鐵山小學(xué)教師到龍崗一小跟崗學(xué)習(xí)-閱讀頁
2024-11-03 22:06本頁面
【正文】 離情，相約再見。在名師身邊的日子省級骨干教師跟崗培訓(xùn)總結(jié) 深圳市光明新區(qū)高級中學(xué) 孔彥紅時間飛逝，20天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼過去，從最開始的忐忑到最后的沉著自信，李紹平名師工作室?guī)椭覀兺瓿闪嘶O成蝶的蛻變。前一階段的參觀考察讓我們見識到了少平老師的影響力，后一階段的聽評課階段更是讓我們親身體驗李老師的嚴(yán)謹(jǐn)：評課一針見血，直指問題之所在；改進(jìn)意見中肯，眼光獨到犀利。其實身邊的人都是名師，每節(jié)課都給我收益甚至是震撼。溫淑娟老師身兼數(shù)職，能力超群，教學(xué)、管理游刃有余。馬曉芳老師干脆利落的教學(xué)組織讓我了解什么是快節(jié)奏，大容量。在多媒體廣泛使用的今天注意板書的設(shè)計，啟發(fā)很大。副班長黃陸月老師激情四射，整個培訓(xùn)階段帶給我們很多快樂。吳萍老師青春靚麗，教學(xué)思路清晰，過程嚴(yán)謹(jǐn)。楊秀紅老師舉手投足魅力盡顯，落落大方。以后如果再有什么困難，上網(wǎng)一呼，應(yīng)者云集，什么難題解決不了呢？隨著交流的深入和感情的融洽，我們的笑容越來越多，彼此越來越默契，惺惺相惜，心有靈犀。對教學(xué)藝術(shù)的追求永無止境，我們的友誼也必將歷久彌新。期待在廣州的再次重逢！省級骨干教師跟崗培訓(xùn)總結(jié) 東莞市東莞高級中學(xué) 馬曉芳本人非常榮幸地參加了2010年廣東省骨干教師培訓(xùn)，非常幸運地走進(jìn)了深圳沙頭角中學(xué)，來到特級教師李紹平老師的名師工作室跟崗學(xué)習(xí)。其間我們參觀了鹽田區(qū)外語小學(xué)，鹽田區(qū)實驗小學(xué)，鹽田區(qū)外語學(xué)校及羅湖外國語學(xué)校等幾所著名的外語特色的中小學(xué)，觀摩了多位老師的課堂教學(xué)及多位領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)秀教師的經(jīng)驗介紹；在導(dǎo)師李紹平的帶領(lǐng)下我們學(xué)員中間還研討各種教學(xué)模式并各自上了公開課??在內(nèi)容豐富，形式多樣的跟崗學(xué)習(xí)中我收獲良多。不曾想在反思中被自己否定掉的東西越來越多，能夠稱之為經(jīng)驗或方法的系統(tǒng)的東西越來越少，教學(xué)成為一種機械重復(fù)的痛苦行為。在李老師的帶領(lǐng)和感召下，骨干教師們認(rèn)真觀摩研討，精心準(zhǔn)備公開課，建立了一種坦誠互助、共同提高的良好氛圍。大家一見如故，志同道合，“工作室內(nèi)，切磋技藝；三尺講臺，風(fēng)光無限”。身處這樣一群骨干教師當(dāng)中，我感覺到只有刻苦勤奮，方能不辜負(fù)自己的教育理想和教育情懷。這次跟崗培訓(xùn)，最幸運地是遇到了一位真正的名師——李紹平。一個學(xué)員摔了一跤，胳膊受傷，李老師立刻放下手頭的一切工作第一時間陪著這位學(xué)員去醫(yī)院看病；聽我們學(xué)員的常規(guī)課時，某個班準(zhǔn)備工作做得不到位，電腦沒有及時打開，學(xué)生有遲到現(xiàn)象，李老師立刻寫了一封致校長的公開信，動員學(xué)校重視并為我們做好一切服務(wù)工作；為了讓我們的業(yè)余時間過的豐富多彩，李老師放棄了陪伴家人，陪伴領(lǐng)導(dǎo)的機會陪著我們學(xué)員爬蓮花山??所有這一切，都體現(xiàn)了李老師對學(xué)員無微不至的關(guān)心，憑著他難以抗拒的人格魅力，我們比同科的其他地方的跟崗培訓(xùn)學(xué)員有了更多的見識和更溫暖的感受，許多學(xué)員都表示不想回去了，還想凝聚在這個大家庭里時間長一點，再長一點?? 總結(jié)這次跟崗學(xué)習(xí)，收獲太多：在內(nèi)容豐富，形式多樣的學(xué)習(xí)中我掌握了許多先進(jìn)的教育理念與方法；通過聽講座和學(xué)習(xí)交流讓我走出職業(yè)倦怠，結(jié)識了一批良師益友；更使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研能力、教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高；更可喜的是在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)，自己教學(xué)中仍有許許多多新的東西待探索，對教學(xué)重又煥發(fā)了熱情。我將用我的實際行動，盡心盡力、踏踏實實地工作，做一名名符其實的中學(xué)骨干教師。由衷感謝華師，感謝沙頭角中學(xué)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺。通過這次學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野。在跟崗學(xué)習(xí)中，我們聽到了很多節(jié)真實の常態(tài)課，它既沒有過多の修飾，這樣の課堂讓我感到樸實、自然，遵循了學(xué)生身心の發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點；充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)の自主能動性，也聽到了丹鳳小學(xué)最具有特色の教研活動課，非常有利於兒童各種能力及良好個性の健康發(fā)展。本著“積極參與、主動融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”の跟崗學(xué)習(xí)原則，我們認(rèn)真觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成每周一次反思。FpgFpg 行走在校園の走廊內(nèi)，抬頭就可以看到各式各樣の標(biāo)語。沒有現(xiàn)場說教，只有渲染熏陶，這些樸實の句子、愜意の環(huán)境時時刻刻在提醒你、鼓勵你、引領(lǐng)你。它是通過校長不斷引領(lǐng)，老師們不斷領(lǐng)會，通過外在熏陶，內(nèi)在培養(yǎng)，最終表現(xiàn)在全體教職員工身上の氣質(zhì)，最後形成學(xué)校獨有の一種精神氣息。在丹鳳小學(xué)，周一是全校の升旗時間。丹小の學(xué)生很有禮貌，對我們這些外校の老師極其の尊重，不違觀，不追逐哄笑，而是和諧問好。丹小の學(xué)生也有著熱愛集體，關(guān)心集體の情感，在這次班級運動會中體現(xiàn)の淋漓盡致，有活潑の拉拉隊，積極の後勤組，為班集體努力拼搏の球員，還有為班級“打氣”の班主任，完整の每個集體，充滿了濃鬱の校園氣氛。志向高遠(yuǎn)の教師帶出志向遠(yuǎn)大の學(xué)生，知識淵博の教師帶出博學(xué)多才の學(xué)生，嚴(yán)於律己の教師帶出遵紀(jì)守法の學(xué)生，宅心仁厚の教師帶出充滿愛心の學(xué)生，這就是教師の人格魅力。在這跟崗學(xué)習(xí)の20天裏我積極參加了六年級優(yōu)秀教師の常態(tài)課。根據(jù)多位老師所上研究課の聽課、說課、評課の全過程，每一次聽課、說課、評課對我都非常有啟發(fā)，不斷找出差距，使自己進(jìn)一步提高。感受到丹小老師們獨特の教學(xué)設(shè)計，教學(xué)理念與互享資源の氛圍，及別具一格の教
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