【正文】 課《小泥人》復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)三年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃10一、學(xué)生分析大部分的學(xué)生喜歡美術(shù)，但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運用美的還需進一步引導(dǎo)。學(xué)生造型、設(shè)色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學(xué)重要的點，而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運用美的能力，學(xué)生能夠運用各種材料積極參加活動都還需進一步地引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，克服畏難情緒，達到基本掌握其技法，提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的。二、教材分析本教材以促進學(xué)生人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以學(xué)生必備的`美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。本冊共有18課，其中繪畫課有：1課我們的社區(qū)2課恐龍世界3課畫中的線條4課會動的線條8課彩墨游戲9課大嘴怪10課中國龍12課橙色的畫13課綠色和紫色的畫14課吃蟲草手工課有：5課卵石動物造型6課威武的盾牌7課會變的盒子11課吉祥圖案15課有趣的造型16課一張奇特的臉18課變垃圾為寶電腦課 ：17課電腦美術(shù)——模板幫我們作畫三、教學(xué)重難點培養(yǎng)學(xué)生動手操作的內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的操作能力和設(shè)計、想象能力。促進人格全面發(fā)展，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力。四、教學(xué)目標(biāo)與要求欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。五、教學(xué)措施學(xué)生掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能、技法。在過程和方法上學(xué)生一個體或集體參與各種美術(shù)活動，體驗樂趣，嘗試各種工具、材料和制作過程，發(fā)展學(xué)生時間能力。了解優(yōu)秀的近現(xiàn)代繪畫藝術(shù)作品，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。學(xué)生能夠獲得持久興趣，完善人格。讓學(xué)生多欣賞，可以欣賞自己和同學(xué)的作品，也可以欣賞名家大師的作品及一些圖片、實物。讓學(xué)生多觀察，可以帶學(xué)生到校園內(nèi)外觀察各種植物和景色，使學(xué)生多積累一些感性形象。結(jié)合語文、音樂等學(xué)科內(nèi)容進行美術(shù)創(chuàng)作。還可以讓學(xué)生欣賞一些錄象等動畫，增強感性認識。讓學(xué)生多動手，嘗試用不同的工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行造型游戲，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。六、教學(xué)進度（略）三年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃11一、基本情況本班共有45名學(xué)生，其中男生28名，女生17名。學(xué)生熱愛美術(shù)，自信心較強，創(chuàng)造力也較強，愛好生活，好奇心強。三年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。二、教材分析本教材以促進學(xué)生人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以學(xué)生必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。本冊共有18課，其中繪畫課有：我們的社區(qū)恐龍世界畫中的線條會動的線條彩墨游戲大嘴怪中國龍橙色的畫綠色和紫色的畫。手工課有：卵石動物造型1威武的39。盾牌1會變的盒子1有趣的蛋殼造型1彩墨游戲1變垃圾為寶。綜合練習(xí)：1鴛鴦蓮瓣紋金碗1剪紙——動物1半坡彩陶紋飾1城墻故事。三、《課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》對第六冊美術(shù)教材的要求：運用立體圖形組合表現(xiàn)景和物。用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物，認識間色。用生活中的廢料制作立體圖形。用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。選用簡便的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型。學(xué)習(xí)剪紙。四、教學(xué)目的、任務(wù)：欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。五、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能運用立體圖形的組合表現(xiàn)景和物；用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物；運用間色進行繪畫；用立體材料粘畫，學(xué)習(xí)彩墨畫；選用簡單的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型。學(xué)生應(yīng)自主、主動、合作、探究、生動活潑的學(xué)習(xí)，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)省和美術(shù)實踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。六、教學(xué)重點、難點培養(yǎng)學(xué)生動手操作的內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的操作能力和設(shè)計、想象能力。促進人格全面發(fā)展，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力。七、教學(xué)措施多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)能力充滿信心。學(xué)習(xí)時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。結(jié)合班級情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。:八、教學(xué)進度表三年級美術(shù)進度表周次xxx教學(xué)內(nèi)容xxx節(jié)次xx三年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃12一、學(xué)生情況分析本班學(xué)生思維活躍，熱愛美術(shù)，自信心較強，創(chuàng)造力也較強，愛好生活，好奇心強。從上學(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)的基本情況來看，學(xué)生對繪畫方面產(chǎn)生著濃厚的興趣，能大膽描繪，線條肯定，流暢，能很好的發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。通過形象、色彩表達自己的思想感情。養(yǎng)成用水彩筆或蠟筆直接繪畫的習(xí)慣。各班都存在著優(yōu)等生和后進生的差距，對美術(shù)方面的重點、難點的突破和提高有所困難，所以要進行各別和集體的指導(dǎo)，從而提高全班的美術(shù)水平。二、教材分析本教材以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。本冊共有18課，其中繪畫課有：我們的社區(qū)恐龍世界畫中的線條會動的線條彩墨游戲大嘴怪中國龍橙色的畫綠色和紫色的畫吃蟲草手工課有：1卵石動物造型1威武的盾牌1會變的盒子1吉祥圖案1有趣的造型1一張奇特的臉1變垃圾為寶電腦課：1電腦美術(shù)模板幫我們作畫欣賞課：清明上河圖三、《課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》對第六冊美術(shù)教材的要求：運用立體圖形組合表現(xiàn)景和物。用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物，認識間色。用生活中的廢料制作立體圖形。用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。選用簡便的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型。學(xué)習(xí)電腦繪畫。學(xué)習(xí)剪紙。四、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能運用立體圖形的組合表現(xiàn)景和物；用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的39。人和物；運用間色進行繪畫；用立體材料粘畫，學(xué)習(xí)彩墨畫；選用簡單的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型。學(xué)生應(yīng)自主、主動、合作、探究、生動活潑的學(xué)習(xí)，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)省和美術(shù)實踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。五、本冊教材的教學(xué)重點、難點這冊教材多部分是學(xué)生動手操作的內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的操作能力和設(shè)計、想象能力。促進人格全面發(fā)展，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力。六、教學(xué)進度表周次教學(xué)內(nèi)容重點、難點欣賞：清明上河圖感受張擇端的繪畫技巧。我們的社區(qū)細致的觀察、記錄人物活動和景色?？铸埵澜鐒?chuàng)作一幅表現(xiàn)恐龍生活的作品。畫中的線條欣賞并學(xué)習(xí)用線條畫畫。會動的線條用線條畫會動的事物。卵石動物造型根據(jù)卵石不同的形狀，創(chuàng)作可愛的動物造型。威武的盾牌尋找有關(guān)盾牌的資料，用動物頭的圖案設(shè)計一個能讓敵人見了膽戰(zhàn)心驚的盾牌。會變的盒子利用廢紙盒組合，變成你喜歡的東西。彩墨游戲（二）有水彩和墨畫一幅畫。大嘴怪發(fā)揮想象力，創(chuàng)造一個最大的出奇的大嘴怪。中國龍畫龍、做龍，表演。1吉祥圖案設(shè)計一個吉祥圖案并剪下來。1橙色的畫認識間色，知道橙色由哪兩種顏色配成。1綠色和紫色的畫調(diào)配綠色和紫色，用綠色和紫色分別完成一幅畫。1吃蟲草發(fā)揮想象力，用學(xué)過的方法表現(xiàn)吃蟲草的情景。1有趣的造型用彩紙和其他材料在蛋殼或乒乓球上粘出設(shè)計的形象，并配上底座。1一張奇特的臉用泥做一張奇特的臉。1電腦美術(shù)模板幫我們作畫學(xué)習(xí)電腦畫畫。1變垃圾為寶培養(yǎng)學(xué)生的動手制作能力三年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃13一、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。二、教材分析：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：《森林王國》、《我們來下棋》、《生日快樂》、《風(fēng)來了》、《百變娃》、《拼拼擺擺》、《線的秘密》、《追風(fēng)快車》、《文具小管家》、《風(fēng)鈴叮當(dāng)》、《六面怪臉》、《可愛的班集體》、《彩墨游戲》等內(nèi)容。三、學(xué)生情況分析：三年級的學(xué)生經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)認知的訓(xùn)練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，同時也具備了一定的辨別認知能力和創(chuàng)造力，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。四、教學(xué)目標(biāo):通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。五、教學(xué)措施：努力鉆研教材，認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。運用現(xiàn)代遠程教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。六、教學(xué)內(nèi)容安排：周次 教學(xué)內(nèi)容 課時安排 教學(xué)目標(biāo) 重、難點 備注第1——2周：森林王國，4課時，重難點：通過教學(xué),幫助學(xué)生進一步把握不同動物的形象特征,通過想象畫出常見動物在森林里快樂生活的情景,培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物,熱愛自然的思想感情,發(fā)展他們的想象力和繪畫表現(xiàn)能力。 ,引導(dǎo)設(shè)想動物在森林生活的情景；不同動物形象特征的捕捉和把握,畫面的安排和布局。第3周：我們來下棋，2課時，重難點： ①握棋盤設(shè)計的基本方法和步驟，設(shè)計有趣的； ②通過棋盆的整體布局滲透淺顯的設(shè)計意識；③相互交流合作，體驗學(xué)習(xí)與游戲活動的樂趣 掌握棋盤設(shè)計的基本方法和步驟；圍繞主題進行棋盤關(guān)卡的構(gòu)思與表現(xiàn)。第4周：生日快樂，2課時，重難點： ①通過聽、唱、舞蹈、詩歌欣賞等藝術(shù)活動，讓學(xué)生在過生日的快樂中關(guān)注自我、關(guān)注他人，感受親情。②學(xué)習(xí)使用揉、搓、壓、捏等泥塑基本技法，讓學(xué)生一起制作“生日大餐”，在集體的藝術(shù)創(chuàng)作活動中，感受與人合作和分享的快樂。 引發(fā)學(xué)生的愛心，學(xué)習(xí)關(guān)愛他人，樂于與他人分享幸福與快樂；利用生活中的`廢舊材料，學(xué)習(xí)對紙的撕、粘、貼及簡單的打結(jié)方法等，在活動中體驗創(chuàng)作與交流的樂趣。第5周：風(fēng)來了，2課時，重難點： ①通過尋找、觀察、體會等豐富學(xué)生對風(fēng)的感知，了解風(fēng)的形成和風(fēng)的特征。②在輕松的課堂氣氛中體念美術(shù)的樂趣，表現(xiàn)自己對風(fēng)的感受、心情，通過用線條來描繪對風(fēng)的形體特征畫法和表現(xiàn)風(fēng)的感覺，抓住吹風(fēng)過后的慘境來進入情感教育的滲透。③培養(yǎng)學(xué)生的語言、想象能力和探索自然的興趣，表現(xiàn)身邊的事物的能力。第6周：百變娃，2課時，重難點： ①掌握填灌的方法，制作百變娃。②運用手捏的方法進行造型變化。③激發(fā)好奇心，主動探索和發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性地解決問題。 掌握填灌的方法，制作新穎、有趣的百變娃。第7周：拼拼擺擺，2課時，重難點：①學(xué)生參與剪切、拼擺、粘貼等活動，初步掌握形的分解與組合方法，提高動手能力。②感受和體驗拼擺造型活動的樂趣。③培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的形象思維和創(chuàng)造能力、審美能力。第8——9周：線的秘密,4課時，重難點：①觀察自然界的美麗圖形和紋理，感受線的節(jié)奏美、韻律美。②欣賞并參考彩陶紋樣，掌握用線裝飾物體的基本步驟和方法，描繪出壇壇罐罐。③能運用流暢的線條合理組織畫出有趣的發(fā)式。④以線繪畫為造型訓(xùn)練的手段，引導(dǎo)學(xué)生了解、掌握、運用造型元素和造型組織原理進行創(chuàng)造表現(xiàn)；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)線條組織的秘密，感受線排列組合產(chǎn)生和節(jié)奏、韻律美感。第10——11周：追風(fēng)快車，4課時，重難點：①了解車的類型、結(jié)構(gòu)、功能等，并學(xué)會運用多種媒材制作造型美觀的車。 ②掌握制作車的基本方法。③在實踐操作中感受用不同大小、不同形狀，不同質(zhì)地的材料制作車的樂趣和成就感。④訓(xùn)練學(xué)生積極地動手、動腦，主動參與實踐與創(chuàng)造，養(yǎng)成善于思考、細心觀察的好習(xí)慣，培養(yǎng)協(xié)作精神。⑤利用生活中顯而易見的材料，制作汽車；車型設(shè)計新穎美觀，結(jié)構(gòu)合理。第12周：文具小管家，2課時，重難點： ①以紙材為主，運用多種材料、多種手法設(shè)計制作漂亮又實用的文具小管家； ②培養(yǎng)學(xué)生動手的能力，增強學(xué)生因材施藝的設(shè)計造型能力； ③利用身邊的廢舊物品，感受創(chuàng)造美的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。④以紙材為主，運用多種材料、多種手法設(shè)計制作出漂亮又實用的文具組合用品；利用身邊的廢舊物品，因材施藝的進行設(shè)計造型和手工制作。第13周：風(fēng)鈴叮當(dāng)，2課時，重難點： ①在運用繩線進行捆、綁、扎等精細活動中，提高學(xué)生的動手制作能力和耐心細致的工作作風(fēng)。②在制作的過程中，體驗創(chuàng)造的樂趣，感受成功的喜悅。 提高學(xué)生綜合分析與動手制作能力；了解風(fēng)鈴發(fā)聲的原理，在生活中尋找可代替的材料制作風(fēng)鈴。第14周：六面怪臉，2課時，重難點： ①能掌握“六面丑臉”的制作步驟、方法。②在做做玩玩中體驗設(shè)計制作的樂趣。 掌握“六面丑臉”的制作步驟、方法。第15周： 可愛的班