【正文】 能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事。能在看圖或觀察事物后，用普通話幾句意思完整，連貫的話；能就聽聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整。愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，有禮貌。會寫簡單的一段話或一件事。六、教學難點復習漢語拼音，熟練地拼讀音節(jié)；能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。能看圖說一段完整的話或幾段連貫的話。七、教學措施認真?zhèn)湔n、上課，按時完成教學任務，杜絕無教案上課；認真批改、作業(yè)、試卷，及時了解學生對知識的反饋，查缺補漏，做好相關(guān)的記錄；重視學生對拼音、字、詞、句的訓練，作業(yè)突出知識的重點，題型新穎，形式多樣；善于開發(fā)各種課程資源，提高學生的學習興趣，多關(guān)心、熱愛、輔導學生；經(jīng)常與學生、家長、教師保持聯(lián)系，了解學生的學習態(tài)度和方法；成立學習輔導小組；舉行語文知識競賽和交流活動。2018年9月4日第四篇：蘇教國標四年級語文上冊競賽試卷蘇教國標四年級語文上冊競賽試卷一、貼春聯(lián)。（10分）貼春聯(lián)是我國新春佳節(jié)的傳統(tǒng)習俗之一，春聯(lián)講究（），上下聯(lián)的（）相等，（）相當，讀起來（），（）。我們一起來寫一寫，讀一讀吧！綠柳舒眉辭舊歲。我給它加上一個橫批：。過年了，我決定寫一副春聯(lián)貼在我的書房門口激勵我自己。橫批是：。二、給下列句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（10分）（）一生勤奮，（）能對人民、對社會作出應有的觀點。（）今天下雨，（）學校的運動會延期舉行。（）四周沒有一個人，我（）不能一走了之。（）他這次比賽沒能奪得冠軍，（）已經(jīng)盡力了。（）說人與人之間還有比金錢更重要的東西，（）應該是誠實與信任！三、寫出帶點字的正確意思。（10分）無人知曉（）三顧茅廬（）長驅(qū)直入（）．．．知恩圖報（）負荊請罪（）．．四、按要求，寫句子。（10分）雪花飄落。（寫一個打比方的句子）昨天下午下了一陣風。（改為正確的一句話）寫兩個表示時間過得快的成語。寫一句關(guān)于讀書的名言警句。如果沒有你，我怎么回來呢？（改為不帶問號的句子，意思不變）第五篇：四年級蘇教美術(shù)教案四年級蘇教美術(shù)教案課題：魔幻的顏色 教學目的：讓學生初步了解三原色的知識。蘇教美術(shù)教案在三原色的相互流動中，觀察色彩的變化。訓練學生的調(diào)色、用色的能力。蘇教美術(shù)教案 教學重點：引導學生觀察三原色在相互流動中的色彩變化。引導學生進行色彩的調(diào)和、搭配。蘇教美術(shù)教案培養(yǎng)學生愛色彩、善于動手、善于觀察、善于動腦的能力。教學難點：組織學生動手實踐。在實踐中引導學生觀察色彩的變化。水粉、水彩的調(diào)色技巧。教學工具、材料：水粉、水彩顏料。調(diào)色盤、筆。裝水的杯子。教學掛圖。教學過程：一、組織教學，導入新課蘇教美術(shù)教案教師從生活中入手，引導學生談談自己所認識的色彩。激發(fā)學生的學習積極性，并在學生中進行交流、探討、加深學生對顏色的印象。為教師講解色彩知識做好準備。蘇教美術(shù)教案從學生的發(fā)言、交流中，教師進行補充、歸納講解，并出示課題——“魔幻的顏色”。二、實踐授新老師用透明的杯子，分別裝進調(diào)好的三原色的色水，然后現(xiàn)場分別進行混合實驗：“紅+蘭=？”“紅+黃=？”“黃+蘭=？”，并引導學生進行觀察，發(fā)現(xiàn)色彩有何變化？鼓勵學生發(fā)言、交流，加深學生對色彩變化的實踐過程印象。接著老師出示教學掛圖，并進行講解——什么是三原色？為什么叫三原色以及三原色調(diào)色的色彩變化規(guī)律等原色的知識。三、示范，并布置作業(yè)。老師在黑板上的白紙上面用大排筆涂上相互重疊的三原色。引導學生觀察色彩的變化，以及老師在用、調(diào)、涂色的一般規(guī)律。引導學生注意水粉、水彩不同性能。不同的調(diào)色方法，并注意好環(huán)境衛(wèi)生。要求學生用水粉或水彩畫或用色水流動的方法完成一幅魔幻的顏色圖。四、老師巡回指導鼓勵學生大膽用色。鼓勵學生大膽嘗試不同的表現(xiàn)手法。注意衛(wèi)生。五、作業(yè)展示學生自評。老師歸納講解，鞏固三原色的知識。今天我值日學習領(lǐng)域：造型、表現(xiàn) 課時：1課時 教學目標：引導學生回憶、觀察在學校、班級值日時的情景。掌握值日時人物的各種動態(tài)變化，通過繪畫表現(xiàn)值日的情景。提高學生的觀察力、記憶力和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學生做事的責任感。教學重點：掌握值日時人物的各種動物動態(tài)變化，通過繪畫表現(xiàn)值日的情景。教學難點：能否通過回憶、觀察，畫出人物的基本動作。教具準備：師：關(guān)于學生值日的有關(guān)資料，小朋友畫的作品等制成的課件，顏料等。生：水彩筆、蠟筆、顏料、繪畫紙等。教學過程：一、組織教學穩(wěn)定學生秩序，讓學生自查用具的準備情況。二、引導階段激發(fā)興趣，導入新課（通過一段錄象引入新內(nèi)容）（1）師：小朋友們，你們在學校、班級中做過值日嗎？師：那好，今天我們也來看看小朋友在學校和班級中是怎么做值日的？（放映值日片段）（2）讓學生發(fā)表自己的感受。（3）引導學生分析：通過觀看錄象，請你說說你都做過哪些值日？（學校里的督導員，班級中的值日生。）值日時應做些什么事？（提示無論做什么事都應盡心盡力去完成，要有責任心）（4）引入課題：今天我們就用繪畫形式，表現(xiàn)在學校、班級值日的情景。板書課題：今天我值日三、發(fā)展階段：引導學生觀察。（1）、師：值日的方式多種多樣，你想怎樣表現(xiàn)值日情景？（學生分析討論）（2）、師：哪些小朋友愿意上來做做值日時的各種動作？ 教師提示：（1）請小朋友仔細觀察做值日時的各種動態(tài)。引導學生交流討論：怎樣用繪畫形式表現(xiàn)值日情景？（1）欣賞同齡人及藝術(shù)家的作品，啟發(fā)學生想象。（出示電腦課件）教師提示：你能用基本形概括出值日動作嗎？你能說一說怎么做值日可以提高工作的質(zhì)量和效率嗎？你能認一認它是用哪一種材料畫的嗎？（從夸張變形、色彩搭配、構(gòu)圖飽滿等方面引導學生想象。）學生創(chuàng)作作業(yè)，教師輔導。輔導要點：倡導學生在作業(yè)中的創(chuàng)新意識，對學生的創(chuàng)新畫法給予表揚，及時鼓勵好的作業(yè)。組織畫面時，只要表現(xiàn)值日時的一個情景，主要抓住人物的動作特征來畫。四、展示作業(yè)個人分析畫的內(nèi)容，畫面好在哪里？同學互評，找出你最喜歡的一幅作業(yè)，說一說它的優(yōu)點？在你喜歡的作業(yè)上合適的位置貼上一個大星星。教師簡評。五、拓展教師展示不同材料、不同形式的作品。請學生欣賞。六、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？新穎的電腦一、教學目標：，設(shè)計制作一個造型新穎的電腦模型。、剪貼等方法對電腦模型進行簡單的裝飾。二、教學重點：引導學生大膽想象并采用與眾不同的創(chuàng)意與造型。三、教學難點：引導學生將繪畫與其他造型方法結(jié)合，共同運用于電腦模型的裝飾美化。四、教學準備：紙盒、彩色紙、彩泥等材料，鉛筆、彩筆、剪刀、膠水等到工具。五、教學過程：。，揭示課題。，激發(fā)學生的興趣。，“它是什么樣形狀的，它象什么，這個電腦模型是運用什么方法設(shè)計的?！薄斑@個模型是怎么設(shè)計出來的”，“它采用哪些裝飾形式，僅僅用繪畫的形式？”“將繪畫與紙工或其他方法結(jié)合起來表現(xiàn)效果怎么樣呢？”、具體制作方法與步驟。，Ａ、“我們還有其它方法嗎？”Ｂ、“還可以把電腦模型設(shè)計成什么樣子？哪些東西能變成我們的設(shè)計資料。”Ｃ、“用什么材料什么形式來表現(xiàn)適合？” 引導學生認識到把生活中常見的人物、五官、字母、建筑、動物、植物及各種自然物，通過適合的方法運用適合的材料適合的表現(xiàn)形式做成新穎的電腦模型。，“我想用什么材料什么方法設(shè)計什么樣的電腦，它有什么特點?！?，要求學生想方設(shè)法突破示范作業(yè)的設(shè)計思路和造型特點，還要改變單純用繪畫裝飾的形式，用多種方法結(jié)合起來表現(xiàn)。，展示作業(yè)在教室里，互相欣賞評價。分小組評出電腦模型設(shè)計獎，制作精美獎，裝飾美觀獎，綜合創(chuàng)作獎。，督促學生收拾工具和材料，整理桌面、地面，保持教室的整潔。，讓學生回家改進電腦模型的設(shè)計創(chuàng)意，并進一步制作得更精細完美。