【正文】 。第十七周 有人臉的器物第十八周 唱起來跳起來第十九周 電腦美術(shù)——有趣的人像第二十周 獻出你的愛心第二十一周 小花鏟六年級美術(shù)教學(xué)計劃 學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析： 六年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。 教學(xué)目的任務(wù)： 注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。 在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。 學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識和面部表情的畫法。 教學(xué)重點難點： 教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。 教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。 個人教研專題： 小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。 完成任務(wù)的措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。 做好課前的各項準(zhǔn)備活動。 拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。 運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。 六年級美術(shù)教學(xué)計劃一、教學(xué)理念：、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法、進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。二、重難點：（一）重點：了解古代建筑成就、特點，能用寫生的方法設(shè)計新穎的門或亭。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識，掌握色彩的明度與色相對比。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成漸變知識，抓住形或色有規(guī)律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的漸變作品。進行古代及外國建筑欣賞，進行外國繪畫和革命歷史畫欣賞，提高審美能力。（二）難點：掌握色彩的明度、色相對比基礎(chǔ)知識，并能應(yīng)用與繪畫中。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素能設(shè)計賀卡或其它作品。掌握漸變原理，抓住形或色的有規(guī)律變化，畫出漸變作品。了解中國建筑歷史成就，了解中國歷史畫，提高欣賞能力，激發(fā)愛國熱情。三、教學(xué)內(nèi)容及方法，了解這些古建筑的歷史，提高學(xué)生的文化素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，保護文物的思想感情和良好的行習(xí)慣。、描繪各種各樣常見的過程中，讓學(xué)生理解門對建筑物特有的美學(xué)價值和實用意義，從而對門的用途和造型特點，有進一步認(rèn)識和了解。處理好建筑物的和諧統(tǒng)一關(guān)系。，描繪出學(xué)校附近的亭子，提高學(xué)生的造型技能。抓住亭子的共同特征，設(shè)計出新穎美觀的亭子，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和想象能力，根據(jù)常見的亭子的共同點，設(shè)計出新穎的亭子，抒發(fā)自己對美的追求收集有關(guān)亭子的圖片，組織學(xué)生參觀各種亭子，加深對色彩要素的理解。掌握色彩的明度處理方法，并能在繪畫中運用，提高學(xué)生用色造型的能力和技巧并在繪畫實踐中運用。，能運用學(xué)到的色彩基礎(chǔ)知識，畫出彩色靜物寫生習(xí)作。訓(xùn)練對色彩的觀察能力和處理畫面色彩的能力，培養(yǎng)審美創(chuàng)美能力。范畫，抓住形的有規(guī)律，有秩序的變化設(shè)計出具有抽象感的漸變習(xí)作。抓住基本形均可漸變構(gòu)成。學(xué)習(xí)簡單的平面構(gòu)成知識，學(xué)習(xí)現(xiàn)代基本設(shè)計原理。發(fā)展學(xué)生的抽象思維，培養(yǎng)創(chuàng)造抽象美的能力。學(xué) 段 目 標(biāo)運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合與自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。充實學(xué)生的形色知識與造型方法，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間描繪能力。發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。細(xì)心觀察和品味物體表面質(zhì)地形成的紋理，并對此進行聯(lián)想。了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。 本學(xué)期利用學(xué)生作品在教室走廊做宣傳展覽。通過學(xué)生自評，自己對自己塑造部分的滿意程度及感想?；ピu，在互相尊重、相互包容的前提下為別人提出建議。師評，根據(jù)學(xué)生分工合作的情況及作品情況做出合理的評價。六年級美術(shù)教學(xué)計劃時間：20080807 點擊： 49 　　本學(xué)期我受學(xué)校的聘請，擔(dān)任本校六年級的美術(shù)教學(xué)工作，小學(xué)六年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。 　教學(xué)目的任務(wù)： 注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。 在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。 學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識和面部表情的畫法。 　　教學(xué)重點難點： 教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。 教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。 個人教研專題： 小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。 　　完成任務(wù)的措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。 做好課前的各項準(zhǔn)備活動。 拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。 運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。 六年級美術(shù)教學(xué)計劃一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：六年級的學(xué)生即將升入中學(xué)，他們對美術(shù)這一學(xué)科了解的相對較多，有的學(xué)生對美術(shù)有著相當(dāng)?shù)呐d趣，動手的能力較強。本學(xué)期進一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美術(shù)這一學(xué)科的特點，了解更多的美術(shù)知識，嘗試使用不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，體驗形、色的變化與魅力。感受美術(shù)所帶來的樂趣。二、知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)。本冊教材具體有欣賞、創(chuàng)作設(shè)計、寫生等幾種課型。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣。三、教學(xué)目的和教學(xué)重點、教學(xué)難點。目的：通過教學(xué)提高學(xué)生的審美修養(yǎng)，促進學(xué)生的智力和才能的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。培養(yǎng)學(xué)生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。重點：主要放在對學(xué)生普及美的教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力 。了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，滲透人文精神。難點：主要放在讓學(xué)生自己創(chuàng)造美，學(xué)會運用美。發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。四、教學(xué)措施：通過欣賞了解美術(shù)作品，使其對美術(shù)產(chǎn)生興濃厚的興趣，增強自信心，從而達(dá)到提高其繪畫能力的目的。重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。加強師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位。采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)進度： 由于本學(xué)期時間緊，任務(wù)重，教學(xué)進度應(yīng)根據(jù)具體情況做適當(dāng)調(diào)整。周次 教學(xué)內(nèi)容一 第 1 課二 第 2 課 三 第 3課四 第4課五 第 5課六 第 6課七 第 7課八 第 8 課九 第 9 課十 第10課十一 第 11課十二 第 12課十三 第 13課十四 第 14課十五 第 15 課十六 第 16 課十七 第 17 課