè)計好每一節(jié)課，借助多元智能理論并最終達(dá)到多元智能的開發(fā)與培養(yǎng)；積極研究學(xué)情，實施培優(yōu)補缺工作，做到眼中有數(shù)；積極學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平；積極推行教改；因材施教，寬容愛護(hù)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；積極向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，向新教師學(xué)習(xí)新教學(xué)方法。8．深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書、看報，參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學(xué)更務(wù)實，方法更靈活，手段更先進(jìn)。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐。（3）課后反饋。5．積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。學(xué)生在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、技能、能力方面存在著差異，學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法上也存在著不同，因此，要因聲而異，因材施教、因勢利導(dǎo)，指導(dǎo)改進(jìn)他們的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展，并要注意培養(yǎng)他們的嚴(yán)格認(rèn)真、刻苦鉆研，實事求是的態(tài)度，以及勇于創(chuàng)新的精神。另一方面是相當(dāng)部分學(xué)生因為各種原因，數(shù)學(xué)已經(jīng)落后很遠(yuǎn)，基本喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。本章重點是特殊四邊形的性質(zhì)與判定。第四章 對圓的進(jìn)一步認(rèn)識：本章主要內(nèi)容是圓的對稱性、直線與圓和圓與圓的位置關(guān)系、圓周角定理、三角形的內(nèi)切圓與外接圓、弧長及扇形面積計算。第八章投影與視圖：了解三視圖、盲區(qū)、影子與投影。一方面是平時成績比較突出的學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣濃厚。本章重點是特殊四邊形的性質(zhì)與判定。第四章 對圓的進(jìn)一步認(rèn)識：本章主要內(nèi)容是圓的對稱性、直線與圓和圓與圓的位置關(guān)系、圓周角定理、三角形的內(nèi)切圓與外接圓、弧長及扇形面積計算。第八章投影與視圖：了解三視圖、盲區(qū)、影子與投影。讓每個學(xué)生都有不同程度的提高。六、周教學(xué)進(jìn)度安排：周次章節(jié)教學(xué)內(nèi)容課時1—4 第一章特殊四
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