【正文】 下）一、學(xué)生概況分析：本年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較好，他們突出的特點(diǎn)是繪畫風(fēng)格大膽、繪畫講究色彩，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)內(nèi)心世界。二、教材分析：本冊(cè)教材共有二十課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型，其中設(shè)計(jì)應(yīng)用類型有6課涉及，造型表現(xiàn)類涉及17課，欣賞與評(píng)述涉及6課，綜合與探索有1課。加設(shè)一節(jié)手工課，內(nèi)容為《為父母制作生日卡片》。教學(xué)目的任務(wù)：通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛父母的教育。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。三、基本措施：認(rèn)真?zhèn)湔n：課前做到深入鉆研教材、寫好教案，制作好范畫、手工示范作品和制作教具。選擇合適的教學(xué)方法：教學(xué)方法的選擇要從學(xué)生的年齡、心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分利用視覺(jué)形象，講清重、難點(diǎn)、使學(xué)生牢固地掌握知識(shí)和技能。培養(yǎng)學(xué)生基本的美術(shù)素養(yǎng)，進(jìn)一步挖掘?qū)W生的創(chuàng)新意識(shí)。加強(qiáng)輔導(dǎo)，注意對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，而不是手把手地去教，讓學(xué)生充分使用自己的繪畫語(yǔ)言。在本學(xué)期的教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)計(jì)劃，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而促進(jìn)整個(gè)教學(xué)的良性循環(huán)。第五篇：美術(shù)教學(xué)計(jì)劃美術(shù)教學(xué)計(jì)劃素描教學(xué)教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生從感性和理性上對(duì)結(jié)構(gòu)有比較深刻的認(rèn)識(shí)并能指導(dǎo)寫生，同時(shí)對(duì)寫生過(guò)程中應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題有比較深的認(rèn)識(shí)。通過(guò)《素描》教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，提高學(xué)生的文藝修養(yǎng)和鑒賞水平；使學(xué)生掌握素描的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能，具有正確的觀察方法和堅(jiān)實(shí)的造型能力，從而正確、生動(dòng)、深刻地表現(xiàn)對(duì)象，為學(xué)習(xí)專業(yè)、進(jìn)行創(chuàng)造以及將來(lái)在高等和中等學(xué)校進(jìn)行美術(shù)教學(xué)和教學(xué)研究打好基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)構(gòu)的分析和表現(xiàn) 教學(xué)過(guò)程一，結(jié)構(gòu)的理解和表現(xiàn) 結(jié)構(gòu)的理解1，從解剖學(xué)的角度理解 2，從視覺(jué)觸摸的角度理解 3，從眼睛觀察到的客觀結(jié)果理解 結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)1，抓住對(duì)象突出的點(diǎn)，留心與周圍突出的距離，并找到表現(xiàn)這種距離的結(jié)構(gòu)關(guān)系，最終表現(xiàn)在畫面上。2，正確理解結(jié)構(gòu)（突出點(diǎn)之間）的關(guān)系 a運(yùn)用解剖知識(shí)b通過(guò)觀察比較得出的客觀結(jié)果 素描的基本要素在表現(xiàn)視覺(jué)凹凸的具體運(yùn)用。素描基本要素。三大面：黑、白、灰（在前期會(huì)涉及的比較少）。五大調(diào)：高光、亮部、明暗交界線（結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折線）、反光、投影。素描的基本要素本質(zhì)上是為了表現(xiàn)結(jié)構(gòu)，不是光影。范畫講析（課堂中）我認(rèn)為在學(xué)習(xí)繪畫的最初階段是非常重要的，因?yàn)樗鼤?huì)影響孩子一生的作畫習(xí)慣，好的觀察方法會(huì)讓他在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)的更好。剛開始的時(shí)候主要的還是以結(jié)構(gòu)素描為主，通過(guò)簡(jiǎn)單的幾何形體讓他認(rèn)識(shí)素描是形，素描是體，由幾何體在到靜物。如：一個(gè)盒子或一個(gè)罐子，分析它是由幾個(gè)什么幾何體組合成的，再到復(fù)雜的無(wú)形的，如白菜（它是一個(gè)圓柱體）。有簡(jiǎn)單到復(fù)雜。這是基本功，基本功不扎實(shí)到后來(lái)學(xué)起來(lái)就會(huì)很吃力而且很多東西就不能理解，像以后畫頭像全身像都需要完全的理解最基本的幾何體知識(shí)。這是很多老師共同認(rèn)定的，而且也是這樣做的。這個(gè)就是結(jié)構(gòu)素描，這種素描的特點(diǎn)是以線條為主要表現(xiàn)手段，不施明暗，沒(méi)有光影變化，而強(qiáng)調(diào)突出物象的結(jié)構(gòu)特征。以理解和表達(dá)物體自身的結(jié)構(gòu)本質(zhì)為目的，結(jié)構(gòu)素描的觀察常和測(cè)量與推理結(jié)合起來(lái)，透視原理的運(yùn)用自始至終貫穿在觀察的過(guò)程中，而不僅僅注重于直觀的方式。這種表現(xiàn)方法相對(duì)比較理性，可以忽視對(duì)象的光影、質(zhì)感、體量和明暗等外在因素。素描要解決的問(wèn)題1，構(gòu)圖（課時(shí)安排 兩次課）2，比例、結(jié)構(gòu)（課時(shí)安排 三次課）3，透視（課時(shí)安排 三次課）4，造型、體積、空間（課時(shí)安排 四次課）可以進(jìn)行：幾何體結(jié)構(gòu)素描、靜物結(jié)構(gòu)素描、石膏幾何體素描、人頭像結(jié)構(gòu)素描 課余會(huì)布置相應(yīng)作業(yè)二，明暗素描表現(xiàn)1，幾何體明暗素描（五大調(diào)子，黑白灰）（一）基本要求認(rèn)識(shí)和掌握光線在物體表面散布的一般規(guī)律，能運(yùn)用明暗調(diào)子正確地表現(xiàn)對(duì)象的結(jié)構(gòu)、體積、空間和相互關(guān)系。（二）課程內(nèi)容石膏幾何模型研究的目的意義，寫生的基本方法和步驟。明暗的一般規(guī)律（明暗的五個(gè)基本調(diào)子）。邊緣線的處理，中間調(diào)子的處理。作業(yè)安排： 第一個(gè)作業(yè)：用結(jié)構(gòu)素描的方法寫生一組石膏幾何模型（不上明暗，只用線條畫穿對(duì)象）。第二個(gè)作業(yè)：用明暗調(diào)子的方法寫生一組石膏幾何模型作業(yè)檢查：畫面上的構(gòu)圖安排是否合理，是否運(yùn)用明暗的五個(gè)基本調(diào)子表現(xiàn)出物體的三度空間；物體的體積是怎樣構(gòu)成的，對(duì)象是怎樣被安置的，它與周圍環(huán)境相比較是處于怎樣的地位，光線從哪個(gè)方向投射、是怎樣分布的；投影和光影的關(guān)系是否一致，投影是否能在桌面上平展，投落到附近物體上的情況是否也畫得準(zhǔn)確；４、中間調(diào)子、邊緣線的處理是否恰當(dāng)。課時(shí)安排：四次課時(shí)2，靜物寫生（一）基本要求通過(guò)靜物寫生練習(xí)，了解靜物組合的一般要求，掌握組織和布置靜物的一般方法。探索形體結(jié)構(gòu)特征。色調(diào)變化及物體質(zhì)感、量感的一般規(guī)律，明確畫調(diào)子的任務(wù)，逐步掌握素描的全面因素，提高構(gòu)圖和造型的能力。按照正確的作畫方法和步驟，根據(jù)每個(gè)作業(yè)的具體任務(wù)，充分運(yùn)用線條和明暗，準(zhǔn)確地表現(xiàn)出對(duì)象的光線、色調(diào)、空間、體積以及質(zhì)感、量感等特點(diǎn)，使畫面成為藝術(shù)的整體。（二）課程內(nèi)容靜物寫生的意義。靜物組合的基本方法（對(duì)象和背景的選擇、安排及采光，以期達(dá)到預(yù)想的意境與美感）。色調(diào)的基本概念，色調(diào)的層次，黑白灰的組合。４、以明暗為主的全面因素的素描表現(xiàn)方法。教學(xué)安排陶罐、蘋果和刀子等組成的靜物寫生（二次課時(shí)）瓷器、水果等組成的靜物寫生。（二次課時(shí)）。以無(wú)序物體為主的靜物寫生。（二次課時(shí)）以不同質(zhì)感物體的靜物寫生。（二次課時(shí)）作業(yè)檢查：畫面上的構(gòu)圖安排是否適中、勻稱。每個(gè)物體前后左右的空間關(guān)系是否準(zhǔn)確。在構(gòu)圖上每件物體是否都被感覺(jué)是從屬于一個(gè)不可分割的整體；是否注意了光源的投射方向，掌握住各種調(diào)子總的關(guān)系，真實(shí)地畫出了每一個(gè)物體的比例、結(jié)構(gòu)、明暗色調(diào)和質(zhì)感；是否掌握了靜物構(gòu)圖的基本方法，在自己布置的靜物中，也能體現(xiàn)出一定的主題思想和美感效果。三、石膏像寫生（一）基本要求通過(guò)石膏像的寫生，掌握人物造型的基本規(guī)律，學(xué)習(xí)塑造人物形象和性格特征的藝術(shù)表現(xiàn)方法。理解所描繪的對(duì)象的解剖結(jié)構(gòu)、形體結(jié)構(gòu)，整體觀察對(duì)象，掌握局部和整體統(tǒng)一的立體造型的基本方法，準(zhǔn)確地表現(xiàn)具體對(duì)象的比例、動(dòng)態(tài)、性格特征。（二）課程內(nèi)容石膏像寫生的目的和意義。塑像內(nèi)容的介紹及其作者藝術(shù)手法的分析。整體—局部—整體的觀察和表現(xiàn)。描繪的一般方法和具體作業(yè)的要求（自然光的，或是燈光的）。作業(yè)安排：完成23張石膏像寫生。作業(yè)檢查：是否能正確地安排畫面，在規(guī)定的畫紙上有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行作業(yè)。是否能準(zhǔn)確地運(yùn)用線描或明暗調(diào)子表現(xiàn)出對(duì)象的解剖結(jié)果和形體結(jié)構(gòu)。是否領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確地刻畫出對(duì)象的性格特征和內(nèi)在的思想情感。課時(shí)安排：六個(gè)課時(shí)四、人物頭像寫生（一）基本要求研究和理解人物頭部的解剖結(jié)構(gòu)、形體結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)規(guī)律，掌握頭部在各種不同角度和各種不同轉(zhuǎn)向運(yùn)動(dòng)中形體的透視變化。了解人物頭部主要骨點(diǎn)、主要肌肉、五官位置的基本比例、不同年齡、性別具有的差異，認(rèn)識(shí)光線塑造人物形象起到的作用，掌握人物頭像描繪的基本方法，能準(zhǔn)確、真實(shí)地表現(xiàn)出具體對(duì)象的年齡、性別、形象的特征和頭部動(dòng)勢(shì)。（二）課程內(nèi)容人物頭部及五官的解剖結(jié)構(gòu)、形體結(jié)構(gòu)、比例和透視關(guān)系。對(duì)象的外貌特征與內(nèi)在的精神氣質(zhì)。不變的形體與可變的明暗色調(diào)的關(guān)系。人物頭像的一般畫法和步驟。作業(yè)安排：完成2—3張不同角度的人物頭像寫生。作業(yè)檢查：１、在畫面上是否可以看出人物的眼睛、鼻子、嘴巴是在同一面上，而耳朵是在頭部的另一面上；是否用比較、對(duì)稱地方法表現(xiàn)對(duì)象，并注意到頭、頸、胸的關(guān)系，畫出了每個(gè)頭像的動(dòng)勢(shì)；是否準(zhǔn)確地畫出具體對(duì)象的臉形、五官、性格等方面的特，作業(yè)的構(gòu)圖、明暗色調(diào)和透視關(guān)系都正確無(wú)誤；是否熟悉頭部結(jié)構(gòu)，熟練掌握了頭部造型規(guī)律，能任意畫出不同角度和轉(zhuǎn)向的人物頭像。課時(shí)安排12次課時(shí)色彩教學(xué)一、課程性質(zhì)色彩課主要以水粉畫教學(xué)為主，所包含的內(nèi)容有：靜物寫生、風(fēng)景寫生、人物及人體寫生三個(gè)方面，其教學(xué)形式主要以寫生為主，并以速寫、臨摹、默寫等為輔助教學(xué)。水粉畫的色彩效果以鮮艷、華麗、柔潤(rùn)、明亮、渾厚為特點(diǎn)。適宜表現(xiàn)簡(jiǎn)明概括、鮮明強(qiáng)烈的畫面效果。藝術(shù)家們多選用它繪制各種寫實(shí)及裝飾風(fēng)格的繪畫。水粉畫應(yīng)用范圍很廣。可繪制年畫、宣傳畫、圖案設(shè)計(jì)、建筑效果圖、裝潢設(shè)計(jì)效果圖、舞臺(tái)美術(shù)效果圖等。并對(duì)畫幅大小及各種形式的繪制任務(wù)都有較強(qiáng)實(shí)應(yīng)性。它的工具材料簡(jiǎn)便，外出寫生、收集生活素材十分便利。二、教學(xué)目的色彩教學(xué)的目的綜合起來(lái)有以下幾個(gè)方面：了解色彩的藝術(shù)特點(diǎn)以及形象與色彩的相互關(guān)系。掌握水粉畫的特點(diǎn)和寫生步驟與方法，熟練工具及材料的性能。正確地運(yùn)用色彩觀察方法，從整體出發(fā)，通過(guò)對(duì)比區(qū)別色彩傾向，表現(xiàn)出他們之間的色彩關(guān)系。在寫生過(guò)程中逐步掌握色彩調(diào)配，色彩對(duì)比和諧調(diào)等規(guī)律。掌握用色彩塑造形體，表現(xiàn)立體空間的方法。通過(guò)寫生了解水粉畫的各種表現(xiàn)技法，掌握構(gòu)圖的基本原理，提高組織畫面的能力。認(rèn)識(shí)畫面整體關(guān)系的重要性，提高駕御畫面的能力。具有對(duì)色彩的記憶、想象與在創(chuàng)作中運(yùn)用的能力。三、教學(xué)內(nèi)容靜物寫生四、教學(xué)方法講授與演示相結(jié)合，同時(shí)進(jìn)行實(shí)際寫生及個(gè)別輔導(dǎo)的綜合方法。靜物寫生教學(xué)目的：了解水粉畫的方法步驟及各種不同的表現(xiàn)手法，掌握構(gòu)圖的基本要領(lǐng)。針對(duì)不同物體的寫生練習(xí)，掌握質(zhì)感、量感、空間感的表現(xiàn)能力。了解和掌握不同光線下物體及空間的色光變化規(guī)律。熟悉工具材料的性能?；疽螅和ㄟ^(guò)靜物寫生練習(xí)，以寫實(shí)性手法表現(xiàn)靜物組合。掌握畫面色調(diào)統(tǒng)一及和諧的能力。了解水粉靜物的特點(diǎn)，掌握水粉畫的基本技法。了解和掌握不同的表現(xiàn)形式，使畫面獨(dú)立而完整。教學(xué)要點(diǎn)：水粉畫靜物寫生的方法步驟。畫面構(gòu)圖。水粉畫工具材料的表現(xiàn)方法。色光原理及畫面色調(diào)。質(zhì)感、量感、空間感及三度空間的處理。畫面形式感的表現(xiàn)。教學(xué)內(nèi)容：一、水粉靜物畫的寫生步驟：布局位置單色結(jié)構(gòu)著色全面展開深入塑造整體調(diào)整二、水粉靜物畫的表現(xiàn)方法：?jiǎn)紊毩?xí)寫實(shí)表現(xiàn)變形裝飾三、如何組織靜物寫生畫面：構(gòu)圖物體的高低、大小，透視關(guān)系主次關(guān)系四、色光原理：固有色色相冷暖明暗虛實(shí)強(qiáng)弱畫面色調(diào)五、空間關(guān)系：質(zhì)感量感空間感高 寬 深三度空間六、畫面形式感：具象寫實(shí)變形夸張裝飾性抽象表現(xiàn)七、色彩的作用及調(diào)子的處理。課時(shí)安排12次課時(shí)速寫教學(xué)解決基本的慢寫問(wèn)題（構(gòu)圖、造型、筆法）。做示范，講解，然后一定量的臨摹課時(shí)安排：四個(gè)課時(shí)重點(diǎn)解決頭像、手、衣紋的表現(xiàn)。寫生與臨摹一起 課時(shí)安排：四個(gè)課時(shí)動(dòng)態(tài)速寫 寫生臨摹課時(shí)安排：四個(gè)課時(shí)教學(xué)老師：趙晨湖北美術(shù)學(xué)院 油畫系