長(zhǎng)春版一年級(jí)上冊(cè)我想這樣做-資料下載頁(yè)
2024-12-08 07:14本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】的建議，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。1．老師在黑板上板畫(huà)一座漂亮的石拱橋，并標(biāo)上“自信橋”三個(gè)大字。面標(biāo)明這座橋要走多少步以及走每一步的位置。抽兩組學(xué)生分別回答下列問(wèn)題，看哪組回答得好，能最先走完自信橋的全橋。有人欺負(fù)同學(xué)，同學(xué)請(qǐng)你一起去教訓(xùn)他，你會(huì)答應(yīng)他嗎？考試時(shí)，同桌問(wèn)你思考題怎么做，你會(huì)告訴他嗎？你是一名班干部，好朋友打架了，他叫你不要記錄他的名字，你會(huì)怎么做？好朋友打破了教室玻璃，請(qǐng)求你不要告訴老師。心，以后就能自己判斷并解決一些事情了，老師真為你們感到高興！下節(jié)課，老師檢查同學(xué)們的勞動(dòng)情況。學(xué)生自己制定自己的“上學(xué)備忘錄”。床前貼好上學(xué)備忘錄，書(shū)桌前貼好課表、時(shí)間表。好每天的事情，成為一名合格的小學(xué)生。行者，因缺水而死亡。動(dòng)植物需要水，如果動(dòng)植物飲用和吸收了受到污染的水，
【正文】 2．使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。 教學(xué)過(guò)程： 一、安全演練 第一組代表表演防火： 大家認(rèn)真觀察表演后討論： （ 1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系 ？ (打火警 11講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況 ) （ 2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？ 學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演： （ 1）第二組代表表演： （ 2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論： ：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？ ：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？ 學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演： （ 1）第三組代表表演： （ 2）大家認(rèn)真觀 察表演后討論： ？他們?cè)趺醋龅模啃∮⒌恼f(shuō)法對(duì)嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應(yīng)該怎么做？ ：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？ 學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演： （ 1）、第四組代表： （ 2）、大家認(rèn)真觀察表演后討論： ？小紅這樣做好不好？會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？如果你遇到這種情況辦？應(yīng)該怎么做？ ：情景表演告訴了我們什么問(wèn)題？怎么防止此類(lèi)事情發(fā)生？出了事 自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救？ 二、 鞏固總結(jié) 匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打 110，著火打 119，急救中心 120。 2 遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。 三、 注意事項(xiàng) ： 防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。 防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。 防中毒：不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。 防壞人：不輕信 陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多的錢(qián) 四、學(xué)生發(fā)表本節(jié) 課的感想 五、班主任總結(jié) 同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉欤覀兊纳诺靡匝永m(xù)。 生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。
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