托班綜合我們來(lái)表演教案-資料下載頁(yè)
2024-10-31 12:01本頁(yè)面
【正文】 寶寶本領(lǐng)真大，以后我們自己來(lái)吹大泡泡、小泡泡好嗎？活動(dòng)反思：在活動(dòng)中，孩子興趣高，很投入，幼兒能跟著集體一起“玩”——唱歌、念兒歌、做游戲，如有吹出大泡泡的泡泡玩具，對(duì)孩子觀察大與小效果更好，兒歌還可選擇簡(jiǎn)短二句為妥。第五篇：托班綜合教案：剝糖紙【活動(dòng)目標(biāo)】初步學(xué)習(xí)將各種包裝的糖打開，并能說(shuō)出自己的方法。嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)或在同伴經(jīng)驗(yàn)的啟發(fā)下剝開糖紙。體驗(yàn)成功的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】每組桌上放兩只干凈的碟子，其中一只裝滿各種不同包裝的糖果。紙簍若干。布偶小鴨一只?！净顒?dòng)過(guò)程】教師以小鴨的口吻提出活動(dòng)內(nèi)容，引起幼兒探索的興趣。教師：（1）嘎嘎嘎，誰(shuí)來(lái)了呀？大家一起跟小鴨打打招呼。（2）小鴨子聽說(shuō)老師買了許多糖，他想考考小朋友，糖果都包著糖紙，怎樣才能聽吃到糖果呢？教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的剝糖經(jīng)驗(yàn)。教師：誰(shuí)來(lái)告訴小鴨子怎樣才能聽吃到糖？幼兒自己嘗試剝糖紙，教師在一旁提示幼兒相互學(xué)習(xí)方法。（1）教師：小朋友，你們先來(lái)試試看怎樣才能把糖紙剝開。剝出來(lái)的糖就放在那只空盤子里。（2）教師觀察幼兒探索的情況，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方法剝糖紙。引導(dǎo)幼兒交流剝糖紙的經(jīng)驗(yàn)。（1）教師：誰(shuí)來(lái)告訴小鴨子，你是怎么剝開糖紙的？感受成功的快樂(lè)。（1）小鴨子夸獎(jiǎng)你們真能干，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，就請(qǐng)你們每人從盤子里挑選一顆糖果嘗一嘗。（2）教師：小朋友，你們都吃到糖了嗎？好不好吃？是什么味道的？你們自己剝糖吃高興不高興？（3）教師帶領(lǐng)幼兒一邊拍手一邊念兒歌《糖果甜甜》。
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