【正文】 價(jià)值觀：在美術(shù)活動(dòng)的過程中，通過參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣。體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。三、提高課堂教學(xué)效率，貫徹新課程理念的具體措施根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際與個(gè)人的目標(biāo)，抓住新課程理念的一個(gè)點(diǎn)談本學(xué)期的具體措施(合作的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)造性的培養(yǎng)、電教輔助教學(xué)、評(píng)價(jià)的改革、減負(fù)手段等)合作的學(xué)習(xí)方式。提倡探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、發(fā)展。學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)。欣賞課前以小組為單位搜集資料，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)等。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備材料，進(jìn)行合作練習(xí)。而造型表現(xiàn)課、通過集體活動(dòng)獲得豐富的知識(shí)與情感體驗(yàn)。學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)(每學(xué)期2次)：在《會(huì)飛的玩具》一課學(xué)習(xí)完畢后，自己設(shè)計(jì)、利用廢舊物品制作一間會(huì)飛的玩具并進(jìn)行展覽。在《保護(hù)珍稀動(dòng)物》一課中，設(shè)計(jì)課后拓展作業(yè)為：搜集資料制作一本野生動(dòng)物圖冊(cè)。創(chuàng)造性的培養(yǎng)：培養(yǎng)形象思維能力，提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計(jì)、制作能力。采取巧妙的設(shè)計(jì)提問、鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多種方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的靈活性、變通性和發(fā)散性，最大限度的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，如：將自己通過《變廢為寶》一課學(xué)到的設(shè)計(jì)知識(shí)運(yùn)用到為自己家的容器”的實(shí)踐過程中，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體的成果的能力。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)過程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過程，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認(rèn)識(shí)活動(dòng)突顯出來，從而使每一個(gè)學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、創(chuàng)造性地解決問題，進(jìn)而發(fā)展綜合實(shí)踐能力。以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)。在美術(shù)活動(dòng)過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。四、全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度周 次 內(nèi) 容第一周《水墨游戲》《重重復(fù)復(fù)》第二周《曲曲直直》《平平穩(wěn)穩(wěn)》第三周《感受聲音》《迷彩服》第四周《彩色玻璃窗》《我的同學(xué)》第五周《家鄉(xiāng)的橋和塔》第六周《我設(shè)計(jì)的一本書》第七周《絨線繞繞》第八周《甜蜜的夢(mèng)》第九周《金色的浮雕》第十周《變幻無窮的形象》第十一周《我們的節(jié)日》第十二周《二十二世紀(jì)的建筑》第十三周《電腦美術(shù)》第十四周 《會(huì)飛的玩具》第十五周《保護(hù)珍稀野生動(dòng)物》第十六周《民間玩具》第十七周 期末測(cè)評(píng)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃15一、學(xué)生情況分析：學(xué)生熱愛美術(shù)，自信心較強(qiáng)，創(chuàng)造力也較強(qiáng)，愛好生活，好奇心強(qiáng)。三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。二、教材分析：本教材以促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。本冊(cè)共有18課，其中繪畫課有：我們的社區(qū)恐龍世界畫中的線條會(huì)動(dòng)的線條彩墨游戲大嘴怪中國(guó)龍1橙色的畫1綠色和紫色的畫1吃蟲草手工課有：1有趣的造型1一張奇特的臉1變垃圾為寶電腦課：1電腦美術(shù)——模板幫我們作畫欣賞課：清明上河圖三、《課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》對(duì)第六冊(cè)美術(shù)教材的要求：運(yùn)用立體圖形組合表現(xiàn)景和物。用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物，認(rèn)識(shí)間色。用生活中的廢料制作立體圖形。用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。選用簡(jiǎn)便的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡(jiǎn)單的立體模型。學(xué)習(xí)電腦繪畫。學(xué)習(xí)剪紙。四、教學(xué)目的、任務(wù)：欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜愛的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。五、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能運(yùn)用立體圖形的組合表現(xiàn)景和物。用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物。運(yùn)用間色進(jìn)行繪畫。用立體材料粘畫，學(xué)習(xí)彩墨畫。選用簡(jiǎn)單的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡(jiǎn)單的立體模型。學(xué)生應(yīng)自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)省和美術(shù)實(shí)踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。六、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的操作能力和設(shè)計(jì)、想象能力。促進(jìn)人格全面發(fā)展，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力。七、教學(xué)進(jìn)度表欣賞：清明上河圖感受張擇端的39。繪畫技巧。我們的社區(qū)：細(xì)致的觀察、記錄人物活動(dòng)和景色?？铸埵澜纾簞?chuàng)作一幅表現(xiàn)恐龍生活的作品。畫中的線條：欣賞并學(xué)習(xí)用線條畫畫。會(huì)動(dòng)的線條：用線條畫會(huì)動(dòng)的事物。卵石動(dòng)物造型：根據(jù)卵石不同的形狀，創(chuàng)作可愛的動(dòng)物造型。威武的盾牌：尋找有關(guān)盾牌的資料，用動(dòng)物頭的圖案設(shè)計(jì)一個(gè)能讓敵人見了膽戰(zhàn)心驚的盾牌。會(huì)變的盒子：利用廢紙盒組合，變成你喜歡的東西。彩墨游戲(二)：有水彩和墨畫一幅畫。大嘴怪：發(fā)揮想象力，創(chuàng)造一個(gè)最大的出奇的大嘴怪。中國(guó)龍：畫龍、做龍，表演。1吉祥圖案：設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥圖案并剪下來。1橙色的畫：認(rèn)識(shí)間色，知道橙色由哪兩種顏色配成。1綠色和紫色的畫：調(diào)配綠色和紫色用綠色和紫色分別完成一幅畫。1吃蟲草：發(fā)揮想象力，用學(xué)過的方法表現(xiàn)吃蟲草的情景。1有趣的造型：用彩紙和其他材料在蛋殼或乒乓球上粘出設(shè)計(jì)的形象，并配上底座。1一張奇特的臉：用泥做一張奇特的臉。1電腦美術(shù)——模板幫我們作畫學(xué)習(xí)電腦畫畫。1變垃圾為寶：培養(yǎng)學(xué)生第三篇：三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（定稿）三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃如需轉(zhuǎn)載本文，請(qǐng)注明出處及原作者2010年學(xué)校招生畫冊(cè)設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)2009219 8:39:56一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生的造型能力、表現(xiàn)能力已經(jīng)有了一定的訓(xùn)練，所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養(yǎng)。能夠欣賞美術(shù)，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的評(píng)述。但是，這只是初步的，并沒有達(dá)到一個(gè)高的層次，學(xué)生的造型能力、表現(xiàn)能力需要更進(jìn)一步的提高。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富，畫畫有了自己的觀點(diǎn)，有了一些個(gè)性化的東西，這是一個(gè)提高。二、教材分析：本冊(cè)教材以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學(xué)們應(yīng)自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。三、教具準(zhǔn)備：每一課都要準(zhǔn)備一些范畫，可以是學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，也可以是老師的畫，或者也可以是世界名畫。制作課要預(yù)先準(zhǔn)備材料及制作好的范樣。四、教學(xué)措施：嚴(yán)格教學(xué)要求，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，規(guī)范作業(yè)批改和評(píng)講。充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷豐富教學(xué)資源。加強(qiáng)課前準(zhǔn)備工作，努力按教材上好每個(gè)教學(xué)內(nèi)容。建立作業(yè)過關(guān)制度，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理。分層教學(xué)，對(duì)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行興趣培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生。組織年級(jí)作業(yè)比賽，組織優(yōu)秀習(xí)作展覽。開展校外美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開闊美術(shù)視野。四、教學(xué)進(jìn)度：周教學(xué)內(nèi)容第1周第一課第2周第二課第3周第三課第4周第四課第5周第五課第6周第六課第7 周第七課第8周第八課第9周第九課第10周第十課第11周第十一課第12周第十二課第13周第十三課第14周第十四課第15周第十五課第16周第十六課第17周第十七課第18周第十八課第19周期末考試第四篇：三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過兩年多的美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)繪畫的認(rèn)識(shí)有了很大的提高，尤其造型能力、表現(xiàn)能力已經(jīng)有了一定的訓(xùn)練，所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養(yǎng)。但是，這只是初步的，并沒有達(dá)到一個(gè)高的層次，學(xué)生的造型、表現(xiàn)能力需要更進(jìn)一步的提高。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富，畫畫有了自己的觀點(diǎn)，有了一些個(gè)性化的東西，這是一個(gè)提高。由于美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，大部分學(xué)生都對(duì)美術(shù)始終抱有濃厚的興趣，其中一些學(xué)生天賦較好，喜愛繪畫，接受能力快，作業(yè)完成較好，學(xué)習(xí)效果較明顯。但是由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以及審美心理的發(fā)展等原因，一些同學(xué)則美術(shù)能力較差，上課的紀(jì)律也時(shí)好壞，對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不夠端正，所以缺乏學(xué)好的信心，需要教師著重幫助教育。二、教材內(nèi)容特點(diǎn)本教材以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。主要以繪畫、工藝、欣賞并重教學(xué)新體系著力培養(yǎng)小學(xué)生審美情趣根據(jù)小學(xué)生身心特點(diǎn)注意聯(lián)系生活實(shí)際注意民族性、時(shí)代性選擇思想性、知識(shí)性、實(shí)用性、趣味性強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容。同學(xué)們應(yīng)自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。三、教材分析（一）重點(diǎn)掌握水墨畫的性能及工具的使用，能較熟練地運(yùn)用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美。在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。（二）難點(diǎn)在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動(dòng)自然。在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的能力，動(dòng)手的協(xié)調(diào)性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步發(fā)展，其動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所加強(qiáng)。四、教學(xué)措施通過課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行各種技法滲透，各種美術(shù)知識(shí)技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。教學(xué)中體現(xiàn)理想課堂。在教學(xué)中積極投入課改當(dāng)中；在不斷的研究和學(xué)習(xí)中提高對(duì)課改精神的理解，樹立符合課改精神的美術(shù)觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀等；美術(shù)教學(xué)中要全面反思自己的教學(xué)實(shí)踐，審視自己教學(xué)行為。第五篇：三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃紫茶小學(xué) 謝小玲本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)：：①認(rèn)識(shí)國(guó)畫工具材料，了解毛筆水分與墨色的聯(lián)系，能調(diào)出不同層次的墨色。②從音樂中吸取靈感并展開想象，用點(diǎn)、線、面和色彩將音樂感受表現(xiàn)出來。③熟悉人物身體結(jié)構(gòu)，了解人物身體比例，并對(duì)站立人物進(jìn)行寫生。④了解各種橋和塔的結(jié)構(gòu)和造型，并選擇家鄉(xiāng)某座橋或塔進(jìn)行描繪。⑤了解刮蠟畫的表現(xiàn)特點(diǎn)，并嘗試刮蠟畫的創(chuàng)作。⑥學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的電腦繪畫程序，學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找需要的資料。：①初步認(rèn)識(shí)重復(fù)、曲直、對(duì)稱與均衡等美術(shù)語(yǔ)言，并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)完成相應(yīng)的作業(yè)。②學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的剪紙技巧，剪出動(dòng)物的斑紋和窗戶圖樣。③了解書籍封面裝幀知識(shí)，嘗試給一本書設(shè)計(jì)封面。④了解貼畫的基本制作技巧，能用絨線、錫紙、身邊的廢舊物品進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。⑤搜集身邊可以利用的廢舊材料，通過想像、加工、裝飾，進(jìn)行手工制作，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和環(huán)保意識(shí)。：①指導(dǎo)學(xué)生欣賞、收集各種民間玩具。在欣賞、收集民間玩具的同時(shí)，使學(xué)生了解民間玩具的藝術(shù)特色和一些制作工藝。②指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小報(bào)和畫冊(cè)的設(shè)計(jì)并進(jìn)行制作實(shí)踐。③指導(dǎo)學(xué)生收集、了解我國(guó)各類珍稀野生動(dòng)物的習(xí)性和生存狀況。引導(dǎo)學(xué)生通過收集和簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)、制作、展示活動(dòng)，懂得動(dòng)物與環(huán)境、動(dòng)物與人類的關(guān)系，懂得保護(hù)動(dòng)物的重要意義。研究課題：保護(hù)珍稀野生動(dòng)物（綜合、探索）引導(dǎo)學(xué)生通過收集和簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)、制作、展示活動(dòng)，懂得動(dòng)物與環(huán)境、動(dòng)物與人類的關(guān)系，懂得保護(hù)動(dòng)物的重要意義。具體措施：分組收集資料。了解我國(guó)各類珍稀野生動(dòng)物的習(xí)性和生存狀況。學(xué)習(xí)宣傳小報(bào)和畫冊(cè)的設(shè)計(jì)知識(shí)。學(xué)生分組對(duì)珍稀野生動(dòng)物的圖片、文字資料進(jìn)行整理編輯和版式設(shè)計(jì)活動(dòng)。展示宣傳。使學(xué)生懂得動(dòng)物與環(huán)境、動(dòng)物與人類的關(guān)系，懂得保護(hù)動(dòng)物的重要意義。