【正文】 以禮應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)基本素質(zhì)。然而,目前, 由于國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的變化、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊、家庭環(huán)境的影響我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó),被世人稱為“禮儀之邦”。知書達(dá)理、待人以禮應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)基本素質(zhì)。然而,目前,由于國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的變化、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊、家庭環(huán)境的影響、個(gè)人素質(zhì)的差異及學(xué)校禮儀教育的不足等因素,在大學(xué)校園里仍有許多人,在人際交往中不講誠(chéng)信,公共場(chǎng)合下言行粗魯,日常生活中不敬師長(zhǎng),奇裝異服、抽煙酗酒、不知禮、不守禮、不文明這些都是與當(dāng)代大學(xué)生的禮儀修養(yǎng)、文化素質(zhì)和精神文明建設(shè)極不***的現(xiàn)象。可見,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行社交禮儀教育具有跨時(shí)代、跨世紀(jì)的特殊意義。因此禮儀教育不僅是素質(zhì)教育的需要,更是社會(huì)文明進(jìn)步的需要。一、禮儀的概念禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中形成的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。(1)禮貌:是指人們?cè)谙嗷ソ煌^(guò)程中應(yīng)具有的相互表示敬意、友好、得體的氣度和風(fēng)范。(2)禮節(jié):是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表示的尊重、祝頌、致意、問候、哀悼等慣用的形式和規(guī)范。(3)儀表:是指人的外表。如容貌、服飾、姿態(tài)等。(4)儀式:是指在一定場(chǎng)合舉行的、具有專門程序的、規(guī)范化的活動(dòng)。如發(fā)獎(jiǎng)儀式、簽字儀式、開幕式等。二、注重禮儀的原因分析注重禮儀并非是個(gè)人生活小節(jié)或小事,而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)氣的現(xiàn)實(shí)反映,是一個(gè)民族精神文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō),禮儀能夠改善人們的道德觀念,凈化社會(huì)風(fēng)氣,提高社會(huì)文化素質(zhì)。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀可以建立自尊、自重、自信、自愛,為人際交往鋪平道路。講究禮儀,遵從禮儀規(guī)范,可以有效地展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度與魅力,更好地體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的認(rèn)知水平和尊重程度,從而使個(gè)人的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和價(jià)值得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重。適度、恰當(dāng)?shù)亩Y儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的印象,而且會(huì)使與公眾的合作過(guò)程充滿***與成功。任何一個(gè)社會(huì)組織,小到家庭,大到國(guó)家,要想廣交朋友,廣聚信息,增進(jìn)公眾對(duì)它的理解、信任、合作與支持,想要塑造自身的良好形象,全面實(shí)現(xiàn)自己的目的,同樣也離不開禮儀。禮儀不僅可以美化人生,同時(shí)還是社會(huì)生活和交往的需要。注重言語(yǔ)禮儀,可以有一個(gè)親切友好的人際環(huán)境,注重行為禮儀可以有一個(gè) ３、大學(xué)生禮儀論文“大學(xué)生禮儀修養(yǎng)論文”(3): 寧?kù)o、潔凈的生活環(huán)境,可以促進(jìn)人際關(guān)系的***,可以美化人 生、美化社會(huì),因此禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)是精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要 內(nèi)容。大學(xué)生是知識(shí)層次較高的群體,在道德水準(zhǔn)上,在禮儀修養(yǎng) 方面寧?kù)o、潔凈的生活環(huán)境,可以促進(jìn)人際關(guān)系的***,可以美化人生、美化社會(huì),因此禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)是精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。大學(xué)生是知識(shí)層次較高的群體,在道德水準(zhǔn)上,在禮儀修養(yǎng)方面應(yīng)當(dāng)提出更高的要求。追求個(gè)性是當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn),但在追求突出個(gè)性的過(guò)程中,許多不文明、不禮貌,甚至丑陋、陳腐、粗俗的東西都被當(dāng)做了“新潮“”時(shí)髦“”瀟灑”。在我們周圍經(jīng)?？梢钥吹揭鹿诓徽?、行為不端者、張口罵人者、隨地吐痰者、酗酒***者、打架斗毆者等。這種不良行為的存在,已嚴(yán)重?fù)p害了大學(xué)生的形象,成為他們健康成長(zhǎng)的障礙。在社會(huì)迅猛發(fā)展的今天,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮洶涌之下,社會(huì)對(duì)大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和更加具體的要求。如今,我們經(jīng)?？梢钥吹皆谌瞬耪衅笗?huì)上,言談儒雅、服飾得體、儀表端莊、神態(tài)大方、禮儀到位的大學(xué)生更能受到用人單位的青睞。在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的背景下,有必要對(duì)大學(xué)生禮儀加以普及與規(guī)范。因此,在高校開展禮儀教育,進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的禮儀訓(xùn)練,規(guī)范大學(xué)生的言談舉止,矯正粗俗、丑陋行為必將成為培養(yǎng)大學(xué)生良好形象、優(yōu)雅氣質(zhì)和風(fēng)度的必修課,必須引起高等院校教育工作者和大學(xué)生的高度重視。三、禮儀教育的功能和作用,提高其思想道德素質(zhì)。大學(xué)生在校學(xué)到的是高層次的道德規(guī)范,但他們的實(shí)際行為卻往往達(dá)不到基本的道德水平,這與禮儀教育的缺乏有很大的關(guān)系。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的禮儀教育可以豐富他們的禮儀知識(shí),讓他們明確地掌握符合社會(huì)主義道德要求的禮儀規(guī)范,并指導(dǎo)他們?cè)趯?shí)際生活中如何按照禮儀規(guī)范來(lái)約束自己的行為,真正做到把內(nèi)在的道德品質(zhì)和外在的禮儀形式有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),成為名副其實(shí)的有較高道德素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。,提高其人文素質(zhì)。文化素質(zhì)教育主要是指通過(guò)人文學(xué)科的教育去塑造和培養(yǎng)大學(xué)生的內(nèi)在品格和修養(yǎng),也就是塑造大學(xué)生具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。人文教育有明顯的教化功能,它的最終目標(biāo)是教會(huì)大學(xué)生學(xué)會(huì)與他人相處,學(xué)會(huì)做文明人。而禮儀教育涵蓋了中華民族的文化教育和道德教育。可見,禮儀教育大學(xué)生禮儀論文“大學(xué)生禮儀修養(yǎng)論文”(4): 更能直接地教會(huì)大學(xué)生如何與人相處,如何做文明人。因此,對(duì) 大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)禮儀教育完全可以納入高校人文素質(zhì)教育課課 程之列,作為大學(xué)生的必修課,在高校中推廣和普及,有助于把 回答人的更能直接地教會(huì)大學(xué)生如何與人相處,如何做文明人。因此,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)禮儀教育完全可以納入高校人文素質(zhì)教育課課程之列,作為大學(xué)生的必修課,在高校中推廣和普及,有助于把大學(xué)生的人文素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。禮儀教育是社會(huì)主義精神文明教育體系中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。因?yàn)橹v文明、講禮貌是人們精神文現(xiàn)。普及和應(yīng)用禮儀知識(shí)是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。通過(guò)禮儀教育,讓大學(xué)生明白言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個(gè)人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。然而,每個(gè)人的文明程度不僅關(guān)系到自己的形象,同時(shí)也影響到整個(gè)學(xué)校的精神面貌乃至整個(gè)社會(huì)的精神面貌。通過(guò)禮儀教育可以進(jìn)一步提高大學(xué)生的禮儀修養(yǎng),培養(yǎng)大學(xué)生應(yīng)對(duì)酬答的實(shí)際能力,養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,具備基本的文明教養(yǎng)。在我國(guó)高等教育大眾化的發(fā)展過(guò)程中,一項(xiàng)極為重要的任務(wù)就是不斷提高大學(xué)生的整體素質(zhì)。普及大學(xué)生禮儀,將直接有助于提高大學(xué)生的文明素質(zhì)。具體來(lái)說(shuō),加強(qiáng)禮儀訓(xùn)練,有助于提高大學(xué)生的自身修養(yǎng)。普及大學(xué)生禮儀,將促進(jìn)大學(xué)生從點(diǎn)滴小事著眼,從檢點(diǎn)一舉一動(dòng)著手,逐步提高其自身修養(yǎng),有助于維護(hù)高校的形象。在社會(huì)上,大學(xué)生個(gè)人形象往往與高校形象畫等號(hào),所以大學(xué)生對(duì)個(gè)人形象的維護(hù)將直接有助于高校形象的維護(hù)。講究文明禮儀,不是一朝一夕就能做好的。作為新時(shí)代的大學(xué)生,正在接受高等教育,更應(yīng)該懂法律、愛祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人,知書達(dá)理,舉止文明,談吐得體,提高整體素質(zhì),振興民族精神,建設(shè)社會(huì)主義精神文明,這樣才能學(xué)好知識(shí),成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格大學(xué)生、一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。一個(gè)有高素質(zhì)、有道德、懂禮儀的人,必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福。在生活中,很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)、文化涵養(yǎng),哪怕是一件很小很小的事,一個(gè)很小很小的動(dòng)作。所以,生活中處處有禮儀。我們不僅要在單方面做到文明禮儀,更要在多方面做到文明禮儀。在校園,在家中,在各種公共場(chǎng)所,都不要忘記禮儀行動(dòng)。明程度的實(shí)際體大學(xué)生禮儀論文“大學(xué)生禮儀修養(yǎng)論文”(5):四、禮儀教育的要求 在普及大學(xué)生禮儀的同時(shí),還應(yīng)規(guī)范大學(xué)生禮儀。首先,大學(xué)生禮儀自身要求規(guī)范化。所謂沒有規(guī)矩,不成方圓,禮儀本身 的特點(diǎn)之一就是規(guī)范化。四、禮儀教育的要求在普及大學(xué)生禮儀的同時(shí),還應(yīng)規(guī)范大學(xué)生禮儀。首先,大學(xué)生禮儀自身要求規(guī)范化。所謂沒有規(guī)矩,不成方圓,禮儀本身的特點(diǎn)之一就是規(guī)范化。倘若對(duì)大學(xué)生禮儀不講究規(guī)范,而是任憑大學(xué)生在具體運(yùn)用禮儀時(shí)自行其是,各搞一套,則大學(xué)生不像大學(xué)生,而混同于一般社會(huì)青年。其次,大學(xué)生的精神建設(shè)要求大學(xué)生禮儀規(guī)范化?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施的禮儀、禮節(jié)、禮貌的活動(dòng),對(duì)規(guī)范人們的言行舉止,有著重要的作用?！蔽阌怪靡?對(duì)大學(xué)生的禮儀規(guī)范必將直接有助于我國(guó)大學(xué)生的精神風(fēng)貌建設(shè)。再次,規(guī)范大學(xué)生的禮儀屬于大學(xué)生行為規(guī)范的組成部分。原國(guó)家教育委員會(huì)所頒布的《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》,對(duì)大學(xué)生提出了“注重個(gè)人品德修養(yǎng),服飾整潔,講究衛(wèi)生。誠(chéng)實(shí)守信,謙虛謹(jǐn)慎,說(shuō)話和氣,待人有禮,男女交往,舉止得體。尊敬師長(zhǎng),尊重他人。敬老愛幼,樂于助人”等多方面的具體要求,實(shí)際上它們涉及法律規(guī)范、道德規(guī)范與禮儀規(guī)范等幾大方面。不容忽視的是,禮儀規(guī)范是大學(xué)生行為規(guī)范的一項(xiàng)重要組成部分,應(yīng)引起廣大高校教育者的高度重視。