【總結(jié)】第一篇:六年級奧數(shù)教案 思源學校第二課堂(第六周) 判斷與推理2授課人:雍堯 教學要求:(1)理解邏輯推理的四條基本規(guī)律,學會運用分析、推理方法解決問題。 (2):學會運用分析、推理方法解決問...
2024-11-04 01:02
【總結(jié)】五年級奧數(shù)舉一反三第21周假設(shè)法解題邯鄲市峰峰礦區(qū)楊桂林專題簡析假設(shè)法是解應(yīng)用題時常用的一種思維方法。在一些應(yīng)用題中,要求兩個或兩個以上的未知量,思考時可以先假設(shè)要求的兩個或幾個未知數(shù)相等,或者先假設(shè)兩種要求的未知量是同一種量,然后按題中的已知條件進行推算,并對照已知條件,把數(shù)量上出現(xiàn)的矛盾加以適當?shù)恼{(diào)整,最后找到答案。
2025-08-05 06:41
【總結(jié)】學員姓名:劉子佳年級:六年級下第5課時學校:新世界教育輔導科目:小升初數(shù)學教師:劉鵬飛課題圓柱圓錐總復(fù)習授課時間:5月25上午8:00—10:00備課時間:5月24日教學目標1、掌握圓
2025-04-16 23:28
【總結(jié)】假設(shè)法解題專題簡析:已知甲是乙的幾分之幾,又知甲與乙各改變一定的數(shù)量后兩者之間新的倍數(shù)關(guān)系,要求甲、乙兩個數(shù)是多少,這樣的應(yīng)用題稱為變倍問題。應(yīng)用題中的變倍問題,有兩數(shù)同增、兩數(shù)同減、一增一減等各種情況。雖然其中的數(shù)量關(guān)系比較復(fù)雜,但解答時的關(guān)鍵仍是確定哪個量為單位“1”,然后通過假設(shè),找出變化前后的相差數(shù)相當于單位“1”的幾分之幾,從而求出單位“1”的量,其他要求的量就迎刃而解
2025-03-24 02:27
【總結(jié)】小學三年級奧數(shù)第十一講配對求和高斯-數(shù)學王子,是德國著名數(shù)學家、物理學家和天文學家,他從小就聰穎過人,在他8歲的時候,老師給班上同學出了一道題:1+2+3+4+……+99+100=?8歲的高斯很快報出了正確的得數(shù):5050。小高斯是用什么辦法算得這么快的呢?原來,他用了一種巧妙的方
2025-01-13 21:49
【總結(jié)】數(shù)出下圖中各有多少條線段或角或三角形?ODCBADCBAEDCBA(1)(2)(3)計算:(1)123×4=(2)54×3=(3)162×3=(4)128×4=(5)125×5=492162486
2025-01-13 21:42
【總結(jié)】常見錯誤的原因?數(shù)字看錯7→171→21?運算符號看錯÷←→-×←→+?關(guān)于括號的某些錯誤去括號、添括號法則觀察要去的括號或者要添的括號前面的符號:1、如果沒
2025-05-13 02:27
【總結(jié)】第一篇:小學六年級奧數(shù)教案 小學六年級奧數(shù)教案:行程問題 第一講行程問題 走路、行車、一個物體的移動,總是要涉及到三個數(shù)量:距離走了多遠,行駛多少千米,移動了多少米等等;速度在單位時間內(nèi)(例如1...
2024-10-25 19:54
【總結(jié)】......第1講找規(guī)律一、知識要點按照一定次序排列起來的一列數(shù),叫做數(shù)列。如自然數(shù)列:1,2,3,4,……雙數(shù)列:2,4,6,8,……我們研究數(shù)列,目的就是為了發(fā)現(xiàn)數(shù)列中數(shù)排列的規(guī)律,并依據(jù)這個規(guī)律來填寫空缺的
2025-05-12 01:46
【總結(jié)】專題簡析:自然數(shù)末位的數(shù)字稱為自然數(shù)的尾數(shù);除法中,被除數(shù)減去商與除數(shù)積的差叫做余數(shù)。尾數(shù)和余數(shù)在運算時是有規(guī)律可尋的,利用這種規(guī)律能解決一些看起來無從下手的問題。寫出除333后余3的全部兩位數(shù)。思路導航:因為333=330+3,把330分解質(zhì)因數(shù):330=2×
2025-01-13 21:43
【總結(jié)】三年級奧數(shù)舉一反三第293031周年齡問題還原法解題假設(shè)法解題第二十九周年齡問題專題簡析:年齡問題可以說是前面所講的和差問題及差倍問題的綜合,要正確解答這類題,首先要弄清:兩個不同年齡的人,年齡之差始終不變,但兩個人年齡的倍數(shù)關(guān)系卻在不斷地變化。年齡問題的主要特征是:大小年齡差是一個不變的量。我們可以抓住差不變這個特點,利用和差、差倍等知識來分析解答這類應(yīng)用題。例題
2025-06-07 13:46
【總結(jié)】1、數(shù)數(shù)同學們,你上學以前,爸爸媽媽一定教你數(shù)過數(shù),如:數(shù)數(shù)你家共有幾口人、數(shù)蘋果、數(shù)糖果、數(shù)手指頭等等。我們在數(shù)物體個數(shù)是,下面就讓我們一起來數(shù)數(shù)吧!經(jīng)典例題數(shù)數(shù),下面的物體各有多少個?()()()()解答思路數(shù)物體時,同學
2025-06-22 20:49
【總結(jié)】 ,商是整數(shù)且余數(shù)為0,我們就說a能被b整除,或b能整除a,或b整除a,,b是a的一個因數(shù)(約數(shù)),a是b的倍數(shù). 性質(zhì)1如果a和b都能被m整除,那么a+b,a-b也都能被m整除(這里設(shè)ab). 例如:3丨18,3丨12,那么3丨(18+12),3丨(18-12). 性質(zhì)2如果a能被b整除,b能被c整除,那么a能被c整除?! ±纾?丨6,6丨24,那
2025-03-24 02:26
【總結(jié)】第一篇:六年級奧數(shù)教案3 第二課堂 牛吃草問題(2)練習課 一、課堂例題: 、中、慢三車同時從A地出發(fā),追趕一輛正在行駛的自行車。三車的速度分別是每小時24千米、20千米、19千米??燔囎飞献?..
2024-10-25 19:19
【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享第18周組合圖形面積(一)例1、一個等腰直角三角形,最長的邊是12厘米,這個三角形的面積是多少平方厘米?1、求四邊形ABCD的面積。(單位:厘米)
2025-03-24 02:00