公開(kāi)課教案(小柳樹(shù)和小棗樹(shù))-資料下載頁(yè)
2024-11-02 02:04本頁(yè)面
【正文】 把它們和它們的朋友一起請(qǐng)來(lái)了，你們還叫得出它們的名字嗎？我們開(kāi)火車(chē)來(lái)讀一讀，看哪列火車(chē)開(kāi)得最快！同學(xué)們讀得真好，還有一些生字朋友也迫不及待的想要和大家見(jiàn)面呢，我們來(lái)看看它們。看來(lái)我們和生字朋友已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼，消除了課文中的攔路虎，相信在這節(jié)課中我們會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。三、精讀課文，感悟體驗(yàn)。小組合作：找出課文中描寫(xiě)小柳樹(shù)和小棗樹(shù)的句子，讀一讀，比一比。（一）感悟小柳樹(shù)的美老師把春天的小柳樹(shù)帶來(lái)了，我們一起來(lái)欣賞一下。課件出示(春天的小柳樹(shù))：這就是春天的小柳樹(shù)，它在春天長(zhǎng)得很快，很美。那么課文中又是怎么描寫(xiě)的呢?請(qǐng)同學(xué)們趕快到文中找一找，用橫線劃劃。找到了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（課件出示句子）小柳樹(shù)的腰細(xì)細(xì)的，樹(shù)枝綠綠的，真好看。小柳樹(shù)的芽?jī)鹤兂尚∪~子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美!這時(shí)候，小柳樹(shù)的葉子已經(jīng)長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)了。指導(dǎo)讀出小柳樹(shù)的美，把“細(xì)細(xì)的、綠綠的、淺綠色的、又細(xì)又長(zhǎng)”的感覺(jué)讀出來(lái)。小柳樹(shù)枝葉又長(zhǎng)又綠，真美啊，就像女孩子漂亮的長(zhǎng)發(fā)，好，那么女孩子來(lái)夸夸小柳樹(shù)吧?。ㄅx這三個(gè)句子）（二）通過(guò)對(duì)比，體會(huì)小柳樹(shù)的驕傲小柳樹(shù)是這樣的美麗，相比之下，小棗樹(shù)呢？（不好看）我們來(lái)看一看，比一比。（課件出示圖畫(huà)和句子）小柳樹(shù)的腰細(xì)細(xì)的，樹(shù)枝綠綠的，而小棗樹(shù)卻……生答：樹(shù)枝彎彎曲曲的，一點(diǎn)兒也不好看。小柳樹(shù)穿上一身淺綠色的衣服，而……生答：小棗樹(shù)還是光禿禿的。小柳樹(shù)的葉子已經(jīng)又細(xì)又長(zhǎng)，但是……生答：小棗樹(shù)才長(zhǎng)出了小小的葉子。小棗樹(shù)不好看在哪里？（彎彎曲曲、光禿禿、小小的）好，現(xiàn)在我們來(lái)比賽讀一下，看誰(shuí)更能讀出“彎彎曲曲”“光禿禿”“小小的”感覺(jué)。過(guò)渡：通過(guò)你們的讀，讓老師感到小柳樹(shù)美若天仙，而小棗樹(shù)真是個(gè)丑小鴨。小柳樹(shù)也覺(jué)得自己很美，她看到小棗樹(shù)不如自己好看，她對(duì)她的鄰居說(shuō)了些什么？請(qǐng)同學(xué)們從課文中找找看。（課件出示句子）小柳樹(shù)說(shuō)：“喂，小棗樹(shù)，你的樹(shù)枝多難看哪！你看我，多漂亮！” 小柳樹(shù)說(shuō)：“喂，小棗樹(shù)，你怎么不長(zhǎng)葉子呀？你看我，多漂亮！”你感覺(jué)到小柳樹(shù)怎么樣？從哪里看出來(lái)？誰(shuí)來(lái)驕傲、神氣地讀讀小柳樹(shù)說(shuō)的話？你們都把小柳樹(shù)的驕傲讀出來(lái)了。小柳樹(shù)不只說(shuō)話驕傲，課文中還有哪個(gè)句子也能看出小柳樹(shù)很驕傲？（課件出示句子）：她在微風(fēng)里得意地跳起舞來(lái)。你從哪個(gè)詞看出小柳樹(shù)很驕傲？（得意。）想像你們就是那一株神氣漂亮的小柳樹(shù)。誰(shuí)能把小柳樹(shù)的得意讀出來(lái)？（三）感悟小棗樹(shù)的美春天，在小柳樹(shù)的眼里小棗樹(shù)很難看，可是到了秋天，小棗樹(shù)發(fā)生了什么變化？課件出示句子、插圖：到了秋天，小棗樹(shù)結(jié)了許多又大又紅的棗子。大家把棗子打下來(lái)，坐在院子里，高高興興地吃起來(lái)。課文用“又細(xì)又長(zhǎng)”描寫(xiě)柳樹(shù)的葉子，很形象很美麗，現(xiàn)在又用 “又大又紅”描寫(xiě)成熟的棗子。如果能多積累這樣的優(yōu)美詞語(yǔ)，語(yǔ)言就會(huì)更生動(dòng)豐富。誰(shuí)還能說(shuō)說(shuō)這樣的詞語(yǔ)？（又白又胖、又高又壯、又白又嫩……）小棗樹(shù)結(jié)了又大又紅的棗子，一改春天光禿禿的樣子，變得很漂亮。小棗樹(shù)是不是像小柳樹(shù)想象的那樣，也開(kāi)口嘲笑小柳樹(shù)？它是怎么說(shuō)的？（課件出示句子）小棗樹(shù)溫和地說(shuō)：“你雖然不會(huì)結(jié)棗子，可是一到春天，你就發(fā)芽長(zhǎng)葉，比我綠的早；到了秋天，你比我落葉晚。再說(shuō)，你長(zhǎng)得比我快，等你長(zhǎng)大了，人們?cè)跇?shù)陰下乘涼，那有多好??！”理解“溫和”。指導(dǎo)朗讀：誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小棗樹(shù)，說(shuō)一說(shuō)小柳樹(shù)的優(yōu)點(diǎn)？五、自由暢談，升華主題：（1）今天我們認(rèn)識(shí)了兩位伙伴，小柳樹(shù)和小棗樹(shù)，你更喜歡哪一位？為什么？（2）教師總結(jié)：小柳樹(shù)在春天里很好看，秋天卻不結(jié)果，小棗樹(shù)雖然長(zhǎng)得不好看，在秋天卻結(jié)出了又大又紅的果子。棗樹(shù)和柳樹(shù)各自都（優(yōu)）點(diǎn)和（缺）點(diǎn)，一個(gè)人要像棗樹(shù)那樣既看到長(zhǎng)處又要看到短處，不要看不起人，也不要太驕傲，更不能自己瞧不起自己。你能用我們學(xué)過(guò)的成語(yǔ)來(lái)概括這篇課文所說(shuō)明的道理嗎？（“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰?！保┝?、指導(dǎo)寫(xiě)字 出示課件七、分角色朗讀課文有許多有趣的對(duì)話，我們來(lái)讀一讀，感受一下故事中的樂(lè)趣，女同學(xué)扮演小柳樹(shù)，男同學(xué)扮演小棗樹(shù)，師讀敘述部分。八、作業(yè)： 把你想對(duì)小柳樹(shù)和小棗樹(shù)說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。（3）夸夸我的好同學(xué)。用幾句話來(lái)夸獎(jiǎng)他身上的閃光點(diǎn)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)； 小柳樹(shù)和小棗樹(shù)綠綠的彎彎曲曲又細(xì)又長(zhǎng)光禿禿跳舞結(jié)果既要看到自己的長(zhǎng)處，又要看到自己的短處
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