203感覺(jué)統(tǒng)合教案嗅味小3-資料下載頁(yè)
2025-10-20 09:19本頁(yè)面
【正文】 中的各種表現(xiàn)，鼓勵(lì)小朋友積極主動(dòng)認(rèn)真參與活動(dòng)。五、后記：第五篇：212 感覺(jué)統(tǒng)合教案 嗅味中2感覺(jué)統(tǒng)合教案模板——嗅味中2 活動(dòng)名稱：舌嘗五味適合年齡：小班/□√中班/大班適用幼兒：嗅覺(jué)/味覺(jué)為主的感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展（不良干預(yù)）游戲活動(dòng)目標(biāo)：、樂(lè)意參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)快樂(lè)，并獲得成功樂(lè)趣。，或進(jìn)行干預(yù)矯正。（精細(xì)直覺(jué)），并學(xué)習(xí)對(duì)手部的控制。，應(yīng)當(dāng)告訴家長(zhǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、安靜的墊上環(huán)境和活動(dòng)場(chǎng)地；《請(qǐng)你像我這樣做，我就像你這樣做》。，應(yīng)該提前在墊子上將孩子站立或者座位用東西標(biāo)示出來(lái)，例如坐墊，或者地墊塊。、鹽、苦瓜（或肉桂粉）、胡椒粉、辣椒粉、酒精、味精等，活動(dòng)難點(diǎn)：。注意事項(xiàng)：，注意安全； ?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身活動(dòng)：a)放《請(qǐng)你像我這樣做，我就像你這樣做》歌，熱身。b)我們今天來(lái)做一個(gè)舌頭部位辨識(shí)五味的游戲，甜甜 ，咸咸 ，酸酸 ，苦辣v.*同時(shí)可以配合手勢(shì)，讓孩子了解舌頭的不同部位功能vi.*甜一般代表食物的能量、咸代表礦物質(zhì)和電解質(zhì)、酸代表腐敗發(fā)酵新陳代謝加速、苦是危險(xiǎn)和傷害、辣是腐蝕，鮮是蛋白質(zhì) vii.*注：不同部位的味覺(jué)差異是確實(shí)存在的，但是味覺(jué)地圖則不太可靠。二、游戲：a)老師示范： ，然后蘸上不同的味覺(jué)物質(zhì)，在舌頭不同區(qū)域觸碰，品味不同的味覺(jué)。，用清水漱口，涂掉，實(shí)驗(yàn)新的位置或者物質(zhì)。b)幼兒游戲：，讓孩子們互相實(shí)驗(yàn)； ：、舌尖兩側(cè)、舌苔兩側(cè)、舌中間、舌根部，需要孩子說(shuō)出味道（或者物質(zhì)），或者有些味道品嘗不出來(lái)，應(yīng)當(dāng)單獨(dú)測(cè)試，發(fā)現(xiàn)確實(shí)如此，則應(yīng)該告訴家長(zhǎng)。，要找到孩子自己的味覺(jué)敏感區(qū)域。三、游戲延伸——同時(shí)品味：a)寶貝們，我們的舌頭干嘛用呀？辨別味道； b)現(xiàn)在讓我們同時(shí)品嘗兩種以上的味道。c)嘗試兩個(gè)孩子同時(shí)給一個(gè)孩子沾不同的味道，在同一個(gè)區(qū)域； d)看看孩子的敏感性。四、點(diǎn)評(píng)：教師表?yè)P(yáng)小朋友在活動(dòng)中的各種表現(xiàn)，鼓勵(lì)小朋友積極主動(dòng)認(rèn)真參與活動(dòng)。五、后記：
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