【正文】
s this / that。學(xué)習(xí)重點(diǎn):掌握指示代詞 this / these,that/ thse 用法學(xué)習(xí)過程:一、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟練掌握本節(jié)課詞匯。1。個(gè)人試讀,組內(nèi)相互糾正發(fā)音。2。老師領(lǐng)讀,學(xué)生自己糾正自己發(fā)音。3。自己讀并記住漢語意思,組內(nèi)檢查。4。小組競(jìng)賽,看誰記多而快。5。認(rèn)真觀察1a圖片,將單詞與圖中人物搭配,小組討論并核對(duì)答案。6。聽錄音,完成1b,小組核對(duì)答案。學(xué)習(xí)任務(wù)二:聽錄音,完成2a。2b,小組核對(duì)答案。介紹家人,引入復(fù)數(shù)概念。This is f________,and this is ________。The are p_________。把下列單詞變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。ther ———__________ father———_________ brther———_________ sister———________friend———___________ grandfather———____________grandther———____________總結(jié)名詞變復(fù)數(shù)規(guī)則:______________________________________不規(guī)則變化this———___________ that———__________ is———__________學(xué)習(xí)任務(wù)三:熟練運(yùn)用介紹人句型: This/that is以及 These/thse are和詢問人句型 Is this/ that┅看圖片1a,引入: This is Dave。This is his sister。用This is┅These are┅句型依次介紹Dave 其他家人。小組競(jìng)賽看誰介紹最多。二、合作共建小組討論:遠(yuǎn)處人應(yīng)如何介紹?三、系統(tǒng)總結(jié)總結(jié)如何介紹自己家人。四、診斷評(píng)價(jià)(一)英漢互譯his friends___________ these bs___________ her grandther____________你父母親___________ 他妹妹們____________ 那些女孩們____________(二)選擇1。These are _______________。A father B ther C parents D parent2。This ______Zha Lin,Miss Brz5u。c]聽錄音完成2a,再聽一遍,選擇2b中正確圖畫。利用2分鐘時(shí)間記住中關(guān)于家庭 成員名詞,然后相互檢查,小組競(jìng)賽展示單詞。模仿聽力內(nèi)容,利用 照片或自制圖片介紹自己家人。二、合作共建(教師寄語:)學(xué)會(huì)識(shí)別家譜,嘗試自己制作自己家譜。三、系統(tǒng)總結(jié)