青島版四年下公倍數(shù)和最小公倍數(shù)-資料下載頁
2024-12-08 04:51本頁面
【導(dǎo)讀】1．掌握公倍數(shù)、最小公倍數(shù)兩個(gè)概念。3．培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。理解求兩個(gè)數(shù)最小公倍數(shù)的算理。1．導(dǎo)入：這節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)有關(guān)最小公倍數(shù)的知識。例1順次寫出4的幾個(gè)倍數(shù)和6的幾個(gè)倍數(shù)。它們公有的倍數(shù)是哪幾。4的倍數(shù)有：4、8、12、16、20、24、28、32、36??1．學(xué)生分組討論總結(jié)公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義。2．用集合圖表示4和6的公倍數(shù)。有沒有最大的公倍數(shù)？個(gè)數(shù)也是無限的。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)。50以外6和8的公倍數(shù)則是無限的。教師提問：18的倍數(shù)必須包含哪些質(zhì)因數(shù)？3．小組討論：如果少一個(gè)或多一個(gè)質(zhì)因數(shù)行不行？30的公倍數(shù)，但不能保證是最小公倍數(shù)。先把下面兩個(gè)數(shù)分解質(zhì)因數(shù)，再求出它們的最小公倍數(shù)。①引導(dǎo)學(xué)生把兩個(gè)短除式合并成一個(gè)。數(shù)和最后的兩個(gè)商連乘起來。以后學(xué)習(xí)通分做準(zhǔn)備的，希望大家能熟練的掌握這部分知識。A和B的最小公倍數(shù)是2×2×5×7＝140。18和30的最小公倍數(shù)是2×3×3×5＝90。
【正文】 5 （ 2） A＝ 2 2 5 B＝ 3 5 7 B＝（ ） 5（ ） A 和 B 和最小公倍數(shù)是（ ） 。 A 和 B 的最小公倍數(shù)是 2 2 5 7＝ 140。 2．判斷 。 （ 1）兩個(gè)數(shù)的積一定是這兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù) 。 （ ） （ 2）兩個(gè)數(shù)的積一定是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù) 。 （ ） 五、布置作業(yè)。 求下面每組數(shù)的最小公倍數(shù) 。 12 和 15 30 和 40 36 和 54 22 和 33 六、 板書設(shè)計(jì) 。 最小公倍數(shù) 例 1 順次寫出 4 的幾個(gè)倍數(shù)和 6 的幾個(gè)倍數(shù) 。 它們公有的倍數(shù)是哪幾個(gè)？其中最小的是多少？ 4 的倍數(shù)有： 1 1 M、 2 3 36?? 6 的倍數(shù)有： 1 1 36?? 4 和 6 公有的倍數(shù)有： 1 2 36?? 其中最小的一個(gè)是 12。 例 2 求 18 和 30 的最小公倍數(shù) 。 18 和 30 的最小公倍數(shù)是 2 3 3 5＝ 90。
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