感覺統(tǒng)合訓練教案花樣滑板-資料下載頁
2025-04-27 13:35本頁面
【正文】 C類學生練習套套圈或練習吊纜。 三、點評 ：表揚訓練積極認真的學生，鼓勵差一點的學生，繼續(xù)努力，一定會去的更好的成績。提高肢體的運動企劃能力。強化姿勢的反應和雙側(cè)的統(tǒng)合。跳躍平衡訓練對運動企劃能力、大自然運作、平衡反應、視覺運動協(xié)調(diào)的幫助很大教師個別指導前庭感覺：在滑板上用俯臥的姿勢移動產(chǎn)生重力感； 固有感覺：行進中肌肉關(guān)節(jié)移動產(chǎn)生的緊張感。觸覺：接觸的身體觸壓感覺?；莼灏逵柧殞η巴ジ杏X和觸覺的姿勢調(diào)節(jié)引發(fā)的平衡反應非常豐富，脊髓及四肢運動產(chǎn)生的本體感，加之行進中視覺刺激的輸人，固有感覺會使小腦更為蘇醒，大小腦間的運作可以有強有力的整合，對感覺統(tǒng)合運作功能有積極的發(fā)展。個別指導分類練習。學生練習個別指導。點評并進行德育教育。小結(jié)
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