20xx秋人教版語文九上第7課傅雷家書兩則-資料下載頁(yè)
2024-12-08 06:02本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】幼年喪父，在寡母。早年留學(xué)法國(guó)，學(xué)習(xí)藝術(shù)理論，地提高了他的藝術(shù)修養(yǎng)。法國(guó)重要作家如伏爾泰、巴爾扎克、羅曼〃羅蘭的重要作品。他多藝兼通，在繪畫、音樂、文學(xué)等方面，均。顯示出獨(dú)特的高超的藝術(shù)鑒賞力。1957年被打成“右派”，但。仍堅(jiān)持自己的立場(chǎng)?！拔母铩敝幸虿豢叭淌芪廴?，與夫人朱梅。馥雙雙含冤自盡，實(shí)現(xiàn)了文格與人格的統(tǒng)一。教子篇—親子教育的典范。印，發(fā)行已達(dá)一百多萬冊(cè)，這本小書影響之大。稱呼是“聰，親愛的孩子”。傅雷運(yùn)用太陽、雨水、五谷、莊稼的比喻。傅雷運(yùn)用古戰(zhàn)場(chǎng)的比喻，目的又。表現(xiàn)了傅雷夫婦對(duì)。兒子的信的盼望和接到信后的喜悅。傅聰?shù)某晒?，傅雷異常激?dòng)，但是。的冷靜，指出這是“不為勝利沖昏了頭腦，更是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù)”。兩封信中都提到了“堅(jiān)強(qiáng)”，找到。不可動(dòng)搖或摧毀。當(dāng)遇到人生挫折，情緒跌宕時(shí)要能夠堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)；赤子之心最純潔，它剔除私心雜念，遠(yuǎn)。藝術(shù)的不懈追求，對(duì)生活的赤子之心。
【正文】 友 等。 再下一行寫日期 。 如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起行書寫未盡事宜。 （接上）稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對(duì)收信人的一種尊重。是古代書信 “ 抬頭 ”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對(duì)方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。 親愛的爸爸媽媽 (頂格 ) 你們好嗎 ？ 現(xiàn)在工作很忙吧 ？ 身體好嗎？ 我現(xiàn)在廣州挺好的， 爸爸媽媽不要太牽掛，雖然我很少寫信，其實(shí)我很想家。 爸爸每天都上班嗎？管得不嚴(yán)就不要去了，干了一輩子革命工作，也該歇歇了。 我買了一件毛衣給媽媽，別舍不得穿上吧，以前兒子不太聽話，現(xiàn)在懂事他長(zhǎng)大了。 哥哥姐姐常回來吧？替我問候他們吧！有什么活兒就讓他們干，自己孩子有什么客氣。 爸爸媽媽多保重身體，不要讓兒子放心不下。今年春節(jié)我一定回家，好了先寫到這吧。 此致 敬禮 ! 兒春波敬上 一九九三年十月十八日 傅雷是偉大的，傅聰是幸運(yùn)的。 其實(shí)，天下絕大多數(shù)的父親都一樣，都有一顆慈愛的心，一份無私的愛，都期盼著自己的兒女能夠健康順利成長(zhǎng)?，F(xiàn)在靜下心來，好好回想，你們感受到了父親對(duì)你們的愛嗎？ 父愛是一片天 ,讓我的理想放飛 。 父愛是一個(gè)洋 ,給我無邊的溫暖 。 父愛是一架梯 ,助我不斷攀登人生的高峰。 仿句： 父愛是 _________， ___________； 父愛是 _________， ___________； 父愛是 _________， ___________。 “ 孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？ ” 你有苦悶時(shí)向父母傾訴嗎 ?他們是怎樣對(duì)待你的？你現(xiàn)在最想和他們說什么？以 《 給爸爸的建議書 》或 《 有話要對(duì)老爸說 》 為題，寫一篇文章（可以以書信的形式寫）。
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