【正文】 媒體、范畫，甚至故事、游戲、音樂等使同學們更直觀的感知客觀事物，身臨其境的效果增強對形象的感受能力，激發(fā)學生學習美術的興趣?！　∷摹⒔虒W安排表：　　周次教學內容　　第一周準備課（認識美術課）　　第二周《老師您好》　　第三周《卡通大亮相》　　第四周《鳥之王》　　第五周《會走的小人》　　第六周《旋轉卡》　　第七周《盤泥條》　　第八周《留住秋天》　　第九周《玩偶大本營》　　第十周《花樣》　　第十二周《紙盒“城堡”》　　第十四周《開心臺歷》　　第十五周《我是生活小主人》　　第十六周《幸福樂園》　　第十七周主題創(chuàng)作——《我心中的夢想》　　第十八周主題創(chuàng)作——《我的大房子》　　第十九周想象畫——《天空家園》　　第二十周期末復習與考核（美術）　　小學美術教學計劃13本班學生本科(冊)知識掌握情況分析　　本年級得到兩個教學班一班和二班，學生美術知識掌握得較牢固，上期美術考核人人合格。同學們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。這兩個班的學生想象力豐富、大膽，敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍?！　〈嬖趩栴}：　　學生作品缺乏表現力（特別工藝），使作品的生命力和震撼力不強?！　〔糠謱W生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較較慢?！　”究?冊)教學的主要任務及要求學習想象畫的作畫方法　　進一步培養(yǎng)學生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現內心世界形象?！　W習初步的觀察形象，描繪形象的能力。　　進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現力。　　了解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。　　進行紙工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力?！　∵M行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。　　欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力?！　⌒蕾p優(yōu)秀學生作品，開闊學生視野，培養(yǎng)美術興趣，提高表現力?！　”究?冊)教學內容的重點、難點?！　。ㄒ唬┲攸c：　　想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維?！　≡谡n堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現力。　　進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力?！　√岣邔W生欣賞水平，培養(yǎng)美術興趣?！　。ǘ╇y點：想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高?！　≡诶L畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。　　提高本科教學質量的主要設想和措施認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力?！　」膭顚W生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力?！　∽⒅貙W生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流?！　∵\用計算機和網絡美術教學，引導學生利用計算機設計、制作出生動的美術作品，鼓勵學生利用互聯網資源，檢索豐富的美術信息，開闊視野，展示他們的美術作品，進行交流?！　「母镌u價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。　　盡量注意學科間的聯系。　　培養(yǎng)學生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質的全面發(fā)展?！　”緦W期本學科教學改革的設想和措施　　本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心?！　〖訌娊虒W中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。　　教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。　　充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。　　根據學生的心理和生理特點，教學中注意循序漸進和趣味性?！　±眯麄鞔昂兔佬g比賽，調動學生學習的積極性?！　⌒W美術教學計劃14一、學生知識能力、學習習慣分析：　　一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學時間不長，習慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從而激發(fā)對美術課的喜愛?！　《?、教學目的任務：　　通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好。　　學習美術的基礎知識和基本技能?！　∨囵B(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操?！　∨囵B(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等?！　∪?、教材重點、難點：　　學習有關美術的基本知識和基本技能?！　∨囵B(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等?！　∷摹€人教研專題：　　小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。　　五、主要措施：　　精心準備，做好課前工作?！　∵\用不同手段，激發(fā)學生學習美術的興趣。　　六、教學進度安排：　　一、情況分析　　一年級學生年齡較小，對于美術課上究竟有哪些活動都還不了解。因此教師應在剛開始時就讓他們了解美術課中一些豐富而有趣的活動。并且讓他們記住在準備工作，上課紀律，及作業(yè)等方面的一些要求。一年級學生活潑好動，無法長時間端坐，可以結合游戲，講故事等方法來集中他們的注意力。他們天真可愛，想象力豐富，教師盡可運用這點來啟發(fā)他們畫出自己的畫來，本屆新生，有些美術基礎尚可，有待在課堂教學中作進一步的提高，另外教導學生遵守課堂紀律也是極為重要的一點?！　《?、教材分析　　本教材分為造型要素、情意要素、造型廣場、美術欣賞四個方面入手，不但具有知識性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材劃分了七個單元部分。分別是我的伙伴、五彩的線、有趣的形狀、燦爛的星空、奇妙的紋理、造型廣場、欣賞組合在一起。教材中有名畫欣賞，工具的認識和運用，拓展活動的設計，為學生學習美術開闊了道路?！　∪⒔虒W總目標　　讓學生在藝術的熏陶中體會美術作品的美感，發(fā)展豐富的情感，潛移默化的進行以“五愛”為中心的思想品德教育，讓他們喜歡美術樂于學，樂于畫。通過繪畫、手工、欣賞等教學活動，初步學會欣賞中外民間的各種美術作品。表現美術所需要的基本知識和技能技巧，培養(yǎng)他們的審美能力和對造型藝術的興趣。在教學過程中注重情感與態(tài)度，知識與技能，過程與方法入手，使學生全面發(fā)展。　　四、教學重點：　　造型要素：是解決知識和技能的重要途徑。通過點線涂鴉以線造型表達情感，學習畫穩(wěn)重的線，放松的大膽的線以及各種方向的線，掌握繪畫的節(jié)奏，鍛煉控筆能力和畫面安排能力。通過肌理表現讓學生知道肌理并且用肌理表現主題?！　∏橐庖兀簭娬{情感、直覺和興趣，同時結合造型要素，展開教學。通過學生生活入手，在學生的想象世界，啟發(fā)引導，調動繪畫欲望?！　≡煨蛷V場：泥工、制作、電腦繪畫屬于拓展型?！　∶佬g欣賞：在欣賞活動中學習藝術知識，激發(fā)藝術情感?！　⌒W美術教學計劃15一、學生情況分析　　經過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現欲望，色彩表現力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。　　二、教學目的任務：　　1，通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。2，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。3，培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力?！　∪?、教材分析：　　本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現、設計、應用、欣賞、評述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結合為切入口，引導學生進行欣賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進行設計。有以“學生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學生表現大自然、生活物象的情感，學會用藝術的眼光觀察生活。有以“學生與文化生活”為切入點，學習小泥人、泥面具等內容，讓學生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現美的愿望?！　∷摹⒔虒W重點：1，想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。2，在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現力。3，進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。4，提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術興趣?！　∥濉⒔虒W難點：1，想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。2，在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展?！　×⑻岣呓虒W效率的主要措施：加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現?！　∑?、本學期教學的總要求知識教育要點(1）對各種自然平面形進行認識和感受。（2）運用復雜平面形和組合平面形表現景和物。（3）用記憶畫形式表現自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。（4）運用各種平面材料，幫助學生認識對稱形和不對稱形。（5）學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。（6）了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風光。　　能力培養(yǎng)要點　?。?）激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。（3）熟練使用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。4）培養(yǎng)學生通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進行改革欣賞?！　徝澜逃c（1）通過欣賞我國著名畫家的作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術。（2）滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光?！　“?、教學內容及進度安排　　周次教學內容課時　　1影子大王22灑水成畫23自畫像24美麗的昆蟲2　　5神鳥變樹26聽聽畫畫27小蝌蚪28神奇的畫冊2　　9大嘴巴210童話屋211搖滾小精靈212紅燈停綠燈行2　　13捏泥動物214請你告訴我考試