三年級美術(shù)教學計劃-資料下載頁
2025-03-04 08:43本頁面
【正文】 運用立體圖形組合表現(xiàn)景和物?！ ∮糜洃洰嫷男问奖憩F(xiàn)自己熟悉的人和物，認識間色。 用生活中的廢料制作立體圖形?！ ∮貌誓牧现谱鳟嬅?，繼續(xù)學習彩墨畫?！ ∵x用簡便的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型?！ W習電腦繪畫。 學習剪紙。 三年級美術(shù)教學計劃(五) 一、學生情景分析： 三年級學生共14人，9歲左右，該年齡段的學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時對工藝制作十分喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。敢表現(xiàn)自我想法，表現(xiàn)自我想表現(xiàn)的資料，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。但也存在以下問題：學生整體的差距比較大。構(gòu)圖布局還不夠完整。工藝制作本事比繪畫技能差點?！ 《?、教材分析： (一)教材重點： 掌握水彩畫的性能及工具的使用，能較熟練地運用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美。 在課堂教學中(異常是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。 進行工藝制作，培養(yǎng)動手本事，立體造型，想象力和概括力。 提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣?！ ?二)教材難點： 在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然?！ ≡诩埞ぶ谱髦信囵B(yǎng)其動手制作的本事，動手的協(xié)調(diào)性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。 在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步發(fā)展，其動手本事，立體造型，空間想象力也有所加強?！ ∪⒔虒W目標： 繪畫 學習蠟筆水彩畫作畫方法，了解掌握水彩畫的性能及工具的使用方法，利用水彩畫形式表現(xiàn)生活中和自然中的事物，再現(xiàn)生活美和自然美?！ W會運用各種色彩。 進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力?！ 」に嚒 ∵M行紙工制作，培養(yǎng)動手本事和創(chuàng)造本事?！ ∵M行泥工制作，培養(yǎng)立體造型本事和想象力、概括力。 欣賞 欣賞世界名畫，提高鑒賞本事。 欣賞優(yōu)秀學生作品，開闊學生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力?！ ∷?、教學措施： 經(jīng)過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)?！ 《嘟o學生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學中進行各種技法滲透，各種美術(shù)知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力。 本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心?！ 〖訌妼W生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。 要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣?！ 〗虒W中體現(xiàn)夢想課堂。在教學中進取投入課改當中。在不斷的研究和學習中提高對課改精神的理解，樹立貼合課改精神的美術(shù)觀、學生觀、教學觀、評價觀等。美術(shù)教學中要全面反思自我的教學實踐，審視自我教學行為。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1