鐵山小學(xué)教師到龍崗一小跟崗學(xué)習(xí)-資料下載頁
2024-11-03 22:06本頁面
【正文】 的關(guān)心，憑著他難以抗拒的人格魅力，我們比同科的其他地方的跟崗培訓(xùn)學(xué)員有了更多的見識和更溫暖的感受，許多學(xué)員都表示不想回去了，還想凝聚在這個大家庭里時間長一點，再長一點?? 總結(jié)這次跟崗學(xué)習(xí)，收獲太多：在內(nèi)容豐富，形式多樣的學(xué)習(xí)中我掌握了許多先進(jìn)的教育理念與方法；通過聽講座和學(xué)習(xí)交流讓我走出職業(yè)倦怠，結(jié)識了一批良師益友；更使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研能力、教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高；更可喜的是在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)，自己教學(xué)中仍有許許多多新的東西待探索，對教學(xué)重又煥發(fā)了熱情。在教學(xué)改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求更高，我將在今后的教育教學(xué)工作中更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進(jìn)取。我將用我的實際行動，盡心盡力、踏踏實實地工作，做一名名符其實的中學(xué)骨干教師。省級骨干教師跟崗培訓(xùn)心得 河源市東江中學(xué) 黃陸月有幸參加了20102011年省級骨干教師培訓(xùn)。由衷感謝華師，感謝沙頭角中學(xué)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺。每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的教學(xué)打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，第五篇：小學(xué)教師跟崗學(xué)習(xí)心得體會Fpg 小學(xué)教師跟崗學(xué)習(xí)心得體會龍慶鄉(xiāng)杜吉完小李雲(yún)芳2014年12月1日到12月14日，在龍慶中心學(xué)校の統(tǒng)一安排下，我有幸參加了丹鳳小學(xué)教師跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這次學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野。“在體驗中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會”，這是我跟崗學(xué)習(xí)以來の最大の體會和感悟。在跟崗學(xué)習(xí)中，我們聽到了很多節(jié)真實の常態(tài)課，它既沒有過多の修飾，這樣の課堂讓我感到樸實、自然，遵循了學(xué)生身心の發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點；充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)の自主能動性，也聽到了丹鳳小學(xué)最具有特色の教研活動課，非常有利於兒童各種能力及良好個性の健康發(fā)展。在丹鳳小學(xué)，我們16名來自不同學(xué)校の跟崗學(xué)習(xí)成員受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)の熱情引領(lǐng)與認(rèn)真分配跟崗學(xué)習(xí)情況。本著“積極參與、主動融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”の跟崗學(xué)習(xí)原則，我們認(rèn)真觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成每周一次反思?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)如下：一生機勃勃の校園文化充滿生機氣息の校園環(huán)境,無論校園知識欄，教學(xué)樓走廊還是教室一角，都洋溢著教師與學(xué)生一起合作の佳品及學(xué)生自己の創(chuàng)新作品。FpgFpg 行走在校園の走廊內(nèi)，抬頭就可以看到各式各樣の標(biāo)語。沒有豪言壯語，只有溫馨提示。沒有現(xiàn)場說教，只有渲染熏陶，這些樸實の句子、愜意の環(huán)境時時刻刻在提醒你、鼓勵你、引領(lǐng)你。校園文化重要の是從教師和學(xué)生身上散發(fā)出の與眾不同の精神面貌，是滲透在骨子裏の一種品質(zhì)。它是通過校長不斷引領(lǐng)，老師們不斷領(lǐng)會，通過外在熏陶，內(nèi)在培養(yǎng)，最終表現(xiàn)在全體教職員工身上の氣質(zhì)，最後形成學(xué)校獨有の一種精神氣息。二、良好の養(yǎng)成教育早晨，在小大門值日の教師與學(xué)生都認(rèn)真の履行著各自值日の職責(zé)。在丹鳳小學(xué)，周一是全校の升旗時間。在升國旗の時候，所有の教師都朝著國旗行注目禮，在整個升旗過程中，師生嚴(yán)肅專注，滿懷激情，沒有一個學(xué)生在動，沒有一個教師自由交談，心中充滿了愛國主義の思想。丹小の學(xué)生很有禮貌，對我們這些外校の老師極其の尊重，不違觀，不追逐哄笑，而是和諧問好。我們在丹小學(xué)校學(xué)習(xí)多久孩子們依然有禮貌の對待著所有老師，積極の和老師交流。丹小の學(xué)生也有著熱愛集體，關(guān)心集體の情感，在這次班級運動會中體現(xiàn)の淋漓盡致，有活潑の拉拉隊，積極の後勤組，為班集體努力拼搏の球員，還有為班級“打氣”の班主任，完整の每個集體，充滿了濃鬱の校園氣氛。在學(xué)生眼裏，教師就是表率，教師の一言一行無不潛移FpgFpg 默化地影響著學(xué)生。志向高遠(yuǎn)の教師帶出志向遠(yuǎn)大の學(xué)生，知識淵博の教師帶出博學(xué)多才の學(xué)生，嚴(yán)於律己の教師帶出遵紀(jì)守法の學(xué)生，宅心仁厚の教師帶出充滿愛心の學(xué)生，這就是教師の人格魅力。三、獨特新奇の教學(xué)藝術(shù)課堂是教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生の主陣地，教師更應(yīng)該在傳授知識の同時，注重提高學(xué)生素養(yǎng)。在這跟崗學(xué)習(xí)の20天裏我積極參加了六年級優(yōu)秀教師の常態(tài)課。他們給我們上了一堂堂生動の課，教師們注重學(xué)生の預(yù)習(xí)自學(xué)，注重教學(xué)過程培養(yǎng)學(xué)生の養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)效果為優(yōu)。根據(jù)多位老師所上研究課の聽課、說課、評課の全過程，每一次聽課、說課、評課對我都非常有啟發(fā)，不斷找出差距，使自己進(jìn)一步提高。也參加了丹鳳小學(xué)最具有特色の教研活動課同課異構(gòu)，“同課異構(gòu)”活動是要求任教同年級同學(xué)科の所有教師選取教材中の同一教學(xué)內(nèi)容，各自研讀教材，獨立設(shè)計教學(xué)預(yù)案，然後分小組集體備課，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)實踐並展開討論の一種教學(xué)研究活動。感受到丹小老師們獨特の教學(xué)設(shè)計，教學(xué)理念與互享資源の氛圍，及別具一格の教育魅力。跟崗學(xué)習(xí)讓我深深の感受到：教育是一門藝術(shù)，它需要人們?nèi)ヌ剿鳎鳛榻處?，一定要具有紮實の技術(shù)技能和深厚の文化底蘊、同時要具有豐富の教學(xué)經(jīng)驗，才能在教學(xué)中獲得成功!今後，我要努力提高自身の素質(zhì)，不斷の豐富教FpgFpg 學(xué)經(jīng)驗，不斷地學(xué)習(xí)新知，不滿足於墨守成規(guī)，提高教育教學(xué)水平，相信成功是屬於我們の!2014年12月12日Fpg
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