小班語言水果歌優(yōu)秀范文5篇-資料下載頁
2025-10-01 11:48本頁面
【正文】 作小螞蟻，老師做招呼的人。請幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容，進行表演。請幼兒說一說看到的是什么。（1）師：你們看見誰來了？我是怎么招呼它們的？（2）小螞蟻來了以后，對我說了些什么？（3）我給它們準備的食物太多了，小螞蟻吃不完怎么辦？讓幼兒再次觀看情境表演，然后學說其中的對話部分。引導幼兒擴展想象，仿編對話部分的內(nèi)容。（1）師：如果你請小螞蟻吃飯請它吃什么飯？（2）什么菜？（3）用什么筷？（4）用什么碗？請每位幼兒從椅子下面，拿出預先放好的螞蟻圖片，戴在脖子上，表演兒歌，念到最后兩句“吃不了，往回搬，哼喲哼喲搬得歡”時，小朋友做出搬米或搬菜，或搬運其他食物的動作，要求幼兒的動作夸張一些。最后以一句“我們把食物都搬回家吧！”結束表演。第五篇：小班語言水果歌公開課教案府谷縣第九幼兒園20172018學第一學期小班 語言《水果歌》活動設計小五班 劉丹一、活動目標：、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材學習兒歌。2樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一句完整的話。二、活動準備：、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片 （梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。三、活動重難點：重點:樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一句完整的話。難點：觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材學習兒歌。四、活動過程（一）導入“今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見見面?！?、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒涂顏色的一面），并引導幼兒說出是什么水果。２.“仔細看看，它們和你們平時見過的水果一樣嗎？” ，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。（二）編兒歌《水果歌》老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的?！??！艾F(xiàn)在我們給葡萄編。誰來編第一句？”請一幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。５.“小朋友們編的兒歌真好聽。現(xiàn)在我們再給西瓜編。請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。，可邊念邊動作。（三）游戲：水果歌。請幼兒戴上水果胸貼，練習兒歌。如老師（或個別幼兒）問：“什么水果紅紅的？”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的?！贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來。（四）分享水果。附兒歌:水果歌什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。
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