20xx秋人教版語文九上第7課傅雷家書兩則(存儲(chǔ)版)
【正文】 知音 收 信人 郵 編 收信人地址 收信人姓名 ，加上稱呼 （一般是寫信人對收信人的稱呼。（轉(zhuǎn)下） 3. 正文 。 如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起行書寫未盡事宜。 哥哥姐姐?；貋戆?？替我問候他們吧！有什么活兒就讓他們干，自己孩子有什么客氣。 仿句： 父愛是 _________， ___________； 父愛是 _________， ___________； 父愛是 _________， ___________。 父愛是一個(gè)洋 ,給我無邊的溫暖 。 爸爸每天都上班嗎？管得不嚴(yán)就不要去了，干了一輩子革命工作，也該歇歇了。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒 、父 、你的朋友 等?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。 傅雷與傅聰對音樂藝術(shù)有許多共同的感受可以交流，可以互相補(bǔ)充、互相借鑒，這也是“父子如朋友”的體現(xiàn)。就是這些 美好的情感 和 心靈的朋友 ，成為赤子創(chuàng)造的博大寬廣的精神世界。 從文中找出能貫穿兩封信主旋律的一個(gè)詞。只余下萬千感慨，蒼涼而平靜，沉郁而超然。 在兒子面對挫折和心靈的苦悶時(shí)，作為父親，傅雷是如何勸解的？ （注意文中運(yùn)用的比喻和引用的故事） ? 傅雷運(yùn)用太陽、雨水、五谷、莊稼的比喻和克里斯朵夫的故事，他的用意何在？ ?用太陽、雨水、五谷、莊稼的比喻 說明控制情緒的必要 ；克利斯朵夫的故事，既是和傅聰自己的理想結(jié)合，也是為了 鼓勵(lì)兒子 ，凡是成功的人，都要經(jīng)歷許多挫折，關(guān)鍵在于勇于面對，學(xué)會(huì)解決問題。 欣喜成功之時(shí)。 ru236。 1957年被打成“右派”，但仍堅(jiān)持自己的立場。幼年喪父，在寡母嚴(yán)教下，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的性格。 這是一部知識(shí)份子最佳修養(yǎng)讀物，是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇 — 親子教育的典范 。 ku242。 ? 第一封家書的開頭稱呼是什么？為什么要這么稱呼？ （注意寫回信時(shí)，要考慮到對方的心情、生活狀態(tài)） ?稱呼是“聰，親愛的孩子”。 ) 作用： 目的是教育兒子 要學(xué)會(huì)保持平和心態(tài)，控制情緒起伏。 面對成功，傅聰?shù)谋憩F(xiàn)怎樣
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