三年級美術(shù)教學(xué)計劃-資料下載頁
2025-08-19 12:20本頁面
【正文】 組合表現(xiàn)景和物。 用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物，認(rèn)識間色。 用生活中的廢料制作立體圖形。 用彩墨材料制 作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。 選用簡便的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型。 學(xué)習(xí)電腦繪畫。 學(xué)習(xí)剪紙。 三年級美術(shù)教學(xué)計劃 (五 ) 一、學(xué)生情景分析： 三年級學(xué)生共 14 人， 9 歲左右，該年齡段的學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時對工藝制作十分喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。敢表現(xiàn)自我想法，表現(xiàn)自我想表現(xiàn)的資料，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。但也存在以下問題：學(xué)生整體的差距比較大。構(gòu)圖布局還不夠完整。工藝制作本事比繪畫技能差點。 二、教材分析： (一 )教材重點： 掌握水彩畫的性能及工具的使用，能較熟練地運用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美。 在課堂教學(xué)中 (異常是繪畫練習(xí)中 )進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察 力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。 進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動手本事，立體造型，想象力和概括力。 提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。 (二 )教材難點： 在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。 在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的本事，動手的協(xié)調(diào)性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。 在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步發(fā)展，其動手本事，立體造型，空間想象力也有所加強。 三、教學(xué)目標(biāo)： 繪畫 學(xué)習(xí)蠟筆水彩畫作畫方法，了解掌握水彩畫的性能及工具的使用方 法，利用水彩畫形式表現(xiàn)生活中和自然中的事物，再現(xiàn)生活美和自然美。 學(xué)會運用各種色彩。 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。 工藝 進(jìn)行紙工制作，培養(yǎng)動手本事和創(chuàng)造本事。 進(jìn)行泥工制作，培養(yǎng)立體造型本事和想象力、概括力。 欣賞 欣賞世界名畫，提高鑒賞本事。 欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力。 四、教學(xué)措施： 經(jīng)過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。 多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù) 作品，開闊視野，在平時教學(xué)中進(jìn)行各種技法滲透，各種美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。 本學(xué)期時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。 加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。 要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。 教學(xué)中體現(xiàn)夢想課堂。在教學(xué)中進(jìn)取投入課改當(dāng)中 。在不斷的研究和學(xué)習(xí)中提高對課改精神的理解，樹立貼合課改精神的美術(shù)觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、評價觀等 。美術(shù)教學(xué)中要全面反思自我的教學(xué)實踐，審視自我教學(xué)行為。
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