【正文】 的、先進的和腐朽的、積極的和頹廢的，等等。各種各樣的文化有吸納又有排斥，有融合又有斗爭，有滲透又有抵御，呈現(xiàn)出前所未有的相互交織、相互激蕩之勢。在這種文化發(fā)展的大背景下，在我國現(xiàn)代化建設過程中，有必要弘揚 4我國社會主義的主流文化，這樣有利于保證我國社會主義文化發(fā)展的方向。2．大力加強社會主義文化建設(1)中國特色社會主義文化在我國文化生活中處于主導地位。中國特色社會主義文化，始終堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，無論是思想內容還是表現(xiàn)形式，都發(fā)揮著強有力的導向和示范作用。社會主義文化以其自身的科學性和先進性，并依靠社會主義政治和經濟力量，在人民大眾的文化生活中始終占據(jù)著主導地位。(2)進行我國文化建設的重要內容。大力發(fā)展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化，是我們進行文化建設的重要內容。只要我們在中國特色社會主義文化的百花園中不懈耕耘，人人都能享有充滿陽光的文化生活?！颈菊n小結】本課宏觀把握捷徑：本課從文化生活的多樣化人手，首先，分析了文化生活的“喜”與“憂”，進而揭示大眾傳媒與文化生產和文化消費的發(fā)展態(tài)勢。然后，描述什么是人民大眾的文化和怎樣建設人民大眾的文化。最后，說明了怎樣在文化生活中進行選擇，即提高辨別落后文化，抵制腐朽文化的能力；弘揚主旋律，提倡多樣化；加強社會主義文化建設?！咀鳂I(yè)布置】識記基礎知識。完成《優(yōu)化設計》同步練習。教學反思第7課時【教學內容】第八課習題處理?！窘虒W要點】易混易錯知識的誤區(qū)辨析糾錯。做題方法指導與訓練。【教學過程】見同步練習P164～167。第五篇：2017必修三《文化生活》第八課走進文化生活教案湛江麻章區(qū)第一中學高三年級政治市調研課教案任課班級：高三（6）班任課教師：陳麗2017屆高三一輪復習第八課 走進文化生活一、【明確考點】（1）文化市場與傳媒商業(yè)化的影響，（2）如何看待落后文化和腐朽文化（3）文化建設的必然要求二、【考情分析】結合文化市場出現(xiàn)的各種社會現(xiàn)象，考查文化市場與傳媒商業(yè)性的影響與應對措施、大眾文化的含義和要求，以選擇題為主。結合不同文化現(xiàn)象，區(qū)分落后文化和腐朽文化；結合主流媒體等傳遞正能量的事例，考查弘揚主旋律。三、【學習重點】重點：文化有“喜”有“憂”，落后文化和腐朽文化，大眾文化難點：文化激蕩看主導四、【易混易錯】文化市場的盲目性和傳媒的商業(yè)性。傳統(tǒng)習俗屬于落后文化。要努力改造腐朽文化，堅決抵制落后文化。大眾文化占據(jù)主導地位、發(fā)揮導向作用五、【時政鏈接】“***的10句文藝妙語”，欲望不代表希望，單純的感官娛樂不等于精神快樂。，不要沾滿銅臭氣。，一旦離開人民，文藝就會變成無根的浮萍、無病的呻吟、無魂的驅殼。，一千條，但最根本、最關鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活。，文藝工作者是靈魂的工程師，好的文藝作品就應該像藍天上的陽光、春季的清風一樣，能夠啟迪思想、溫潤心靈、陶冶人生，能夠掃除頹廢萎靡文化。第八課走進文化生活第1頁、先行者、先倡者，通過更多有筋骨、有道德、有溫度的文藝作品，書寫和記錄人民的偉大實踐、時代的進步要求，彰顯信仰之美、崇高之美。六、考點突破 深度分析考點1 文化市場與傳媒商業(yè)化的影響 “喜”與“憂”(1)有利影響（可喜變化）原因：文化市場和大眾傳媒的發(fā)展。表現(xiàn)：（P87D3）能夠滿足人們日趨多樣化的文化需求，充實人們的精神生活；通過靈活而又吸引力的表現(xiàn)方式，傳播科學文化知識；使人們潛移默化地接受正確的價值觀念，提高思想道德素質；易于引導人們的消費觀念，推動生產的發(fā)展(2)不利影響（憂的文化現(xiàn)象）原因： 文化市場的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性表現(xiàn)：（P87D4）有些部門和單位在經濟利益的驅動下，不顧社會效益，肆意生產、銷售品位低下的文化產品；有些文化產品借消遣娛樂的名義，以荒誕、庸俗的內容，迎合低俗趣味；有些媒體單純追求轟動效應，熱衷于捕風捉影的“新聞”炒作，不負責任地傳播“緋聞軼事” 特別提示：（1）文化市場與大眾傳媒的發(fā)展，有雙重影響，其對文化生活的積極影響是主要的。（2）文化市場出現(xiàn)的不良現(xiàn)象是文化市場的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性作用的結果。但不能把它們看作是社會主義市場經濟的必然產物。（3）問題不在于是否發(fā)展市場經濟，而在于市場主體的行為不規(guī)范和有關部門對市場的監(jiān)管力度不夠。（4）大眾傳媒本身無好壞，對錯之分，關鍵是我們怎么運用這些傳媒，發(fā)揮其積極影響。【體驗高考】1.（2013重慶）近年來，“央視”相繼推出“最美教師”、“最美孝心”等“最美”系列節(jié)目，強調社會教育和價值塑造，挖掘社會真善美，弘揚善良、勇敢、仁愛、樂觀、奉獻等精神，獲得公眾好評。下列說法正確的是B ①“最美”系列節(jié)目受到公眾好評，體現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值第八課走進文化生活第2頁②主流媒體宣傳社會主義先進文化，有助于削弱大眾文化影響力 ③主流媒體傳遞正能量，對良莠不齊的文化市場起正確引導作用 ④主流媒體能滿足人民大眾真正的文化需求，決定文化發(fā)展方向 A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.（2013天津）“雖然不言不語，叫人難忘記，那是你的眼神，明亮又美麗??”當年蔡琴在演唱這首《你的眼神》時，就曾以特有的韻味打動過無數(shù)聽眾。在今春“我是歌手”的電視節(jié)目上，林志炫以不同以往的方式翻唱此歌，詮釋經典，再次讓人如癡如醉。由此可見，文藝表演應該C ①為人民大眾所喜聞樂見②倡導風格與形式的多樣化 ③立足于滿足市場需求④堅持繼承和創(chuàng)新的統(tǒng)一 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④考點2 如何看待落后文化和腐朽文化（一）落后文化和腐朽文化區(qū)別(1)含義：各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化。(2)表現(xiàn) 常以傳統(tǒng)習俗的形式表現(xiàn)出來，如看相、算命、測字、看風水等。(3)危害 屬文化糟粕，污染文化環(huán)境，危害社會和個人。（4）態(tài)度 通過科學文化教育，予以改造和剔除。2．腐朽文化(1)含義：封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、“法輪功”邪教、淫穢色情文化等。(2)危害：腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙先進生產力發(fā)展，危害社會主義事業(yè)。(3)態(tài)度： 必須堅決抵制，依法取締。提醒：（1）落后文化通常以傳統(tǒng)習俗的形式表現(xiàn)出來，而通過傳統(tǒng)習俗表現(xiàn)出來的并非都是落后文化。我國的傳統(tǒng)習俗中既有前人積累的精華，也存在糟粕，我們應當保留傳統(tǒng)習俗中的精華部分，改造其中落后的部分，在批判繼承的基礎上加以創(chuàng)新。（2）這些不良文化都是糟粕文化，污染文化環(huán)境，腐蝕人們的精神世界，侵蝕民族精神，阻礙先進生產力發(fā)展，危害社會主義事業(yè)（二）落后文化和腐朽文化存在的原因(1)封建思想的殘余和舊的習慣勢力根深蒂固。第八課走進文化生活第3頁(2)西方資本主義腐朽思想文化的沖擊。(3)社會主義市場經濟導致不同社會群體價值取向、文化選擇的多樣化；市場經濟自身的弱點，誘發(fā)拜金主義等不良思想，滋生唯利是圖等現(xiàn)象。注意：我國存在落后文化和腐朽文化，說明文化就有相對獨立性。文化有時落后于經濟政治的發(fā)展。（3）如何解決不良文化現(xiàn)象？導學案P41國家（政府）角度：要加強文化管理，正確引導；大力發(fā)展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化；奏響主旋律，始終堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，發(fā)揮中國特色社會主義文化的導向和示范作用。企業(yè)角度：企業(yè)承擔社會責任，堅持把社會效益放在首位、實現(xiàn)社會效益和經濟效益的統(tǒng)一。個人角度：提高辨別落后文化和腐朽文化的眼力，增強抵御落后、腐朽文化的能力；加強自身的思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)?？键c3 文化建設的必然要求（一）我們所倡導的大眾文化(1)特點（原因）人們對文化的需求日益呈現(xiàn)出 多層次、多方面、多樣化的特點，要求提供多種類型、多樣風格的文化產品，以滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。(2)含義：只有面向廣大人民、反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化，才是我們所倡導的大眾文化。注意：（1）我們倡導的大眾文化與通常意義上的大眾文化的區(qū)別通常意義上的大眾文化是就文化傳播的廣泛性而言的，并沒有界定文化的性質和內容。而我們所倡導的大眾文化強調兩個方面：一是面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見；二是文化的內容必須是先進的、健康有益的，不能是庸俗的、低級趣味的。（2）我們的大眾文化和先進文化的關系我們強調的人民大眾所喜聞樂見的大眾文化，在性質上必須是先進健康的；我們的先進第八課走進文化生活第4頁文化，在形式可以是大眾文化。（二）奏響主旋律：文化激蕩看主導：我國存在各種各樣的文化，這些文化有吸納又有排斥，有融合又有斗爭，有滲透又有抵御，呈現(xiàn)出前所未有的相互交織、相互激蕩之勢。（1）作用：中國特色社會主義文化，始終堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，無論是思想內容還是表現(xiàn)形式，都發(fā)揮著強有力的導向和示范作用。（2）地位：社會主義文化以其自身的科學性和先進性，并依靠社會主義政治和經濟力量，在人民大眾生活中始終占據(jù)著主導地位。大力發(fā)展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化【體驗高考】3.(2013山東）如今，互聯(lián)網已成為未成年人認知和參與社會的新途徑。調查顯示，我國未成年人中，%使用過互聯(lián)網，%上網時遭遇過不良信息，%會模仿網絡語言和行為。因此，文化建設應當 A ①加強文化市場管理，凈化網絡社會文化環(huán)境 ②深入開展道德教育，提高未成年人道德修養(yǎng) ③大力發(fā)展文化產業(yè)，全方位提升文化競爭力 ④積極推廣信息技術，促進傳媒的商業(yè)化發(fā)展 Ａ.①② Ｂ.①④ Ｃ.②③ Ｄ.③④4.（2015年江蘇政治22）2014年“十一”黃金周。同時，電影品質進一步提升，主流價值觀得到了廣泛傳播。材料表明D A、文化市場越繁榮越要加強管理B、市場化才能提高電影產品質量C、經典文化才是人民大眾真正需要的文化D、電影產業(yè)發(fā)展注重了經濟效益與社會效益的統(tǒng)一 5.(2012海南）導學案P1328第八課走進文化生活第5頁一些地方抓住文化產業(yè)發(fā)展機遇，發(fā)掘自身獨特的歷史文化資源，通過市場運作成功地打造旅游文化品牌，如山西打造的晉商文化品牌名噪一時，浙江寧海創(chuàng)辦的“開游節(jié)”巧用徐霞客游記，吸引了越來越多的徒步旅行者參與，呼和浩特舉辦的“昭君文化節(jié)”因高揚民族團結文化而倍受游人青睞。隨著文化市場不斷發(fā)展，歷史名人、“名人故里”之爭日益激烈，一些地方無視歷史事實憑空臆造“歷史人物”搞旅游開發(fā)，把文學作品中虛構的人物作為“文化名人”來開發(fā)，甚至利用文學作品中的負面人物形象舉辦主題文化活動。但是，這些盲目搞文化旅游的做法，并沒有得到消費者和市場的認可。結合材料，運用文化生活知識分析為什么會出現(xiàn)各地競相爭奪歷史名人、“名人故里”的現(xiàn)象。（6分）解題思路：題目要求運用文化生活知識分析，依據(jù)材料的關鍵詞和考查的方向（“為什么”—必要性和重要性）可以做出如下分析：（1）“抓住機遇”“充分文化資源打造文化產品”“吸引”“倍受游人青睞”。（發(fā)揮了文化的經濟功能，滿足人們需求，獲得經濟效益，提高文化競爭力）（2）“各地競相爭奪歷史名人、名人故里”“無視歷史事實憑空臆造歷史人物”的現(xiàn)象（文化市場的自發(fā)性和盲目性的表現(xiàn)）（3）“盲目爭搶歷史名人，爭搶旅游文化品牌”（創(chuàng)新是文化富有生機和活力的重要保證，缺乏文化創(chuàng)新就只能盲目爭奪）答案參考：（1）利用歷史文化資源發(fā)展旅游文化產業(yè)，有利于發(fā)展文化生產力，滿足人們的文化消費需求；（2分）（2）文化市場的自發(fā)性和盲目性加劇了對文化資源的爭奪；（2分）（3）一些地方缺乏文化創(chuàng)新意識，文化創(chuàng)新力弱。（2分）七、【自主構建知識體系】第八課走進文化生活第6頁