20xx秋魯教版語文七上第25課桃花源記-資料下載頁
2024-12-08 04:48本頁面
【導讀】年），字元亮，號五柳先生，東晉末期南朝宋初期。文家,田園詩派第一人。從小受儒家思想的教育，他不滿當時土族地主把持。辭》《桃花源詩》等。“記”，是古代的一種文體。“記”是“詩”的序言，“詩”是“記”。有剝削，自給自足，人人自得其樂的社會，嬴氏亂天紀，賢者避其世。相命肆農(nóng)耕，日入從所憩。桑竹垂余蔭，菽稷隨時藝。春蠶收長絲，秋熟靡王稅。荒路曖交通，雞犬互鳴吠。雖無紀歷志，四時自成歲。紛避世隱居，黃綺等人于秦末避亂隱居商山。進入桃花源的蹤跡逐漸。湮沒，如桃花源之路于是荒蕪廢棄了。互相勉勵督促致力農(nóng)耕，日出而作日落而息。與外界的交通，雞和狗互相鳴叫。風猛烈，秋冬之季到了。雖然沒有記載歲時的歷。同，一時顯露的桃花源又深深地隱藏起來了。成語出處：晉·陶潛《桃花源記》描述的一。現(xiàn)多用于要求別人不要把有關(guān)的事告訴其他的人。
【正文】 者改變黑暗現(xiàn)實的政治理想，寄予了作者對黑暗現(xiàn)實的強烈不滿，表達了作者對沒有壓迫、沒有戰(zhàn)爭、和平安寧、美好幸福生活的追求，反映了勞動人民反對壓迫、反對戰(zhàn)爭的強烈愿望。 文章主旨 ? 8．下面語句中加點的詞解釋有誤的一項是（ ） A．漁人甚異之（異：認為 …… 奇特非凡） ? B．無論魏晉（無論：不要說） C．處處志之（志：記?。? ? D．尋病終（尋：不久） ? 9．下列各組中加點的詞意義和用法相同的一項是（ ） A．欲窮其林 其人端視容寂 B．有良田美池桑竹之屬 猶魚之有水也 C．不復出焉 萬鐘于我何加焉 D．乃不知有漢 乃重修岳陽樓 ? 10．下面對選文內(nèi)容分析理解不正確的一項是（ ） ? A．誤入桃花源的漁人驚異地看到，這里土地肥美，生活和樂，沒有壓迫，沒有紛爭，老幼幸福愉快，人人融洽友好，這完全是中國農(nóng)耕文明時代“大同社會”的形象體現(xiàn)。 B．在聽了漁人對外界的介紹后，桃源人嘆惋不已，從上下文可以推知，他們感嘆的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和逃脫了外界的紛爭與禍亂。 C．作者既描繪了桃花源里一幅鮮活的人間生活的圖景，又極力表現(xiàn)了它的似有似無，尋覓而不可得，反映了作者的理想與現(xiàn)實之間的矛盾。 ? D．這篇文章故事曲折回環(huán)，懸念迭起，記敘層次清楚，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)嚴謹，語言簡潔平易，樸實自然。 ? 11．把第 Ⅰ 卷文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （ 1）見漁人，乃 大驚，問所從來。（ 2分） （ 2）率妻子邑人來此絕境，不復出焉，（ 2分） ? 20．解釋下列句中加點的詞。（ 5分） ①便要還家 ②率妻子邑人來此絕境 ③遂與外人間隔 ④咸來問訊 ⑤不足為外人道也 ,請用序號標出來 ,并對應寫出省略的內(nèi)容。 (3分 ) 余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。 活 ?你喜歡這種生活嗎 ?為什么 ?(4分 )
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