【導(dǎo)讀】圓圓身子紫紅殼,甜中帶酸汁多多,疙疙瘩瘩雖難看,果中皇后不虛傳。一騎紅塵妃子笑,日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人。文,選自《白氏長(zhǎng)慶集》。作者是白居易,字樂天,1.作者寫序的目的是什么?么順序介紹荔枝特點(diǎn)的?五日外,色香味盡去矣。尖尖,全身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的絨毛。盛夏時(shí)節(jié),吃一口桃子,你的疲勞就會(huì)。法,寫一種你熟悉的水果。
【總結(jié)】課題《談逆境》一課時(shí)課型講讀課教師教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力1、積累字詞。2、簡(jiǎn)要概括事件3、復(fù)述能力的訓(xùn)練過程方法1、略讀知其大意2、學(xué)習(xí)文章格言式的語(yǔ)言和巧妙的比喻。情感態(tài)度價(jià)值觀
2024-11-19 14:34
【總結(jié)】葉挺與《囚歌》皖南事變后,新四軍軍長(zhǎng)葉挺,被反動(dòng)派囚禁在上饒集中營(yíng)。關(guān)他的那間囚室既黑暗,又潮濕,冰涼的地上,鋪著幾把發(fā)霉的稻草,上面盡是臭蟲和跳蚤,葉軍長(zhǎng)受盡了折磨。為了誘騙葉挺投降,國(guó)民黨反動(dòng)派挖空了心思,耍盡了手段,可葉挺堅(jiān)貞不屈。蔣介石氣急敗壞的把葉挺關(guān)進(jìn)重慶“中美合作所”。在那里,葉軍長(zhǎng)受盡折磨
2024-12-08 05:09
【總結(jié)】荔枝圖序——白居易仁和區(qū)民族中學(xué)陳蘭杜牧蘇軾作者過華清宮長(zhǎng)安回望繡成堆,山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來!〔唐〕杜牧〔北宋〕蘇軾羅浮山下四時(shí)春,盧橘楊梅此地新。日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人。作者簡(jiǎn)介:白居易(772~846),
2024-11-30 08:41
【總結(jié)】水龍吟次韻章質(zhì)夫楊花詞蘇軾作者簡(jiǎn)介蘇軾(1037-1101),北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻,號(hào)東坡居士。與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”,為“唐宋八大家”之一;與黃庭堅(jiān)并稱蘇黃;,與辛棄疾并稱蘇辛;其書法與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱宋四家;畫學(xué)文同,喜作枯木怪石,論畫主
2024-12-07 22:24
【總結(jié)】《唐雎不辱使命》【導(dǎo)入新課】師:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,秦國(guó)逐漸強(qiáng)大起來,開始逐步吞并其他六國(guó),由此而展開了軍事和外交等方面的斗爭(zhēng),涌現(xiàn)出了許多叱咤風(fēng)云的軍事家和外交家。唐雎便是一位載入史冊(cè)的外交英才,今天就讓我們領(lǐng)略一下他的外交風(fēng)采。(點(diǎn)擊課件,顯示課題)師:首先讓我們了解一下本文的出處,誰(shuí)來把大屏幕上的內(nèi)容給大家讀一下。(點(diǎn)擊課件,顯示如下內(nèi)容:
2024-11-19 14:31
【總結(jié)】機(jī)趣,強(qiáng)調(diào)的是一種寫作的角度,一種寫作能力。誰(shuí)不知道“細(xì)菌”?誰(shuí)沒有看過“禿頭”?誰(shuí)沒有理過發(fā)?而本單元這些文章的作者,就是將這些司空見慣的素材創(chuàng)造成奇文、妙文,點(diǎn)石成金,以自己的寫作機(jī)智化平凡、腐朽為神奇。從某種意義上說,寫作素材沒有什么優(yōu)劣之分,只有作者的眼光與筆力的高低之分。因此,沒有什么是不可以寫的,問題只在于應(yīng)該怎么寫,怎么寫得聰明、機(jī)智、巧妙。精彩別致的一句話、
2024-11-28 04:01
【總結(jié)】“相見時(shí)難別亦難”,同學(xué)們,有人說,離別是詩(shī),離別是歌,離別是淚水。?我們讀過,桃花潭水深千尺——不及汪倫送我情。我們讀過,孤帆遠(yuǎn)影碧空盡——唯見長(zhǎng)江天際流。我們讀過,勸君更盡一杯酒——西出陽(yáng)關(guān)無故人。從這流傳千古的送別佳句中,我們讀出了濃濃的友情、親情。今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一首送別詩(shī)——作者:楊萬(wàn)
2024-12-07 22:25
【總結(jié)】剃頭匠陳震[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、識(shí)記并理解文中生字生詞,并有感情的朗讀課文。2、理解對(duì)比手法突出主題的寫法。3、理解作者在文中表達(dá)的強(qiáng)烈的思想感情。[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]1、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用對(duì)比手法突出主題的寫法。2、學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言特點(diǎn)。[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]怎樣引導(dǎo)學(xué)生理解
2024-11-28 17:45
【總結(jié)】【山水田園詩(shī)山水田園詩(shī)源于東晉的謝靈運(yùn)和晉代陶淵明,以唐代王維、孟浩然為代表。這類詩(shī)以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長(zhǎng)。詩(shī)境雋永優(yōu)美,風(fēng)格恬靜淡雅,語(yǔ)言清麗洗練,多用白描手法?!稓w園田居》其一陶淵明少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。羈
【總結(jié)】囚歌7C中小學(xué)課件葉挺軍長(zhǎng)被誰(shuí)關(guān)押、什么時(shí)候被關(guān)押、被關(guān)押在哪里、被關(guān)押了多少個(gè)年頭?《囚歌》一詩(shī)是在怎樣的情況下寫的、寫在何時(shí)、寫在何處?7C中小學(xué)課件葉挺:(1896-1946),原名為詢,字希夷,廣東惠陽(yáng)人,是中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)建者之一。毛澤東曾當(dāng)面稱他是“共產(chǎn)
【總結(jié)】8、三峽【學(xué)——重點(diǎn)知識(shí)解讀】【內(nèi)容概說】《三峽》文章通過對(duì)三峽的山水和一年四季三峽景色的描寫,寫出了三峽雄險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色。作者為我們展現(xiàn)了三峽的美麗風(fēng)光,歌頌了祖國(guó)的大好河山,抒發(fā)了對(duì)三峽山水的摯愛之情。文中對(duì)三峽秋景的描寫?yīng)毦咛厣鹤髡卟幻餮浴扒铩弊郑瑓s以一個(gè)“霜”字加以暗示,并以“寒”“肅”二字加以渲染,從而表現(xiàn)出三峽秋景帶給人的
2024-11-19 07:20
【總結(jié)】曹劌論戰(zhàn)[教學(xué)目標(biāo)]1.認(rèn)識(shí)曹劌的智慧;2.理解文章體現(xiàn)曹劌智慧的方法;3.學(xué)習(xí)和掌握一些文言常識(shí)。[教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)]1.文章體現(xiàn)曹劌智慧的方法;2.一些文言常識(shí)。[教學(xué)時(shí)數(shù)]2課時(shí)[預(yù)習(xí)]1.誦讀并抄寫課文。2.參照注釋,口譯課文。3.把預(yù)習(xí)中遇到的問題記起來。[教學(xué)過程]
【總結(jié)】二年級(jí)下冊(cè)第五單元加與減500+800500+8005006007008009001000110012001300+1005+8=13500+800=1300個(gè)百個(gè)百個(gè)百1300元800-500800-500-1008-5=3
2024-11-17 08:58
【總結(jié)】謎語(yǔ)一個(gè)小姑娘,坐在水中央。身穿粉紅衫,坐在綠船上。蓮花又稱荷花、芙蓉、芙蕖、水芝
【總結(jié)】保修星新一情境導(dǎo)入當(dāng)今社會(huì),隨著科技的發(fā)展,許多尖端的產(chǎn)品不斷問世,商業(yè)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)也愈加激烈,商家們不僅在產(chǎn)品的質(zhì)量上下功夫,推銷的手段,售后的保退、保換、保修等服務(wù)也日漸增多,然而,這些服務(wù)是不是都能保障呢?在你們的實(shí)際生活中,有沒有發(fā)現(xiàn)一些與其承諾不符的現(xiàn)象呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解小說的基礎(chǔ)知識(shí),掌握作者文學(xué)常識(shí)。
2024-12-08 04:56