蘇教版小學語文四年級上冊習作6教案-資料下載頁
2024-10-29 07:15本頁面
【正文】 寫下來?；貞浺幌拢阏J為想寫好這篇習作，應該注意些什么呢？學生回答，補充。（1）寫出設立什么節(jié)日，設立的原因，過節(jié)時的情景，以及節(jié)日帶來的意義。（2）由條理地寫，語句要通順。（3）寫完后要認真修改。學生獨立完成習作草稿，教師巡視，相機個別指導。二、師生評議，完善習作。請寫得快的學生念自己的習作草稿，采用師生、生生互評的方式，評議習作的優(yōu)點與不足。學生修改習作，然后定稿、謄寫。第五篇：蘇教版四年級下語文教案習作6蘇教版四年級下語文教案習作6教學目標 圍繞提供的一個話題組織討論，各人發(fā)表自己的看法；或查閱有關材料，了解別人的看法，再有條理地把討論的情況或查到的材料寫下來。教學重點．培養(yǎng)學生圍繞一個話題搜集和整理資料（信息）的能力。．學會用兩種方法寫一篇習作。教學過程：第一課時一、導入，你們從近期的報紙，電視上看到了哪些值得人們關注的問題？.自己談話。二、新授．書上給我們羅列了四個非常值得關注的問題，自己讀一讀。．你們對哪個話題最感興趣。．那么你們對這個話題有什么看法呢？書上教會了我們兩個方法。.是哪兩種方法。：第一種方法是圍繞一個話題組織討論。.自己先去請教書本，看看其他人對這個話題的看法。.組織討論。針對同學們感興趣的話題展開討論。要求：自己去發(fā)表自己的想法，同時也要認真傾聽別人的想法。.教師與學生共同討論，在必要時作適當?shù)狞c撥。三、練習習作．同學們討論得十分激烈，都充分發(fā)表了自己的看法。．那么可以用書上提到的兩種方法中的一個來闡述自己的看法。如果是第一種討論式的，那就把剛才同學們的討論經過寫下來。這種方法，我們在習作四已經學過。如果用第二種方法，就要把書中的資料進行整理，寫成文章。四、練習習作．對照習作步驟，進行寫作。．四人一組相互討論、交流。.指名說，師生共同評議。.把剛才說的寫下來。，各自完成書面作文，師巡視指導。第二課時一、繼續(xù)完成習作草稿。二、評析一篇中下等的習作草稿，師生圍繞是否有詳有略，內容具體，正確使用標點符號這幾方面來評析。三、修改草稿。四、謄抄習作。板書設計討論經過寫下來有詳有略、具體搜集資料，進行整理
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