【正文】 ？說(shuō)些什么？想象：如果你是小柳樹，你覺得此時(shí)小棗樹會(huì)說(shuō)她什么？，小棗樹沒有這樣說(shuō)，看到小柳樹能及時(shí)地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，小棗樹說(shuō)她什么了呢？生1：春天小柳樹發(fā)芽長(zhǎng)葉早；秋天落葉晚；雖然不會(huì)結(jié)棗子，但長(zhǎng)大了可以讓人們?cè)跇潢幭鲁藳觥５谌盒×鴺浜托棙涔_課教案教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入同學(xué)們，你們好，今天咱們班來(lái)了兩位朋友，它們分別是——小棗樹和小柳樹（生看圖片回答），我們跟他們打聲招呼好嗎？大家真熱情，小棗樹和小柳樹說(shuō)，只有記住它們的名字，才能分享他們的故事。第三自然段：（1）過(guò)了幾天，小柳樹的芽?jī)鹤兂尚∪~子，它穿上一身淺綠色的衣服，真美?。ㄗ杂勺x。小柳樹：好看、乘涼；小棗樹：寬宏大量，能看到別人長(zhǎng)處。出示課件檢測(cè)生字認(rèn)記情況。②春天來(lái)了，小柳樹發(fā)芽了。體會(huì)低下頭的心情和感受。導(dǎo)入：同學(xué)們,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?請(qǐng)你猜一猜這兩個(gè)謎語(yǔ)吧，看看誰(shuí)是猜謎高手。小棗樹不好看在哪里？（彎彎曲曲、光禿禿、小小的）好，現(xiàn)在我們來(lái)比賽讀一下，看誰(shuí)更能讀出“彎彎曲曲”“光禿禿”“小小的”感覺。你能用我們學(xué)過(guò)的成語(yǔ)來(lái)概括這篇課文所說(shuō)明的道理嗎？（“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。小棗樹是不是像小柳樹想象的那樣，也開口嘲笑小柳樹？它是怎么說(shuō)的？（課件出示句子）小棗樹溫和地說(shuō)：“你雖然不會(huì)結(jié)棗子，可是一到春天，你就發(fā)芽長(zhǎng)葉，比我綠的早；到了秋天，你比我落葉晚。小柳樹枝葉又長(zhǎng)又綠，真美啊，就像女孩子漂亮的長(zhǎng)發(fā)，好，那么女孩子來(lái)夸夸小柳樹吧！（女生讀這三個(gè)句子）（二）通過(guò)對(duì)比，體會(huì)小柳樹的驕傲小柳樹是這樣的美麗，相比之下，小棗樹呢？（不好看）我們來(lái)看一看，比一比。讀懂課文內(nèi)容，懂得“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，知道要多看別人的長(zhǎng)處。指導(dǎo)反復(fù)朗讀小棗樹的話，讀出寬容、謙遜。老師覺得他讀得很美，如果能讀得仔細(xì)一點(diǎn)就能讀得更好，小朋友們用自己的感覺來(lái)試試。師：小朋友們，你們喜歡交朋友嗎？ 生（齊）：喜歡！師：能告訴老師，你的好朋友是誰(shuí)嗎？你為什么喜歡和他交朋友？師：看到孩子們一張張可愛的笑臉，老師真想跟你們交上朋友，你們?cè)敢夂屠蠋熃慌笥褑?？（愿意）師：知道孩子們都喜歡交朋友。提問：秋天的小棗樹發(fā)生了哪些變化？默讀57自然段，回答問題。第二自然段：（1）小柳樹的腰細(xì)細(xì)的，樹枝綠綠的，真好看。教師總結(jié)：同學(xué)們，無(wú)論是小棗樹、小柳樹，還是其他的任何事物都有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但是它們總是把最好的東西獻(xiàn)給了大家。②春天到了，小棗樹身上發(fā)生了什么變化？ 生2：小棗樹還是光禿禿的。（學(xué)生自學(xué)，教師巡視）集體交流。⑷ 在書上描紅，再臨寫兩個(gè)字，老師巡視糾正：用“我會(huì)寫”中的生字組詞。能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語(yǔ)氣表現(xiàn)角色的不同性格。左點(diǎn)不能寫成撇，中間一點(diǎn)要寫在豎中線上，右點(diǎn)要寫在臥鉤的外邊，臥鉤一定要“臥倒”，不能寫成“豎彎鉤”。（課件出示）三、朗讀感悟?！拔梗棙?，你怎么不長(zhǎng)葉子呀？你看我，多漂亮！” 更加驕傲，瞧不起小棗樹，語(yǔ)速放慢，語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)。四、小結(jié)剛才，我們的小朋友給小柳樹（或）小棗樹做了合理的評(píng)價(jià)，讓老師和小柳樹（小棗樹）聽得心服口服。四、品讀前四自然段老師引讀課文題目和第一自然段，生分小組讀24自然段。如果你正好走過(guò)，見到小柳樹的葉子，會(huì)怎樣形容（又細(xì)又長(zhǎng)），小柳樹在風(fēng)中做什么？（得意地跳舞）小棗樹：全班齊讀補(bǔ)全，老師適時(shí)貼出“彎彎曲曲”“光禿禿”“小小的”看黑板貼出的短語(yǔ)，讀出好看和不好看的感覺。板書設(shè)計(jì)：1小柳樹和小棗樹小柳樹：好看、乘涼（優(yōu)點(diǎn)）不結(jié)果子（缺點(diǎn)）小棗樹：結(jié)棗子（優(yōu)點(diǎn)）不好看（缺點(diǎn)）第四篇：《小柳樹和小棗樹》教案小柳樹和小棗樹202班 陳沙沙教學(xué)目標(biāo)：、流利、有感情的朗讀課文； ；、默默無(wú)聞的品質(zhì)，懂得“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，要學(xué)會(huì)既看到自己身上的長(zhǎng)處，又要正視自己身上的短處。你一定喜歡小柳樹，那你把喜歡它的感覺讀出來(lái)。?小柳樹會(huì)結(jié)果實(shí)嗎？這下小棗樹該好好嘲笑一下它了吧？到底有沒有？在課文中找到它們的對(duì)話讀了就明白了。希望每個(gè)同學(xué)都能多多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，不斷地取得進(jìn)步，正所謂“寸有所長(zhǎng)，尺有所短”“取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰”。找到了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（課件出示句子）小柳樹的腰細(xì)細(xì)的，樹枝綠綠的，真好看。課