七年級英語下人教版unit3教學設計[精選合集](存儲版)
【正文】 習興趣。學會運用介紹人句型： This / that is。自己讀并記住漢語意思，組內(nèi)檢查。2b，小組核對答案。小組競賽看誰介紹最多。模仿聽力內(nèi)容，利用 照片或自制圖片介紹自己家人。c]聽錄音完成2a，再聽一遍，選擇2b中正確圖畫。This is his sister。聽錄音，完成1b，小組核對答案。老師領讀，學生自己糾正自己發(fā)音。初步介紹一下復數(shù)概念。在授課中注意了呈現(xiàn)知識點從簡單到難。分組協(xié)作共同完成一項任務。本教材向我們展開了濃縮當今世界原貌的萬里畫卷，它深入淺出地為我們展示生活的細節(jié)，詮釋情感的真諦。應設計多種合作方式或活動內(nèi)容，多思考怎樣做到讓每個孩子都說話，每個任務都有話說。男女同學分組競賽。如何讓生活走進課堂？是我今后努力的方向。本課通過唱歌、小組活動和游戲等活動，能使學生扎實的掌握新的詞匯、語法和句型，在鍛煉學生聽說讀寫的同時，也提高了學生英語學習的信心和興趣。2．根據(jù)課堂上所學以及從同學處了解的信息。 and answer, Where are lions from?What do lions eat? exercisesTask 課前任務：搜集自己喜愛的一種動物的相關(guān)材料，用來向同伴介紹。如：1）。四．教學方法：任務型教學五．教學設備： 多媒體課件、錄音機、粉筆六．教學過程計劃課時：4課時，每課時一個任務。按照所吃的食物（肉、草、其他等）進行分類。講講他們來自哪里？他們吃什么？為什么喜歡他們？2．Guessing ，同伴或全班同學猜是什么動物。本課主要圍繞學習用品展開聽、說、讀、寫等多種教學活動。以后在單詞及句子教學上應該大膽放手，在課前預習上多下功夫，上課時課采取教師引導，學生示范或領讀等方式，培養(yǎng)學生自主學習。通過討論物品歸屬，培養(yǎng)學生愛護學習用品并養(yǎng)成拾金不昧的好品質(zhì)。培養(yǎng)學生禮貌用語的規(guī)范化及拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)。這環(huán)節(jié)，如何才能做到更好還需多加思考、加以改進。二、本人施教小結(jié)反思如下：利用直觀教具，通過出示圖畫或照片，使語言學習更加容易。努力改善學生學習的方式，提倡參與、探究、體驗、主動、創(chuàng)新、合作、自主等方式。在課堂中充分地肯定、表揚學生，這樣學生就能自信而快樂地學習英語。以及these/thse are和詢問人句型 Is this / that。4。介紹家人，引入復數(shù)概念。二、合作共建小組討論：遠處人應如何介紹？三、系統(tǒng)總結(jié)總結(jié)如何介紹自己家人。二、合作共建（教師寄語：）學會識別家譜，嘗試自己制作自己家譜。This ______Zha Lin，Miss Brz5u。ther ———__________ father———_________ brther———__
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