【正文】 開(kāi)水，拭去異物。（2）異物嵌入角膜時(shí)，應(yīng)立即送往醫(yī)院處理。旺斯達(dá)教育機(jī)構(gòu)2012年9月5日第五篇：保育員應(yīng)知應(yīng)會(huì) 教學(xué)大綱保育員應(yīng)知應(yīng)會(huì) 教學(xué)大綱第一部分一、課程的性質(zhì)，教學(xué)目的，任務(wù)和教學(xué)基本要求 ，教學(xué)目的；保育員是學(xué)前教育開(kāi)設(shè)的一門(mén)專業(yè)課。本課程的教學(xué)目的是培養(yǎng)和提高學(xué)前教育學(xué)生關(guān)于幼兒保育發(fā)展基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的認(rèn)知能力，以適應(yīng)幼兒教育工作的需要，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)需要的，德，智，體全面發(fā)展的應(yīng)用型中等專門(mén)人才服務(wù)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)的基本概念，特點(diǎn)，任務(wù)，技能和理論。為幼兒教育，幼兒保健等工作提供保育根據(jù)。二、教學(xué)方法和教學(xué)形式的建議1，教學(xué)方法：各教學(xué)點(diǎn)應(yīng)按照教學(xué)大綱的要求，采用面授的方式進(jìn)行教學(xué)，面授教師應(yīng)采用啟發(fā)式教學(xué)，講授以及練習(xí)相結(jié)合。2,教學(xué)形式：3,實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué)要求：在授課時(shí)間內(nèi)合理安排講授和實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。采用面授和自學(xué)相結(jié)合。三、特殊說(shuō)明：教學(xué)媒體設(shè)置及基本要求：本課程的教學(xué)媒體主要是教材。教學(xué)中要求按照本大綱的要求，全面系統(tǒng)地闡述本課程的基礎(chǔ)知識(shí)和歷史觀點(diǎn)。教師按照教材內(nèi)容體系，對(duì)本課程的重點(diǎn)，難點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)講授，并提出基本要求。課程的教學(xué)要窮層次教學(xué)中，主要內(nèi)容要求按‘‘了解，理解，掌握’’三個(gè)層次要求。本大綱的適用范圍；本大綱是學(xué)前教育的專業(yè)課‘‘保育員’’的教學(xué)大綱，教材與大綱采取完全配套的方式。教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題；本課程內(nèi)容理論性比較強(qiáng)，教師在教學(xué)過(guò)程中必須注意多啟發(fā)學(xué)生，多以實(shí)例教學(xué)。同時(shí)，本課程的部分內(nèi)容處于變動(dòng)之中，要求教師必須注意吸收新的信息一豐富教學(xué)內(nèi)容，修正過(guò)時(shí)的，不適合的觀點(diǎn)，補(bǔ)充必要的新知識(shí)，更好地教好教活本課程的內(nèi)容。第二部分大綱正文第一部分嬰幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)第一章一運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 嬰幼兒的生理特點(diǎn) 二呼吸系統(tǒng) 三循環(huán)系統(tǒng) 四消化系統(tǒng) 五皮膚六內(nèi)分泌系統(tǒng) 七視覺(jué)器官 八聽(tīng)覺(jué)器官九神經(jīng)系統(tǒng)第二章嬰幼兒的心理健康一幼兒心理健康的標(biāo)志二保育工作與嬰幼兒的心理健康 三嬰幼兒常見(jiàn)的心理衛(wèi)生問(wèn)題 四對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育第三章 健康評(píng)價(jià)一生長(zhǎng)發(fā)育二生長(zhǎng)發(fā)育的評(píng)價(jià)三健康檢查第四章第五章 第六章 第七章 第八章 嬰幼兒一日生活制度嬰幼兒營(yíng)養(yǎng) 預(yù)防常見(jiàn)病預(yù)防傳染病和寄生蟲(chóng)病 常用護(hù)理技術(shù)及急救技術(shù)第二部分嬰幼兒心理發(fā)展基礎(chǔ)知識(shí)第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 幼兒心理發(fā)展的一般年齡特點(diǎn)幼兒認(rèn)識(shí)活動(dòng)和認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展【上，下】 幼兒的需要和情緒情感的發(fā)展 幼兒社會(huì)性的發(fā)展 幼兒的個(gè)性第三部分嬰幼兒教育基礎(chǔ)知識(shí)第一章 第二章 第三章 第四章 嬰幼兒教育概述現(xiàn)代兒童觀與現(xiàn)代學(xué)前教育的趨勢(shì) 各年齡嬰幼兒的教育要領(lǐng) 托兒所的保育與教育 第五章 幼兒園的教育第六章 幼兒園一日生活中各種活動(dòng)的組織要領(lǐng) 第七章 幼兒園保育員的職責(zé)與工作細(xì)則第四部分保育工作技能一掌握清潔衛(wèi)生工作基本技能二掌握幼兒生活管理技能及教育活動(dòng)配合技能三掌握安全工作及衛(wèi)生消毒工作技能四妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備，用具。第三部分課題設(shè)置與培訓(xùn)要求根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容的類別及互相的關(guān)聯(lián)程度，按照理論知識(shí)與操作技能一體化的原則，設(shè)置保健部分七個(gè)課題與教養(yǎng)部分六個(gè)課題。保健部分課題A嬰幼兒各系統(tǒng)生理特點(diǎn)及衛(wèi)生使學(xué)員初步掌握嬰幼兒各系統(tǒng)的生理特點(diǎn)，掌握嬰幼兒各系統(tǒng)的衛(wèi)生保健知識(shí)。課題B小兒生長(zhǎng)發(fā)育與體鍛使學(xué)員掌握小兒生長(zhǎng)發(fā)育的基本規(guī)律，了解影響小兒生長(zhǎng)發(fā)育的因素，會(huì)進(jìn)行小兒體格生長(zhǎng)的測(cè)量，同時(shí)掌握小兒體格鍛煉的原則，注意事項(xiàng)，內(nèi)容，方法及要求。課題C小兒營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)與集體兒童膳食管理 使學(xué)員熟悉小兒熱能及七大營(yíng)養(yǎng)素的主要功能，了解嬰幼兒喂養(yǎng)方法，熟悉集體兒童膳食管理原則與方法。課題D微生物基礎(chǔ)知識(shí)與消毒隔離 使學(xué)員了解外界因素對(duì)微生物的影響，熟悉托幼機(jī)構(gòu)隔離工作的有關(guān)知識(shí)，當(dāng)托幼機(jī)構(gòu)發(fā)生傳染病之后，會(huì)在保健人員的指導(dǎo)下對(duì)環(huán)境及各種物品進(jìn)行消毒，同時(shí)會(huì)配制托幼機(jī)構(gòu)常用的消毒藥液。課題E小兒常見(jiàn)病預(yù)防與護(hù)理使學(xué)員初步掌握小兒常見(jiàn)傳染病的臨床特征及預(yù)防護(hù)理；熟悉小兒常見(jiàn)內(nèi)科，外科皮膚疾病預(yù)防及護(hù)理；掌握小兒營(yíng)養(yǎng)性疾病的臨床特征及預(yù)防護(hù)理；熟悉小兒五官科疾病及保健要求。課題F托幼機(jī)構(gòu)意外事故的初步處理。使學(xué)員初步掌握托幼機(jī)構(gòu)預(yù)防意外事故的管理方法與內(nèi)容，熟悉幾種意外事故的處理原則及預(yù)防要點(diǎn)，會(huì)熟練操作4到5種意外事故的初步處理。課題G托幼機(jī)構(gòu)常用護(hù)理法 使學(xué)員熟悉托幼機(jī)構(gòu)常用護(hù)理法，會(huì)熟練進(jìn)行晨檢和全日觀察，并能根據(jù)嬰幼兒身體異常變化進(jìn)行簡(jiǎn)單護(hù)理，了解特殊幼兒的一般護(hù)理知識(shí)。教養(yǎng)部分課題A托幼機(jī)構(gòu)的法規(guī)使學(xué)生了解【中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法】及【上海市青年人保護(hù)條例】中與托幼工作有關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)一步確立現(xiàn)代兒童觀，了解托幼兒園所保教目標(biāo)制定的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步掌握保教目標(biāo)，教育工作的原則，明確做好家長(zhǎng)工作的意義和任務(wù)，掌握家長(zhǎng)工作的內(nèi)容與方法。課題B嬰幼兒心理發(fā)展與保育使學(xué)生進(jìn)一步了解影響嬰幼兒心理發(fā)展的因素，掌握嬰幼兒心理過(guò)程、個(gè)性心理發(fā)展的特點(diǎn)及保育要點(diǎn)，重視嬰幼兒心理保健，掌握嬰幼兒常見(jiàn)心理問(wèn)題的保育要點(diǎn)。課題C嬰幼兒生活活動(dòng)中的保健使學(xué)生明確嬰幼兒生活活動(dòng)的組織與指導(dǎo)要點(diǎn)，掌握制訂生活日程的要求，掌握嬰幼兒生活管理的內(nèi)容與方法，能按要求組織嬰幼兒的各項(xiàng)生活活動(dòng)，并在活動(dòng)中對(duì)嬰幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣及獨(dú)立生活能力的初步培養(yǎng)，能開(kāi)展防暑降溫與防寒保暖工作。課題D嬰幼兒游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)中的保育使學(xué)生初步掌握嬰幼兒各年齡段的教育要領(lǐng)，并按各項(xiàng)活動(dòng)中的保育工作操作要求，靈活配合教師組織好嬰幼兒的游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)；在各項(xiàng)活動(dòng)中初步掌握嬰幼兒積極愉快情緒、良好的個(gè)性及社會(huì)行為的培養(yǎng)方法。課題E托幼園所設(shè)備、物品的保管與環(huán)境衛(wèi)生使學(xué)員掌握托幼園所嬰幼兒生活、游戲、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中的設(shè)備及物品的保管方法，掌握室內(nèi)、外環(huán)境衛(wèi)生的要求。課題F保育員專業(yè)技能技巧使學(xué)生初步掌握美工、音樂(lè)、朗讀、自制教玩具的技能技巧，提高保育員自身的專業(yè)技能水平，靈活配合好教師組織好嬰幼兒游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)、課時(shí)安排內(nèi)容講課實(shí)踐第一部分嬰幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)第二部分嬰幼兒心理發(fā)展基礎(chǔ)知識(shí)第三部分嬰幼兒教育基礎(chǔ)知識(shí)第四部分保育工作技能保健部分課題研究教養(yǎng)部分課題研究考試總計(jì)