兒歌水果歌教案5篇-資料下載頁
2024-11-02 02:08本頁面
【正文】 話。活動(dòng)準(zhǔn)備梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂色，反面涂有顏色）。水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。活動(dòng)過程一、導(dǎo)入“今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢？現(xiàn)在，就請(qǐng)它們出來和大家見見面。”１、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒涂顏色的一面），并引導(dǎo)說出是什么水果。２、“仔細(xì)看看，它們有顏色嗎？”（沒有）３、請(qǐng)說說蘋果是什么顏色的，說對(duì)了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。４、用同樣的方法，請(qǐng)說說其它水果的顏色，如說對(duì)了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。二、編兒歌《水果歌》老師告訴要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。１、給蘋果編。老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。２、給梨子編。由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)說出“梨子梨子黃黃的?！保?、給葡萄編。“現(xiàn)在我們給葡萄編。誰來編第一句？”請(qǐng)一能力強(qiáng)的編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。４、請(qǐng)把剛才編的兒歌連起來念一遍。什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。５、“小朋友們編的兒歌真好聽。現(xiàn)在我們?cè)俳o西瓜編。誰會(huì)把兩句一下子編出來？”請(qǐng)模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。６、請(qǐng)?jiān)囍丫幍膬焊柽B起來念一遍。７、集體再念一遍，可邊念邊動(dòng)作。三、游戲：水果歌。請(qǐng)戴上水果掛飾，練習(xí)兒歌。如老師（或個(gè)別）問：“什么水果紅紅的？”戴蘋果掛飾的則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的?！贝髌渌鼟祜椀膭t不可以站起來。四、鼓勵(lì)回家后把其它水果編進(jìn)兒歌，并念給爸爸媽媽聽。區(qū)域設(shè)置和日?；顒?dòng)組織在語言活動(dòng)區(qū)放置其它水果圖片，引導(dǎo)為它們編《水果歌》。與家長(zhǎng)溝通可請(qǐng)家長(zhǎng)帶認(rèn)識(shí)更多的水果，了解其顏色，并將其編進(jìn)兒歌，建議家長(zhǎng)邀請(qǐng)鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)編，體驗(yàn)成功的快樂，增進(jìn)孩子之間的友誼。附兒歌水果歌什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。今天，我們要學(xué)的課文是第22課，跟老師一起讀，跨越海峽的生命橋。再讀一遍。課題中的橋字，是我們今天要學(xué)的生字，先和老師一起來寫好它。
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